2020年高考全國1卷物理試題解析解讀分析

1、2020 年高考全國1 卷物理試題解析解讀分析2020 年高考物理命題堅持正確育人導向，優(yōu)化考試內(nèi)容，突出基礎(chǔ)性，更加注重貼近教材和教學實際；加強理論聯(lián)系實際，緊密結(jié)合生產(chǎn)生活、現(xiàn)代社會及科技發(fā)展設(shè)計試題，凸顯情境的時代性；依托高考評價體系，結(jié)合物理學科特點，加強對信息獲取與整理、批判性思維、實驗探究、運用物理學術(shù)語言表達等能力的考查，引導學生培養(yǎng)適應終身發(fā)展和時代要求的關(guān)鍵能力，著力提升學生物理學科素養(yǎng)，促進高中物理育人方式改革。一 . 貼近教材和教學實際，突出考查學科基礎(chǔ)2020 年高考物理試題更加突出物理學科的基礎(chǔ)性，既注重對核心物理概念和規(guī)律的考查，也注重對探究過程、研究方法、科學態(tài)度

2、等內(nèi)容的考查，意在夯實學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為貼近中學教學實際，引導學生打好學習基礎(chǔ)，促進課堂回歸教材，全國卷多數(shù)試題素材來源于教材，如：全國I卷第 14 題安全氣囊的作用、第15 題蕩秋千、第19 題核反應方程，全國II 卷第 19 題特高壓輸電，全國III 卷第 19 題首次產(chǎn)生人工放射性同位素，這些試題都改編自教材中的例題或習題。高考物理試題繼續(xù)突出對主干內(nèi)容的考查，如：全國 II 卷第 24 題考查帶電粒子在勻強磁場中的運動，全國III 卷第 24 題考查學生對法拉第電磁感應定律、歐姆定律、安培力等重要概念和規(guī)律的應用，全國 I 卷第 25 題考查學生對動量定理的靈活運用。二 . 增強情

3、境的時代性，強調(diào)理論聯(lián)系實際2020 年高考物理試題增加緊密聯(lián)系國家科技發(fā)展、體育運動、生產(chǎn)生活等方面的情境，突出情境的時代性，強調(diào)情境與考查內(nèi)容的有機融合，考查學生靈活運用所學物理知識分析解決實際物理問題的能力，引導學生學以致用，激發(fā)學習物理的興趣。全國I 卷第 24 題以我國自主研制的運-20 重型運輸機為情境，考查學生運用新信息和勻變速直線運動規(guī)律解決實際問題的能力。全國 I 卷第 16 題以表演蕩秋千為情境， 考查學生對牛頓第二定律、圓周運動規(guī)律的理解和應用，引導學生積極參加體育運動，樹立強健體魄的意識。全國II卷第 17 題以 CT 掃描機中X 射線產(chǎn)生為情境，考查學生對帶電粒子在磁

4、場中運動規(guī)律的理解。全國III 卷第 16 題以我國 “嫦娥四號”探測器在月球背面成功著陸為背景，考查學生對萬有引力定律的簡單應用。全國II 卷第 18 題以海水中富含氘核的聚變反應為情境，考查學生對聚變反應等概念的理解，加強學生對清潔能源應用前景的了解。三 . 精心設(shè)計試題形式，加強關(guān)鍵能力考查2020 年高考物理試題結(jié)合學科特點，加強考查有利于學生終身發(fā)展的關(guān)鍵能力，包括信息獲取與整理能力、批判性思維能力、實驗探究能力、學術(shù)語言表達能力等，意在提升學生的物理學科素養(yǎng)。全國 I 卷第 20 題呈現(xiàn)物塊的重力勢能和動能與下滑距離的關(guān)系，要求學生能夠從圖像中提取信息， 對學生的信息整理能力要求較高。全國 I 卷第 18 題創(chuàng)新試題設(shè)問，要求學生分析不同速度的粒子在磁場中的運動情形，再從這些不同情形中分析出粒子在磁場中運動時間最長的情況，對學生批判性思維能力要求較高。全國III 卷第 23題要測量熱敏電阻阻值與溫度的變化的關(guān)系，要求學生畫出測量的電路圖，理解利用熱敏電阻制作溫控報警器的實驗原理，從而根據(jù)報警器的實驗電路選擇恰當?shù)钠鞑牟⑼瓿上嚓P(guān)電阻阻值的計算，該題對學生的實驗設(shè)計能力和探究能力有