審定部編本二級(jí)下冊(cè)語文一匹出色的馬時(shí)教學(xué)1PPT教案

1、審定部編本二級(jí)下冊(cè)語文一匹出色的馬審定部編本二級(jí)下冊(cè)語文一匹出色的馬時(shí)教學(xué)時(shí)教學(xué)1第一課時(shí)第一課時(shí)第1頁/共41頁第2頁/共41頁第3頁/共41頁第4頁/共41頁第5頁/共41頁第6頁/共41頁第7頁/共41頁第8頁/共41頁第9頁/共41頁第10頁/共41頁第11頁/共41頁第12頁/共41頁第13頁/共41頁第14頁/共41頁第15頁/共41頁第16頁/共41頁第17頁/共41頁第18頁/共41頁匹第19頁/共41頁波第20頁/共41頁紋第21頁/共41頁像第22頁/共41頁景第23頁/共41頁戀第24頁/共41頁舍第25頁/共41頁求第26頁/共41頁第27頁/共41頁一匹出色的馬一匹出

2、色的馬不同做法不同做法（要大人（要大人抱）抱） 媽媽媽媽 拒絕拒絕爸爸爸爸 給了給了“一匹出色一匹出色的馬的馬”不賣泥塘不賣泥塘留戀美景留戀美景教教育育智智慧慧第28頁/共41頁 愛發(fā)脾氣的孩子愛發(fā)脾氣的孩子有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，有不順心，就大發(fā)雷霆。有個(gè)男孩兒，脾氣很不好，不管遇到什么事，有不順心，就大發(fā)雷霆。雖然事情過后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，他的朋友還雖然事情過后，他也能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向別人道歉，但是，他的朋友還是越來越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說：是越來越少。爸爸對(duì)他的這個(gè)缺點(diǎn)提出了批評(píng)，他卻滿不在乎地說：“我不我不是已經(jīng)

3、道歉了嗎？是已經(jīng)道歉了嗎？”一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)一天，爸爸交給他一盒釘子和一把錘子，然后把他領(lǐng)到院子里的一個(gè)木樁前，說：木樁前，說：“下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘一顆釘子，等你想道下次你再要發(fā)脾氣，就往這個(gè)木樁上釘一顆釘子，等你想道歉了，再把這顆釘子拔出來。歉了，再把這顆釘子拔出來?！蹦泻翰焕斫獍职值挠靡?，不過還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，爸爸看到木樁男孩兒不理解爸爸的用意，不過還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。很快，爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭?，開始有了拔出上釘了很多釘子。過了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)新釘?shù)尼斪由倭?，開始有了拔出釘子留下的洞。到

4、后來，幾個(gè)星期才有一顆新釘子。釘子留下的洞。到后來，幾個(gè)星期才有一顆新釘子。第29頁/共41頁終于有一天，男孩兒來到爸爸面前，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘終于有一天，男孩兒來到爸爸面前，把當(dāng)初爸爸交給他的釘子和錘子還給了爸爸。他說：子還給了爸爸。他說：“爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以爸爸，我已經(jīng)不需要這些東西了，我現(xiàn)在可以控制自己，不再亂發(fā)脾氣了?？刂谱约?，不再亂發(fā)脾氣了。”爸爸讓男孩兒講一講原因。男孩兒說：爸爸讓男孩兒講一講原因。男孩兒說：“當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震動(dòng)。以后候，看到一個(gè)那么深的洞，再也填不平，我

5、的心受到很大的震動(dòng)。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無法填平每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑?，這又是一個(gè)無法填平的洞。的洞?！钡?0頁/共41頁故書不厭百回讀故書不厭百回讀, ,熟讀深思子自知。熟讀深思子自知。-宋宋. .蘇軾蘇軾送安驚落第詩送安驚落第詩問渠那得清如許問渠那得清如許, ,為有源頭活水來。為有源頭活水來。-宋宋. .朱熹朱熹觀書有感觀書有感 百川東到海百川東到海, ,何時(shí)復(fù)西歸何時(shí)復(fù)西歸? ? 少壯不努力少壯不努力, ,老大徒傷悲。老大徒傷悲。-漢樂府民歌漢樂府民歌長(zhǎng)歌行長(zhǎng)歌行第31頁/共41頁 本文以生動(dòng)、形象的語言，清楚的條理，本文以生動(dòng)、

