第1部分 專題1 第1講

1、大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 11細(xì)胞的分子組成細(xì)胞的分子組成12細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)(1)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能和功能(2)糖類、脂質(zhì)的種類和糖類、脂質(zhì)的種類和作用作用(3)水和無(wú)機(jī)鹽的作用水和無(wú)機(jī)鹽的作用(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(2)多種多樣的細(xì)胞多種多樣的細(xì)胞(3)細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(4)主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能(5)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能(6)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式物質(zhì)出入細(xì)胞的方式大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生

2、物第一部分專題一 第第1講細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)講細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 答案：答案：O、C、H、NC、O、N、H主要的能主要的能源物質(zhì)源物質(zhì)脂肪脂肪細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜固醇固醇多樣性多樣性遺傳信息遺傳信息良好溶劑良好溶劑大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如右圖所示。其中如右圖所示。其中X、Y代表元素，則單體代表元素，則單體a、b、c依次表示依次表示_，A、B、C分別表示分別表示_，、過(guò)程分別表示過(guò)程分別表示_。脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸脫氧核糖核苷酸、

3、核糖核苷酸、氨基酸DNA、RNA、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2下面是元素、化合物含量的餅形圖、柱形圖，請(qǐng)回答下面是元素、化合物含量的餅形圖、柱形圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。下列問(wèn)題。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 (1)若圖若圖1代表細(xì)胞鮮重，代表細(xì)胞鮮重，A、B、C代表化合物，則其分別代表化合物，則其分別為為 、 和其他化合物。和其他化合物。(2)若圖若圖2(柱形圖柱形圖)代表細(xì)胞鮮重，代表細(xì)胞鮮重，a、b、c代表元素，則其代表元素，則其分別為分別為 。H2O蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)O、C、H大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1

4、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的直接原因、根本原因各是什蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的直接原因、根本原因各是什么？么？提示：提示：蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同；根本基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同；根本原因是原因是DNA分子具有多樣性。分子具有多樣性。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2細(xì)胞中的自由水參與哪些生物化學(xué)反應(yīng)？哪些生理過(guò)細(xì)胞中的自由水參與哪些生物化學(xué)反應(yīng)？哪些生理過(guò)程產(chǎn)生水？程產(chǎn)生水？提示：提示：細(xì)胞中的自由水參與：細(xì)胞中的自由水參與：多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、

5、核酸、核酸、ATP的水解，的水解，光合作用中光反應(yīng)，光合作用中光反應(yīng)，有氧呼吸的第二有氧呼吸的第二階段。產(chǎn)生水的生理過(guò)程有：階段。產(chǎn)生水的生理過(guò)程有：氨基酸的脫水縮合，氨基酸的脫水縮合，有氧呼有氧呼吸的第三階段，吸的第三階段，暗反應(yīng)中暗反應(yīng)中C3的還原，的還原，多糖的合成、多糖的合成、ATP的的合成；合成；DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄。的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是下列關(guān)于核酸的敘述中正確的是()細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含氮元素細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含氮元素(2012江蘇江蘇卷，卷，1B)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳

6、分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同信息一定相同(2011海南卷，海南卷，16C)葉綠體、線粒體和核糖體都含有葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA(2013新課標(biāo)新課標(biāo)，1D)大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)(2011海南海南卷，卷，16A)DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的鍵連接的(2011海南卷，海南卷，16B)答案：答案：大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的有下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正

7、確的有()高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所(2012江蘇，江蘇，4D)蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變生改變蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮(2013重慶卷，重慶卷，1D)沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂沸水浴加熱之后，構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂(2011北京，北京，2B)某蛋白質(zhì)由某蛋白質(zhì)由m條肽鏈，條肽鏈，n個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是氧原子的個(gè)數(shù)是nm答案：答案：大二輪專題復(fù)習(xí)

8、與測(cè)試生物第一部分專題一 3下列關(guān)于糖類或脂質(zhì)的敘述，正確的是下列關(guān)于糖類或脂質(zhì)的敘述，正確的是()纖維素由葡萄糖組成纖維素由葡萄糖組成(2013廣東卷，廣東卷，1C)脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(2013重慶卷，重慶卷，1A)糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)(2013江蘇卷，江蘇卷，1D)膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸脂質(zhì)的運(yùn)輸答案：答案：大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 (2012江蘇卷江蘇卷)下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述

