2018年莒南縣教師招聘考試教育理論真題

1、2021年莒南縣教師招聘測試教育理論真題第一科目教育根底知識40分一、判斷題正確的在做題卡的相應(yīng)位置涂 “A ,錯誤的涂 “B .每題0.4 分,共12分1 .原始社會的教育與社會生活、生產(chǎn)勞動密切相連,教育時機(jī)均等,沒有性別差異,這與我 們所倡導(dǎo)的教育全民化、教育民主化是一致的.參考答案：A2 .采取決定階段是意志行動的中央環(huán)節(jié),是意志努力的集中表達(dá), 其往往與克服困難相聯(lián)系,與成功和失敗的經(jīng)驗相聯(lián)系.參考答案：B3 .學(xué)校治理者通過各種文化活動,把師生員工的積極性引導(dǎo)學(xué)校目標(biāo)所確定的方向上來,使之在確定的目標(biāo)下從事教育、教學(xué)和治理活動,這指的是學(xué)校文化的導(dǎo)向作用.參考答案：A4 .桑代克用

2、“小雞啄米實(shí)驗證實(shí)了學(xué)習(xí)的過程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯誤的過程. 參考答案：B5 .“建國軍民,教學(xué)為先,這句話反映了教育與經(jīng)濟(jì)、文化的關(guān)系. 參考答案：B6 .認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺,它是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件之o參考答案：A7 .“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量,也有壓抑創(chuàng)造精神的力量,甚至有的教育還在摧殘兒童 道德心靈.這說明教育對人開展的主導(dǎo)作用是有條件的.參考答案：A此句話出自? ?學(xué)會生存一一教育世界的今天和明天?8 .學(xué)生的向師性和模仿性的心理特征決定了教師勞動的復(fù)雜性與創(chuàng)性.參考答案：B9 .中國古代所說的“一日為師,終生為父和西方

3、中世紀(jì)所說的“牧師代表上帝的旨意 等, 都明顯地反映了師生關(guān)系的不平等性.參考答案：A10 .以直觀感知為主的教學(xué)方法是指教師通過展示實(shí)物、演示直觀教具或組織教學(xué)性的參觀等,使學(xué)生形成對事物的正確熟悉的方法,這一類教學(xué)方法主要有演示法、參觀法、實(shí)習(xí)作業(yè)法三種.參考答案：B11 .拋錨式教學(xué)要求建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題的根底之上,也稱之為“基于問 題的教學(xué),其理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義教學(xué)理論.參考答案：A12 .記憶不是一下子完成的,有三個根本環(huán)節(jié)：識記、保持和再現(xiàn)再認(rèn).從信息加工的觀點(diǎn)看,是記憶的編碼、儲存和提取的過程.參考答案：A13 .注重創(chuàng)造“自由空氣,鼓勵自由發(fā)表意見,不把自己的意

4、見強(qiáng)加于人的教師領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱 為參與式領(lǐng)導(dǎo).參考答案：A14 .?國家中長期改革規(guī)劃綱要?把促進(jìn)公平作為國家根本教育政策,提出教育公平是社會公平的重要根底,教育公平的關(guān)鍵是時機(jī)公平.參考答案：A出自?中長期規(guī)劃?第二條工作方針.15 .在一定的年齡階段,人的生理與心理兩方面就會出現(xiàn)某些典型的、本質(zhì)的特征.這種年 齡特征說明個體身心開展具有不平衡性.參考答案：B16 .感覺和知覺同屬于熟悉過程的初級階段,即感性熟悉階段,都是對當(dāng)前事物的直接熟悉,都反映事物的外部特征和外部聯(lián)系.參考答案：A17 .通過指導(dǎo)學(xué)生自覺主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省、寫座右銘等來提升學(xué)生道德方法稱 之為實(shí)際鍛煉法.參考答案

