xx年學(xué)期中心小學(xué)教學(xué)工作計劃范文

1、范文： _xx 年學(xué)期中心小學(xué)教學(xué)工作計劃范文姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共6頁xx 年學(xué)期中心小學(xué)教學(xué)工作計劃范文一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 按照xx 省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見的精神，積極貫徹落實 xx 市教育工作會議精神和 xx 市教育事業(yè)改革和發(fā)展“ xx”規(guī)劃，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點， 以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學(xué)四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力

2、提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）課程計劃管理1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實，開設(shè)學(xué)校特色課程。2. 嚴(yán)格執(zhí)行浙江省教育廳 關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴(yán)格”要求。3. 繼續(xù)深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動，搞好第二輪弟子規(guī)學(xué)習(xí)成果展示，爭取開發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊。第2頁共6頁（二）教學(xué)研究管理4. 繼續(xù)開展校本教研活動。 各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課， 每次教研活動， 要做到三定五有： 定時間、定內(nèi)容、定研究主題；

3、 有活動計劃， 有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認(rèn)真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動， 廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。5. 開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學(xué)教研培訓(xùn)活動，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。6. 繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交

4、流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。7. 組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關(guān)教研活動。8. 舉辦名師大講堂視頻學(xué)習(xí)會， 努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。（三）教學(xué)常規(guī)管理9. 鞏固“四項教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”成果， 備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。第3頁共6頁10. 不斷完善教育教學(xué)常規(guī)檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究補救措施。每學(xué)期檢查至少4 次或以上。11. 重視教學(xué)常規(guī)管理工作，教學(xué)計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)

5、更具針對性和有效性。（四）教學(xué)質(zhì)量管理12. 加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控， 對成績突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育。13. 強化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會或。14. 關(guān)注前 30%學(xué)生和后 20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎(chǔ)差的學(xué)生，立足課堂，低起點，嚴(yán)要求，從基礎(chǔ)抓起，從學(xué)習(xí)行為習(xí)慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進。針對前 30%學(xué)生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發(fā)展。15. 加強六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級市監(jiān)控學(xué)科（英語、數(shù)學(xué)）的教學(xué)指導(dǎo)要排除困難，全

6、力以赴，保質(zhì)保量。（五）教師發(fā)展建構(gòu)16. 加大教師培養(yǎng)力度。適當(dāng)投入經(jīng)費，搭建平臺，力爭培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人。第4頁共6頁17. 狠抓新教師素質(zhì)的提高。按照 xx 市新教師基本功訓(xùn)練考核辦法的要求，就“三字”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字） 、“三課”（備課、上課、聽課）、“三項”（、命題、教學(xué)反思）等內(nèi)容，發(fā)動新教師開展崗位大練兵活動。18. 重視中老年教師的后續(xù)發(fā)展。按照 xx 市中老年教師基本功升級考核辦法的要求，將公開課、制作、評課、教學(xué)論文等四項內(nèi)容納入教師工作目標(biāo)管理，加強中老年教師隊伍建設(shè)。19. 繼續(xù)開展“三比五查”活動，“三比”指比課堂教學(xué)、比論文研究、比試題命制，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業(yè)本、成績登記冊，促進教師教學(xué)行為的規(guī)范化。20. 教師層面的各類評比活動： XX年瑞安市教育教學(xué)論文評比瑞安市小學(xué)學(xué)科協(xié)作命題評比；組織湖嶺鎮(zhèn)二小第四屆教師博客大賽；湖嶺鎮(zhèn)二小第四屆學(xué)科命題比賽。（六）學(xué)生工作建構(gòu)20. 不斷健全中小學(xué)教學(xué)評價機制，以班為單位健全學(xué)生成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。21. 加強中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫字的能力。22. 學(xué)生層面的各類競賽活動： XX年 x