9、，錯(cuò)誤的是誤的是()A不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合考點(diǎn)一：蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能考點(diǎn)一：蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 解析：解析：本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)。不本題考查蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)。不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同；組成蛋白質(zhì)的氨基酸可同蛋白

10、質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同；組成蛋白質(zhì)的氨基酸可有不同的排序，但脫水縮合的方式只有一種；結(jié)構(gòu)不同的蛋白有不同的排序，但脫水縮合的方式只有一種；結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)可能具有相似的功能。質(zhì)可能具有相似的功能。答案：答案：D大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 與蛋白質(zhì)相關(guān)的計(jì)算與蛋白質(zhì)相關(guān)的計(jì)算直鏈肽中，肽鍵數(shù)脫水縮合產(chǎn)生的水分子數(shù)氨基酸數(shù)直鏈肽中，肽鍵數(shù)脫水縮合產(chǎn)生的水分子數(shù)氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)；肽鏈數(shù)；氨基氨基(羧基羧基)數(shù)肽鏈數(shù)數(shù)肽鏈數(shù)R基上的氨基基上的氨基(羧基羧基)數(shù)各氨基酸數(shù)各氨基酸中氨基中氨基(羧基羧基)的總數(shù)肽鍵數(shù)；的總數(shù)肽鍵數(shù)；蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量各氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量蛋白質(zhì)的相對(duì)分

11、子質(zhì)量各氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量氨基酸數(shù)氨基酸數(shù)18脫去水分子數(shù)；脫去水分子數(shù)；N原子數(shù)肽鍵數(shù)肽鏈數(shù)原子數(shù)肽鍵數(shù)肽鏈數(shù)R基上的基上的N原子數(shù)各氨基酸原子數(shù)各氨基酸中中N原子總數(shù)；原子總數(shù)；O原子數(shù)肽鍵數(shù)原子數(shù)肽鍵數(shù)2肽鏈數(shù)肽鏈數(shù)R基上的基上的O原子數(shù)各氨原子數(shù)各氨基酸中基酸中O原子總數(shù)脫去水分子數(shù)；原子總數(shù)脫去水分子數(shù)；H原子數(shù)各氨基酸中原子數(shù)各氨基酸中H原子總數(shù)原子總數(shù)2脫去水分子數(shù)。脫去水分子數(shù)。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1蛋白質(zhì)與核酸的比較蛋白質(zhì)與核酸的比較類別類別蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核酸核酸結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 類別類別蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)核酸核酸主要主

12、要功能功能(1)結(jié)構(gòu)物質(zhì)：結(jié)構(gòu)蛋白結(jié)構(gòu)物質(zhì)：結(jié)構(gòu)蛋白(2)功能物質(zhì)：催化作用、功能物質(zhì)：催化作用、運(yùn)輸作用、調(diào)節(jié)作用、免疫運(yùn)輸作用、調(diào)節(jié)作用、免疫作用作用(1)DNA：主要的遺傳物：主要的遺傳物質(zhì)質(zhì)(2)RNA：遺傳功能、催：遺傳功能、催化功能、傳遞遺傳信息、化功能、傳遞遺傳信息、運(yùn)輸氨基酸運(yùn)輸氨基酸結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)多樣多樣性的性的原因原因(1)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同類不同(2)氨基酸數(shù)目不同氨基酸數(shù)目不同(3)氨基酸排列順序不同氨基酸排列順序不同(4)蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)不蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)不同同(1)脫氧核苷酸的數(shù)量不同脫氧核苷酸的數(shù)量不同(2)脫氧核苷酸的排列順序脫氧核苷酸