5、：B18 .魯班創(chuàng)造鋸、杜里埃創(chuàng)造內(nèi)燃機(jī)汽化器說明功能固著是創(chuàng)造想象產(chǎn)生的重要條件.參考答案：B19 .小學(xué)生閱讀開展不平衡,個體差異較大,并且存在明顯的性別差異,女生優(yōu)于男生.參考答案：A20 .近代社會,教育從宗教中別離出來,教育對象的普及化,教育目的中增加造福社會的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容,這集中表達(dá)了教育的世俗化.參考答案：A21 .小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還不穩(wěn)定,比擬籠統(tǒng)、模糊,容易對學(xué)習(xí)的形式感興趣并從中獲得滿 足.參考答案：A22 .根據(jù)心理活動的傾向,瑞士心理學(xué)家榮格將性格分為內(nèi)傾型和外向型,但多數(shù)人并非典 型的內(nèi)傾或外向,而是介于二者之間的中間型.參考答案：A23 .投射測驗以弗洛伊德的人格理論為

6、依據(jù),相對于自陳式測驗,它對施測者的要求更高.參考答案：A24 .義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的,適齡兒童和青少年必須接受的,國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民根底教育.參考答案：A25 .奧蘇貝爾認(rèn)為,發(fā)現(xiàn)是兒童的主要手段,學(xué)生掌握學(xué)科根本結(jié)構(gòu)的最好方法就是發(fā)現(xiàn)學(xué) 習(xí).參考答案：B26 .信度是效度的必要條件,但不是充要條件,要想一個測驗的效度高,其信度必須得高,但信度高效度未必高.參考答案：A27 .有意識地將某種情境中學(xué)到的抽象知識應(yīng)用于另一種情境中的遷移,比方“運(yùn)用黃金分割的原理為校報設(shè)計一個頁面,這種遷移是一種高路遷移.參考答案：A28 .態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括態(tài)度的認(rèn)知成分、態(tài)度的情感成

7、分和態(tài)度的行為成分,其中態(tài)度的行為 成分是態(tài)度的核心成分.參考答案：B29 .教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)毓珓?wù)員享受同等的待遇,不定期對教師進(jìn)行身體健康檢查,因因地制 宜安排教師進(jìn)修.B?中華人民共和國教師法?第二十九條規(guī)定,教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進(jìn)行身體健康檢查,并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng).30 .學(xué)習(xí)動機(jī)是學(xué)習(xí)活動順利進(jìn)行的必要條件,學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用主要表現(xiàn)在兩個 方面：影響學(xué)習(xí)進(jìn)程、影響學(xué)習(xí)結(jié)果.參考答案：A二、單項選擇題每題的備選答案中,只有一項最符合題意,請將所選答案的字母填涂到答題卡的相應(yīng)位置.每題0.5 分,共20 分31 .“能不能接受教育和接受什么樣

8、的教育是區(qū)別社會地位的標(biāo)志,這集中表達(dá)了古代教育的A.階級性B.等級性C.刻板性D.象征性參考答案：D32 .提出教學(xué)的“高難度、高速度、理論知識起指導(dǎo)作用的教學(xué)理論流派是A.布魯納的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論B贊科夫的一般開展教學(xué)理論C瓦根舍因的范例教學(xué)理論D布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論特征.參考答案：B33 .“一塔湖圖是對北京大學(xué)校園內(nèi)三個著名地點(diǎn)的概括,即博雅塔、未名湖和北京大學(xué) 圖書館.湖光塔影,可以說是北大校園最有代表性、最醒目的一景.博雅塔雄健挺拔,表達(dá) 著北大人自強(qiáng)不息的陽剛之氣,未名湖柔波蕩漾,象征著北大厚德載物的陰柔之美.那么北大的博雅塔、 未名湖就校園文化來說屬于.A.精神文化B.觀念文化

9、C.標(biāo)準(zhǔn)文化D.物質(zhì)文化參考答案：D34 .美國著名心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論,強(qiáng)調(diào)開展人的潛能；羅杰斯提出非指導(dǎo)性 教學(xué),強(qiáng)調(diào)師生之間形成一種良好的、民主的伙伴關(guān)系.從教育目的的價值取向上來說,他們屬于.A.個人本位論B.社會本位論 C教育適應(yīng)生活論 D.教育準(zhǔn)備生活論參考答案：A35 .我國唐朝時期已經(jīng)形成了比擬完備的官學(xué)系統(tǒng),比方“六學(xué)二館,按教育制度的歷史發(fā)展,這屬于A.制度化教育B.非制度化教育 C.后制度化教育 D.前制度化教育 參考答案：D36 .為了講好一堂課,教師經(jīng)常要“絞盡腦汁地考慮教學(xué)方法的靈活運(yùn)用及教學(xué)方法的有 效組合,由于“教學(xué)有法,教無定法.這集中表達(dá)了教師勞動