6、形象的語言，清楚的條理，講述了一家四口到郊外散步時(shí)所發(fā)生的事情。講述了一家四口到郊外散步時(shí)所發(fā)生的事情。讓我們體會(huì)到了讓我們體會(huì)到了“爸爸爸爸”的智慧，同時(shí)也暗的智慧，同時(shí)也暗示我們要學(xué)會(huì)自己克服困難。示我們要學(xué)會(huì)自己克服困難。第32頁/共41頁1.1.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：有感情地朗讀課文，首先要借助漢語拼有感情地朗讀課文，首先要借助漢語拼音解決文中的生字詞把課文讀正確、流利。把自己音解決文中的生字詞把課文讀正確、流利。把自己的情感融入到句子中完成本題。的情感融入到句子中完成本題。第33頁/共41頁2.讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這讀句子，體會(huì)

7、妹妹的變化，再說說她為什么會(huì)有這樣的變化。樣的變化。參考答案：參考答案：一開始妹妹向媽媽撒嬌，后來妹妹高興地一開始妹妹向媽媽撒嬌，后來妹妹高興地自己騎著自己騎著“馬馬”回家了。爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓妹妹愉回家了。爸爸的鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓妹妹愉快地做好自己的事?？斓刈龊米约旱氖隆?1)當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我很累我很累走不動(dòng)了，抱抱我。走不動(dòng)了，抱抱我?！?2)妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。第34頁/共41頁3.3.讀句子，邊讀邊想象畫面。讀句子，邊讀邊想象畫面。參考答案：參考答案：(1)(1)一條小河，

8、河水清清的，微風(fēng)吹過河面，一條小河，河水清清的，微風(fēng)吹過河面，泛起一圈圈漣漪。泛起一圈圈漣漪。(2)(2)路邊的田野上長(zhǎng)滿了綠油油的小草就像一條柔軟的路邊的田野上長(zhǎng)滿了綠油油的小草就像一條柔軟的綠地毯一樣。綠地毯一樣。(1)河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。(2)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。柔軟的綠毯。 第35頁/共41頁一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是一、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是( () )A A郊外郊外( (jiojio) )泛起泛起( (fnfn) )波紋波紋

9、( (pp) )B B蔥綠蔥綠( (cngcng) ) 柔軟柔軟( (rnrn) ) 地毯地毯( (tntn) )C C異常異常( (y y) ) 一株一株( (zhzh) ) 騎著騎著( (q q) )C C第36頁/共41頁二、讀拼音寫詞語。二、讀拼音寫詞語。 y p b wn jng s yo qiy p b wn jng s yo qi ho xing mi mei lin lin b sh ho xing mi mei lin lin b sh一一 匹匹 波波 紋紋景景 色色要要 求求好好 像像戀戀 戀不戀不 舍舍妹妹 妹妹第37頁/共41頁三、選量詞填空。三、選量詞填空。一一( ( ) )馬一馬一( ( ) )柳樹柳樹一一( ( ) )小河小河 一一( ( ) )地毯地毯 一一( ( ) )夜晚夜晚 一一( ( ) )枝條枝條個(gè)條片株根匹個(gè)條片株根匹匹匹株株條條片片個(gè)個(gè)根根第38頁/共41頁四、照樣子寫詞語。四、照樣子寫詞語。1 1高高興興：高高興興：_2 2又長(zhǎng)又細(xì)：又長(zhǎng)又細(xì)：_ _ _3 3搖搖頭：搖搖頭：_ _ _蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳蔥蔥綠綠蔥蔥綠綠又粗又壯又粗又壯又蹦又跳又蹦又跳挺挺胸挺挺胸抬抬肩抬抬肩 第39頁/共41頁五、寫出下面加點(diǎn)詞語的近義詞。五、寫出下面加點(diǎn)詞語的近義詞。1 1春天的郊外，景