13、的排列順序不同不同大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2.DNA、RNA、蛋白質(zhì)的關(guān)系、蛋白質(zhì)的關(guān)系(1)聯(lián)系聯(lián)系大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 (2)同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中核同一個(gè)體的不同體細(xì)胞中核DNA、mRNA與蛋白質(zhì)的關(guān)與蛋白質(zhì)的關(guān)系系核核DNA相同：不同體細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵分裂分化形相同：不同體細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵分裂分化形成的。成的。mRNA和蛋白質(zhì)不同：由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)和蛋白質(zhì)不同：由于基因的選擇性表達(dá)，不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同，產(chǎn)生的胞表達(dá)的基因不同，產(chǎn)生的mRNA、蛋白質(zhì)不同。、蛋白質(zhì)不同。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1下圖為某胰島素分子及

14、其局部放大示意圖，若該胰島下圖為某胰島素分子及其局部放大示意圖，若該胰島素是由素是由51個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的，下列有關(guān)此圖的敘述個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的，下列有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是中，不正確的是()大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 A該胰島素是由基因控制在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的該胰島素是由基因控制在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的B該胰島素在合成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少該胰島素在合成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少了了888C該胰島素分子中游離的氨基、羧基和肽鍵數(shù)依次是該胰島素分子中游離的氨基、羧基和肽鍵數(shù)依次是2、2、49D在局部放大圖中能標(biāo)志不同氨基酸的是標(biāo)號(hào)在局部放大圖

15、中能標(biāo)志不同氨基酸的是標(biāo)號(hào)、和和大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 解析：解析：由圖示知由圖示知、是肽鍵。是肽鍵。、是是R基，決基，決定氨基酸的種類，定氨基酸的種類，D正確；胰島素屬于分泌蛋白，是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正確；胰島素屬于分泌蛋白，是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，上的核糖體合成的，A正確；每形成一個(gè)二硫鍵失去兩個(gè)氫，正確；每形成一個(gè)二硫鍵失去兩個(gè)氫，因此該胰島素在合成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少了因此該胰島素在合成過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少了(512)1832888，B正確；正確；處有氨基，處有氨基，處有羧基，所處有羧基，所以該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少分別為以該胰島素分子中游

16、離的氨基、羧基數(shù)至少分別為3和和3，而不，而不是是2和和2，即，即C不正確。不正確。答案：答案：C大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2(2013黃岡一模黃岡一模)在細(xì)胞內(nèi)，某些重要化合物的元素組在細(xì)胞內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中成和功能關(guān)系如圖所示，其中X、Y代表元素，代表元素，A、B、C是生是生物大分子，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是物大分子，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是()大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 A圖中圖中B和和C組成的細(xì)胞器可產(chǎn)生水組成的細(xì)胞器可產(chǎn)生水B人體細(xì)胞中，單體人體細(xì)胞中，單體a和和b的種類共有的種類共有8種種C圖中圖中過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式完全相同過(guò)程遵

17、循堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式完全相同D導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于其核內(nèi)因是由于其核內(nèi)A分子中的基因的選擇性表達(dá)分子中的基因的選擇性表達(dá)解析：解析：A、B、C分別為分別為DNA、RNA、蛋白質(zhì)；、蛋白質(zhì)；a、b、c分別為其基本單位，分別為其基本單位，X為為N、P，Y為為N。由。由B和和C組成的細(xì)胞器組成的細(xì)胞器為核糖體。為核糖體。C選項(xiàng)中涉及選項(xiàng)中涉及AT、AU、TA、UA，配對(duì)方式，配對(duì)方式有所差別。有所差別。答案：答案：C大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 (2013廣東卷廣東卷)有關(guān)糖的敘述，正確的是有關(guān)糖的敘述，正確的

18、是()A葡萄糖在線粒體中合成葡萄糖在線粒體中合成B葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色葡萄糖遇碘變?yōu)樗{(lán)色C纖維素由葡萄糖組成纖維素由葡萄糖組成 D胰島素促進(jìn)糖原分解胰島素促進(jìn)糖原分解解析：解析：植物體內(nèi)葡萄糖在葉綠體中合成，故植物體內(nèi)葡萄糖在葉綠體中合成，故A錯(cuò)誤；淀錯(cuò)誤；淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色，故粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色，故B錯(cuò)誤；纖維素屬于多糖，它的基本組成錯(cuò)誤；纖維素屬于多糖，它的基本組成單位是葡萄糖，故單位是葡萄糖，故C正確；胰島素促進(jìn)糖原合成，故正確；胰島素促進(jìn)糖原合成，故D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。答案：答案：C考點(diǎn)二：糖類和脂質(zhì)的種類和作用考點(diǎn)二：糖類和脂質(zhì)的種類和作用大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1糖類與脂質(zhì)的比較