10、的.A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C示范性D.連續(xù)性和廣延性參考答案：B37 .記憶一段長材料時存在著明顯的系列位置效應(yīng),其中的前攝抑制屬于.A.順向正遷移 B.順向負(fù)遷移 C逆向正遷移 D.逆向負(fù)遷移參考答案：B38 .首次提出“隱性課程概念的學(xué)者是,被譽(yù)為“現(xiàn)代課程之父的教育家是.A.杰克遜,泰勒 B.博比特,泰勒 C.博比特,杜威 D.泰勒,斯塔弗爾比姆 參考答案：A39 .針對學(xué)習(xí)這的接受水平,根據(jù)繁簡、深淺、難易的程度,使一科材料內(nèi)容的某些根本原 理重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)展 的教材編排方式是.A.直線式排列B.螺旋式排列 C分支平行排列 D.綜合式排列參考答案：B40 .美國心理學(xué)家加德納的多元智力

11、理論認(rèn)為：人的智力是多元的包括語言智力、數(shù)理智 力、空間智力、音樂智力等,每個人都擁有這些水平,只不過組合方式不同,導(dǎo)致了個體之間的差異.這一理論對教學(xué)原那么提出的要求是.A.直觀教學(xué)B.循序漸進(jìn)C.因材施教D.啟發(fā)誘導(dǎo)參考答案：C41 .期末測試后,拿到測試成績的小王將本學(xué)期的測試成績與上一個學(xué)期進(jìn)行比對,發(fā)現(xiàn)經(jīng) 過一個學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)成績有了一個大的提升,學(xué)習(xí)積極性大大增強(qiáng).根據(jù)評價所采用的的標(biāo)準(zhǔn),小王的評價是一種.A.相對性評價B.絕對性評價C.個體內(nèi)差異評價 D.群體內(nèi)差異評價參考答案：C42 .我國明代東林黨領(lǐng)袖顧憲成在無錫創(chuàng)辦東林書院,書院的精神強(qiáng)調(diào)“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國

12、事天下事事事關(guān)心,這在一定程度上反映了教育的.A.政治功能B.人口功能C經(jīng)濟(jì)功能D.文化功能參考答案：A43 .根據(jù)大腦半球優(yōu)勢理論,負(fù)責(zé)運(yùn)算推理、音樂欣賞的分別是.A.左半球、左半球 B.左半球、右半球 C右半球、左半球 D.右半球、右半球參考答案：B44 .在奔馳的列車上,透過車窗看到廣告墻上一個非常有用的 號,為了暫時記住這一 號,以下策略最適合的是A.復(fù)述策略B.方案策略C.并列學(xué)習(xí) D.結(jié)合學(xué)習(xí)參考答案：A45 .王老師在教育教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,塑造學(xué)生健全人格,形成學(xué)生的心智技能,以開展的眼光看待學(xué)生,王老師這些做法充分表達(dá)了教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的.A.教書育人B.

13、為人師表C關(guān)愛學(xué)生D.愛崗敬業(yè)參考答案：A46.人們認(rèn)為山東人身材魁梧、正直豪爽；浙江人聰明伶俐、隨機(jī)應(yīng)變；而一提到重慶女孩,首先浮現(xiàn)上腦海的就是“潑辣二字,絲毫不顧其中是否被冤枉的“例外.這屬于社會知覺的.A.暈輪效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C系列位置效應(yīng) D.投射效應(yīng)參考答案：B47 .看到天空中的浮云,我們會自然地想到：向山巒,像奔馬,像羊群？；這屬于.A.無意想象B.有意想象C再造想象D.創(chuàng)造想象參考答案：A48 .在答復(fù)“大前天是星期五的前一天,后天是周幾？這一問題時,有人能很快給出答案, 而有人那么需花費(fèi)很長時間,這反映了思維的哪一品質(zhì)？C思維的靈活性和敏捷性 D.思維的邏輯性和形象性參考答案

