淺探西部地區(qū)人力資源開發(fā)的幾個方面(1)

1、淺探西部地區(qū)人力資源開發(fā)的幾個方面(1)論文論文摘要：西部地區(qū)普遍存在經(jīng)濟開展滯后、勞動力受教育程度不高、人口文化素質(zhì)低下等現(xiàn)狀。在創(chuàng)立終身學(xué)習(xí)體系過程中，本文就如何抓住機遇，促進經(jīng)濟可持續(xù)開展，加快人才戰(zhàn)略，樹立終身學(xué)習(xí)理念等問題進展了討論。論文關(guān)鍵詞：人力資源開發(fā) 終身學(xué)習(xí)體系 西部地區(qū) 西部地區(qū)大部分地區(qū)處于山區(qū)，經(jīng)濟與全國平均程度相比相對落后，貧困地區(qū)消費生活條件差，人民文化教育程度偏低，交通和通訊開展滯后，勞動力市場發(fā)育緩慢。第一、二、三產(chǎn)業(yè)開展滯后全國程度，農(nóng)村吸收不了充裕勞動力，勞動力供給大于需求。西部地區(qū)教育程度落后，帶來大部分勞動力受教育程度不高，文化程度偏低，極大地限制了勞

2、動力素質(zhì)的進步，對勞動力轉(zhuǎn)移市場的開展也極為不利，從而制約了西部地區(qū)經(jīng)濟社會的開展。我國提出要在2021年根本建立終生學(xué)習(xí)體系，使“十二五期間成為西部地區(qū)加快開展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是各種困難與矛盾凸顯，也是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、創(chuàng)新開展形式的關(guān)鍵時期。我們認為建立終身學(xué)習(xí)體系，樹立終生學(xué)習(xí)理念是建立西部地區(qū)實在可行的措施和方案。我們認為西部地區(qū)人力資源開發(fā)主要包括以下幾個方面: 1 開發(fā)公民的創(chuàng)新思維 創(chuàng)新的核心是思維創(chuàng)新，人的一切創(chuàng)新都始于思維的創(chuàng)新。要進步創(chuàng)新才能主要就在于培養(yǎng)創(chuàng)新思維才能，也就是全民的創(chuàng)新思維才能，使創(chuàng)新思維浸透于工作、學(xué)習(xí)、生活和一切社會事務(wù)中。圍繞建立終身學(xué)習(xí)體系這一主

3、題，以培育未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動人口、指導(dǎo)干部和公務(wù)員為重點，建立工作機構(gòu)，完善組織網(wǎng)絡(luò)，不斷加大資金投入，大力進步公民的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識。在中小學(xué)建立科技教育網(wǎng)絡(luò)和校外科技輔導(dǎo)員隊伍，在高校積極開展創(chuàng)新性教育活動。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，制定政策鼓勵學(xué)生參與社會調(diào)查、參觀等社會理論，固定實習(xí)基地。實現(xiàn)教學(xué)與科研結(jié)合，鼓勵學(xué)生盡早參與科研活動。通過開展創(chuàng)新性教育活動，不僅僅是學(xué)生的創(chuàng)新意識、團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會，農(nóng)村信息化網(wǎng)絡(luò)化建立，建立內(nèi)部局域網(wǎng)，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村等設(shè)立遠程教育站點，建立科普示范基地，在社區(qū)居委會建立科普櫥窗或科普宣傳欄。

4、在全社會廣泛發(fā)動參加科技理論活動，科技競賽、技能比賽等活動。積極開展各類技能培訓(xùn)、崗位競賽活動，大力開發(fā)能人、強手，發(fā)揮帶動示范作用。 2 改革開展高等教育 高校改革的最終目的是培養(yǎng)具有各方面素質(zhì)的人才，特別是具有開拓、創(chuàng)新意識的人才。西部地區(qū)高等教育總體上落后與全國程度，人均大學(xué)生率遠低于全國程度。教學(xué)管理程度、教學(xué)手段和方法都有待提升。要轉(zhuǎn)變教育思想和培養(yǎng)形式，著手培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立考慮的才能，運用知識解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新才能和社會責任感，為創(chuàng)造性優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)打下根底。并培養(yǎng)、進步繼續(xù)學(xué)習(xí)和學(xué)會學(xué)習(xí)的才能，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。大學(xué)的人才培養(yǎng)不僅是知識的傳承，還應(yīng)當

5、強調(diào)科學(xué)研究、科技創(chuàng)新對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。實現(xiàn)教學(xué)與科研結(jié)合，鼓勵學(xué)生盡早參與科研活動。通過開展創(chuàng)新性教育活動，不僅僅是學(xué)生的創(chuàng)新意識、團結(jié)協(xié)作精神得到了鍛煉。近年來開展的“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生科研訓(xùn)練方案大賽、“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)方案大賽、SRTP活動、數(shù)學(xué)建模以及假期社會理論等極大地促進了學(xué)生科研創(chuàng)新意識和才能。同時組織在校學(xué)生參加科技讀書、征文、演講及科技知識競賽等一系列科普活動。 3 大力開展職業(yè)教育 職業(yè)培訓(xùn)是國家職業(yè)教育的重要組成部分，是促進經(jīng)濟社會開展、擴大就業(yè)、進步勞動者素質(zhì)的重要途徑。加快職業(yè)培訓(xùn)和技工教育體系建立，是施行西部大開發(fā)、科教興省和人才強省戰(zhàn)略的迫切要求，是走新型工業(yè)化道路、進步勞動者素質(zhì)