19、糖類與脂質(zhì)的比較比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目糖類糖類脂質(zhì)脂質(zhì)種類種類單糖、二糖、多糖單糖、二糖、多糖脂肪、磷脂、固醇脂肪、磷脂、固醇合成部位合成部位葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體基體主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)生理作用生理作用主要能源物質(zhì)主要能源物質(zhì)構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如糖構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如糖被、細(xì)胞壁被、細(xì)胞壁核酸的組成成分，如核酸的組成成分，如核糖核糖生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)，如生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)，如脂肪脂肪構(gòu)成生物膜的重要成分構(gòu)成生物膜的重要成分，如磷脂，如磷脂調(diào)節(jié)新陳代謝和生殖，調(diào)節(jié)新陳代謝和生殖，如性激素如性激素大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2.能源物質(zhì)能源物質(zhì)生物體主要能源物質(zhì)是糖類；生物體

20、主要儲(chǔ)能物質(zhì)是脂生物體主要能源物質(zhì)是糖類；生物體主要儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪；生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是肪；生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP；生物體生命活動(dòng)；生物體生命活動(dòng)的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能。的最終能量來(lái)源是太陽(yáng)能。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 3以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 A小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是葡萄糖，物質(zhì)是葡萄糖，物質(zhì)E是淀粉是淀粉B相同質(zhì)量的相同質(zhì)量的E和和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是徹底氧化分解，釋放能量較多的是

21、FC物質(zhì)物質(zhì)C的種類約的種類約20種，基本化學(xué)元素是種，基本化學(xué)元素是C、H、O、NDSARS病毒的物質(zhì)病毒的物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)物是徹底水解后，產(chǎn)物是CO2和和H2O解析：解析：由圖可知，由圖可知，A為葡萄糖，為葡萄糖，E為多糖為多糖(植物體內(nèi)主要植物體內(nèi)主要是淀粉，動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原是淀粉，動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原)，B為甘油、脂肪酸，為甘油、脂肪酸，F(xiàn)為脂為脂肪，肪，C為氨基酸，為氨基酸，G為蛋白質(zhì)，為蛋白質(zhì)，D為核苷酸，為核苷酸，H為核酸。相同質(zhì)為核酸。相同質(zhì)量的糖類和脂肪徹底氧化分解后，脂肪產(chǎn)生的能量較多。量的糖類和脂肪徹底氧化分解后，脂肪產(chǎn)生的能量較多。SARS病毒的遺傳物質(zhì)是病毒的遺傳

22、物質(zhì)是RNA，其徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、，其徹底水解后的產(chǎn)物是磷酸、核糖和核糖和4種含氮堿基。種含氮堿基。答案：答案：D大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 【命題趨向【命題趨向】還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)、還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)的等物質(zhì)的鑒定，是高考命題熱點(diǎn)，高考考查的類型主要有：鑒定，是高考命題熱點(diǎn)，高考考查的類型主要有：(1)以選擇題的形式考查物質(zhì)檢測(cè)的試劑、操作與顏色變以選擇題的形式考查物質(zhì)檢測(cè)的試劑、操作與顏色變化，一個(gè)選項(xiàng)考查一種物質(zhì)的檢測(cè)，著重考查教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，化，一個(gè)選項(xiàng)考查一種物質(zhì)的檢測(cè)，著重考查教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，如如2013年廣東卷第年廣東卷第1題，題，2012年江