14、：C49 .“由兩個1組成的最大數(shù)字是 11.“由三個1組成的最大數(shù)字是 111.“由 四個1組成的最大數(shù)字是多少？許多高中生給出的答案是1111,而不容易想到是11的11次方,在這一問題的解決中影響問題解決的因素主要是A.心向B.功能固著C原型啟發(fā)D.動機(jī)水平參考答案：A50 .動物園和曠野荒郊的老虎給人的情感體驗是完全不同的,這可以用作出合理的解釋.A.理性情緒理論 B.合理宣泄理論 C.外周情緒理論 D.轉(zhuǎn)移注意力理論參考答案：A51 .根據(jù)馬斯洛需要層次理論,王維的詩歌?九月九日憶山東兄弟?主要表達(dá)了以下哪種需要？A.歸屬與愛的需要 B.審美的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要 D.尊重的需要參考

15、答案：A52 .自我意識是個體對自己,以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識,對個體而言,其開展的順序是A.生理自我-社會自我-心理自我 B.生理自我-心理自我-社會自我C生物自我-心理自我-社會自我 D.生物自我-生理自我-心理自我參考答案：A53 .教數(shù)學(xué)的王老師為了讓學(xué)生每天都進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),經(jīng)常搞忽然襲擊：不提前通知、不定 期地進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗,這與桑代克提出的哪一教學(xué)定律相違背？A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C效果律D.頻因律參考答案：A54 .初中生小張的學(xué)習(xí)動機(jī)是為了取得一個好的成績,將來有一份好的工作；小王的學(xué)習(xí)動 機(jī)是為了獲得老師的表揚(yáng)和父母的獎勵.兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)分別屬于.A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力；自我提

16、升的內(nèi)驅(qū)力B.內(nèi)部動機(jī)；外部動機(jī)C.自我提升的內(nèi)驅(qū)力；附屬內(nèi)驅(qū)力D.附屬內(nèi)驅(qū)力；自我提升的內(nèi)驅(qū)力參考答案：C55 .“不管犯多少錯誤或遇到多大困難,仍能堅持學(xué)習(xí)、鉆研,往往主動地尋求挑戰(zhàn),不斷 提升.以上描述是對以下定向的學(xué)生的描述.A.掌握目標(biāo)B.成績目標(biāo)C紀(jì)律目標(biāo)D.人際目標(biāo)參考答案：A56 .自我效能感是指人對自己是否能否成功地從事某一成就目標(biāo)的主觀判斷,其最為重要的 影響因素是A.個人自身的成敗經(jīng)驗B.個人獲得的替代經(jīng)驗C.個人體驗的,f#緒喚醒D他人的言語行為暗示參考答案：A57 .嬰兒偶爾發(fā)出類似“媽的聲音,媽媽便報以微笑和愛撫,于是孩子學(xué)會了叫“媽媽 這是一種A.無條件反射B.經(jīng)

17、典性條件反射 C.操作性條彳反射 D.人際目標(biāo) 參考答案：C58 .?紅樓夢?中,人物眾多,關(guān)系復(fù)雜,為了便于讀者閱讀,新版的?紅樓夢?往往要附 上一張主要人物關(guān)系表,制作人物關(guān)系表的學(xué)習(xí)策略屬于.A.調(diào)節(jié)策略B.精加工策略 C.資源治理策略 D.監(jiān)控策略參考答案：B59.小明背誦一首古詩,從頭到尾記了8遍就記住了,那么根據(jù)“過渡學(xué)習(xí)原理,記遍最經(jīng)濟(jì)高效.A.10 B.12 C.14 D.16 參考答案：B60 .我國古代的“六藝課程禮、樂、射、御、書、數(shù) ,古希臘的“七藝課程文法、 修辭辯證法、算數(shù)、幾何、天文、音樂,屬于A.學(xué)科課程B.綜合課程C拓展型課程 D.隱性課程參考答案：A61 .