23、蘇卷第年江蘇卷第19題，山東卷第題，山東卷第3題。題。(2)以實(shí)驗(yàn)分析題的形式考查有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)分析題的形式考查有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)果的分析，如象、結(jié)果的分析，如2013年新課標(biāo)卷年新課標(biāo)卷第第29題。題。物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)物質(zhì)鑒定類實(shí)驗(yàn)大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 1有關(guān)物質(zhì)有關(guān)物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu))的鑒定試劑及顏色反應(yīng)的鑒定試劑及顏色反應(yīng)物質(zhì)物質(zhì)試劑試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)雙縮脲試劑雙縮脲試劑(先加先加A液再加液再加B液，搖液，搖勻后使用勻后使用)紫色反應(yīng)紫色反應(yīng)脂肪脂肪蘇丹蘇丹染液或蘇丹染液或蘇丹染液染液橘黃色或紅色橘黃色或紅色還原糖還原

24、糖斐林試劑斐林試劑(甲液、乙液現(xiàn)混現(xiàn)用，甲液、乙液現(xiàn)混現(xiàn)用，水浴加熱水浴加熱)或班氏試劑或班氏試劑磚紅色沉淀磚紅色沉淀淀粉淀粉碘液碘液藍(lán)色藍(lán)色酒精酒精酸性重鉻酸鉀溶液酸性重鉻酸鉀溶液灰綠色灰綠色大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 物質(zhì)物質(zhì)試劑試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果果CO2澄清石灰水澄清石灰水石灰水變混石灰水變混濁濁溴麝香草酚藍(lán)水溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液黃色黃色染色染色體體(質(zhì)質(zhì))龍膽紫溶液或醋酸洋紅液龍膽紫溶液或醋酸洋紅液深紫色或紫深紫色或紫紅色紅色DNA二苯胺二苯胺藍(lán)色藍(lán)色甲基綠染色劑甲基綠染色劑綠色綠色RNA吡羅紅染色劑吡羅紅染色劑紅色紅色線粒體線粒體健那綠染液健那綠染液藍(lán)綠色藍(lán)綠色

25、大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 2.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟第一步：取材分組第一步：取材分組將若干生長(zhǎng)狀況、大小等相同的材料將若干生長(zhǎng)狀況、大小等相同的材料(用具用具)隨機(jī)均分為若隨機(jī)均分為若干組，并用干組，并用A、B、C進(jìn)行標(biāo)號(hào)。進(jìn)行標(biāo)號(hào)。第二步：材料處理第二步：材料處理不施加實(shí)驗(yàn)變量不施加實(shí)驗(yàn)變量(自然條件或模擬自然條件自然條件或模擬自然條件)設(shè)為對(duì)照設(shè)為對(duì)照組；施加實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)為實(shí)驗(yàn)組組；施加實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)為實(shí)驗(yàn)組(或是相互對(duì)照組或是相互對(duì)照組)；大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 控制無(wú)關(guān)變量，即其他條件相同且適宜，試劑等量且適控制無(wú)關(guān)變量，即其他條件相同且適宜，試劑等量且適量。量。

26、第三步：觀察記錄第三步：觀察記錄反應(yīng)反應(yīng)(生化反應(yīng)類生化反應(yīng)類)或培養(yǎng)或培養(yǎng)(生理實(shí)驗(yàn)類生理實(shí)驗(yàn)類)相同時(shí)間后，觀察指相同時(shí)間后，觀察指標(biāo)標(biāo)(特異顏色變化、沉淀反應(yīng)；形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征變化等特異顏色變化、沉淀反應(yīng)；形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征變化等)或或測(cè)定指標(biāo)測(cè)定指標(biāo)(生長(zhǎng)發(fā)育速度、生化反應(yīng)速度等生長(zhǎng)發(fā)育速度、生化反應(yīng)速度等)，記錄數(shù)據(jù)。，記錄數(shù)據(jù)。大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對(duì)較多

27、。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。相對(duì)較多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)下表用碘液、蘇丹下表用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)，其中三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)，其中“”的數(shù)的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說(shuō)法不正確的是量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說(shuō)法不正確的是()試劑試劑種類種類碘液碘液蘇丹蘇丹染液染液雙縮脲試劑雙縮脲試劑甲甲乙乙丙丙大二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試生物第一部分專題一 A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多乙種子中含蛋白質(zhì)最多B碘液、蘇丹碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色C在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡D這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請(qǐng)用所學(xué)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)原理：_。材料用品：新鮮的