18、兒童在知道了白菜、蘿卜、西紅柿等概念后,再學(xué)習(xí)蔬菜概念,這種學(xué)習(xí)屬于.A.上位學(xué)習(xí)B.派生類屬學(xué)習(xí) C相關(guān)類屬學(xué)習(xí) D.并列結(jié)和學(xué)習(xí)參考答案：A62 .用“海茵茨偷藥這一道德兩難故事問小明“為什么偷藥是不對的？他的答復(fù)是“會 被警察抓起來,會挨打.據(jù)此可以判斷小明的道德熟悉開展水平處于.A.前習(xí)俗水平 B.準(zhǔn)習(xí)俗水平 C習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平參考答案：A63 .評價時以學(xué)生所在班級的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生在班級中的位置來報告評價結(jié) 果,這種評價屬于A.標(biāo)準(zhǔn)參照評價 B.常模參照評價 C.形成性評價D.診斷性評價參考答案：B64 . “?桂林山水?的作者是誰？ “說出梯形的面積公式.這是一

19、種什么水平的提問？A.知識水平B.理解水平C應(yīng)用水平 D.評價水平參考答案：A65 .初三？六班的班主任王老師最近因家庭瑣事纏身,同時學(xué)生臨近中考,工作繁雜,這段時 間總是跟同事鬧別扭,跟同學(xué)發(fā)脾氣,這說明王老師在以下哪一素養(yǎng)上有待提升？A.教師職業(yè)道德素養(yǎng)B.教師教育教學(xué)知識素養(yǎng)C教師教育教學(xué)水平素養(yǎng)D.教師的身心素養(yǎng)參考答案：D66 .當(dāng)兩條直線按一定空間間隔和時距相繼呈現(xiàn)時,我們就會看到從一條直線向另一條直線 做連續(xù)運(yùn)動,這種現(xiàn)象稱之為A.真動知覺B.似動知覺C.自主運(yùn)動D.運(yùn)動后效 參考答案：B67 .進(jìn)餐時,味覺可以因食物的顏色、溫度而受到影響,這表達(dá)的是的規(guī)律.A.感覺適應(yīng)B.感覺

20、比照C不同感覺相互作用 D.不同感覺相互補(bǔ)彳11參考答案：C68 .中醫(yī)通過望聞問切來診斷疾病,地質(zhì)學(xué)家根據(jù)珠峰地層中的海洋生物化石推斷在遙遠(yuǎn)的 過去這里曾是一片汪洋,這突出反映了思維的哪一特點(diǎn)？A.直觀性B.表象性C概括性D.間接性 參考答案：D69 .春秋戰(zhàn)國時期,以孔子為代表的諸子百家興辦私學(xué),打破了西周以來“學(xué)在官官府的 局面.根據(jù)教師職業(yè)的開展歷史,這屬于A.非職業(yè)化階段 B.職業(yè)化階段 C.專門化階段 D.專業(yè)化階段 參考答案：B70 .某中學(xué)生用韋氏智力量表進(jìn)行智力測驗,得分90分,常模均分84分,常模標(biāo)準(zhǔn)差 10分,請問這位同學(xué)的智力商數(shù)是.A.109 B.106 C.100

21、D.96參考答案：A三、多項選擇題每題的備選答案中,至少有兩項是符合題意的,請將所選答案的字母填涂到做題卡的相應(yīng)位置.每題0.8分,共8分71 .以下描述屬于教師知識素養(yǎng)中的本體性知識的是A.學(xué)科的額根本知識和根本技能B.學(xué)科的根本理論與學(xué)科體系C學(xué)科的開展脈絡(luò)與思維方式D學(xué)科教學(xué)所需的教育心理知識參考答案：ABC72隱性課程是學(xué)校情境中以間接的、內(nèi)隱的方式呈現(xiàn)的課程,以下可以歸入隱性課程的是A.校風(fēng)、學(xué)風(fēng) B.校園環(huán)境、教室設(shè)置C學(xué)校治理體制、班級運(yùn)行方式D.學(xué)校人際關(guān)系狀況參考答案：ABCD73 .我國學(xué)校德育的內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育,其中央理將康教育的內(nèi)容主要包括A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)參考答案：ABCC擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療74 .