2019年湖南初中學(xué)業(yè)水平考試歷史樣卷

1、2019年湖南初中學(xué)業(yè)水平考試歷史樣卷（一）選擇題1 .春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會發(fā)生大變革。其根本原因是A.戰(zhàn)爭頻繁B.諸侯爭霸C.百家爭鳴D.鐵犁和牛耕的推廣使用【答案】Do2 . “北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉！”這描述的是A.趙州橋B ?長城C.都江堰D ?大運河【答案】Do藏“青釉褐3 .下圖是2018年1月在CCTV-3國家寶藏欄目中展出的湖南省博物館館彩詩文執(zhí)壺”（唐？銅官窯）。以下關(guān)于該文物的說法，正確的是11A.證明唐朝時銅官窯已經(jīng)創(chuàng)立B.證明唐朝時普通勞動者都擅長詩歌創(chuàng)作C.反映了唐朝時青釉褐彩最受人們的追捧D.是唐朝最為有名的陶瓷器皿【答案】A4 .

2、 “印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，己改變了世界的面貌?！睂Υ苏f法理解不準(zhǔn)確的是A.三大發(fā)明促進(jìn)了中國社會的轉(zhuǎn)型 B.印刷術(shù)推動了世界文化的發(fā)展 C.指南針為發(fā)現(xiàn)新大陸創(chuàng)造了條件 D.火藥加速了歐洲封建制度的崩潰【答案】Ao5 .梁啟超說過：“吾國四千年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣償二百兆以后 始也?！逼渲小凹孜鐟?zhàn)敗割臺灣”是指下列哪一不平等條約的簽訂A.南京條約B.北京條約C.馬關(guān)條約D.辛丑條約【答案】C6 .某某老師在講授“祖國統(tǒng)一”這一專題時，設(shè)計了如下思維導(dǎo)圖。其中，左邊方框中A. 一國兩制國共合作C.和平共處 LL統(tǒng)一戰(zhàn)戰(zhàn)【答案】A7 .公元前5世紀(jì)的劇作家阿里斯托芬提到，雅典政

3、府有時會讓行使警察職能的公共奴隸用染成紅色的繩子，驅(qū)使公民去參加公民大會。如果有人因此在衣服上 留下紅色痕跡， 他將被處以罰款。這反映出當(dāng)時的雅典A.參政是公民的義務(wù)B.實施殘暴的統(tǒng)治C.統(tǒng)治遭到公民的反抗D.公民大會形同虛設(shè)【答案】A8 .下表是有關(guān)“改變世界的科學(xué)技術(shù)革命”的內(nèi)容，歷史史實與歷史解釋都正確的是選項歷史史實歷史解釋A瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)的廣泛使用，使人類進(jìn)入蒸汽時代B西門子發(fā)明“電燈泡”把人類帶進(jìn)了萬家燈火的新世界C萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)標(biāo)志著交通工具的動力由蒸汽轉(zhuǎn)為電力D計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立使得網(wǎng)上購物、發(fā)送微信紅包成為可能【答案】D9 .斯塔夫里阿諾斯在全球通史中寫道：“ 20世紀(jì)

4、50年代時，東歐和西 歐各國 卻驚人地東山再起。這一復(fù)興同中國日益增長的實力和自信一起，導(dǎo)致了一 種全新的世界 政治格局。美蘇短暫的首要地位讓位于一種新的多元化社會?！边@種“新的多元化社會”指的是A?兩極格局B?美、中、西歐三足鼎立C.歐洲崛起D.世界出現(xiàn)多極化趨勢【答案】D（二）材料解析題1 .閱讀下列材料材料唐宋是整個中華文明史上的兩座高峰，但宋文化呈現(xiàn)了不同于唐代的帶有標(biāo)志性的新面貌。例如：城市經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步繁榮和印刷技術(shù)的提高與普及，書籍得以比較廣泛的傳播，從而迅速地提高了宋代社會的文化水準(zhǔn)；又如以追求人才資質(zhì)的“擇優(yōu)”與選拔程序的“公平”為目標(biāo)的科舉制，在隋唐時期初步成型，宋代則確立了

5、三級考試制度，并逐漸形成了從“破題”到“結(jié)尾”的十段文體，使命題、定等“標(biāo)準(zhǔn)化”與“客觀化”再如，以活字印刷術(shù)為代表的宋代科學(xué)技術(shù)顯然居于世界領(lǐng)先地位；同時，書院教育的發(fā)達(dá)提高了社會教育水平，也是宋文化的一個亮點。一一摘編自袁行需、嚴(yán)文明等主編的中華文明史請回答:(1) “隋唐時期初步成型”的科舉制對維護(hù)唐朝統(tǒng)治有何重要作用？結(jié)合材料談?wù)勀銓λ未纬傻摹笆挝捏w”的看法。(2 )材料認(rèn)為宋代文明高峰的出現(xiàn)主要與哪一科技成就關(guān)系最密切？(3)根據(jù)材料結(jié)合你所知道的岳麓書院，談?wù)勀銓航逃绊懙恼J(rèn)識?！緟⒖即鸢浮?1)擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員的整體素質(zhì)。宋代十段文體使得命題、定 等“標(biāo)準(zhǔn)化”

6、“客觀化”，有利于擇優(yōu)、公平選拔人才，但一定程度上也束縛了知識 分子的思想。(言之成理即可)(2) 活字印刷術(shù)。(3)書院教育的興盛客觀上反映了一定的社會經(jīng)濟(jì)和文化面貌；提升了當(dāng)?shù)氐慕逃幕?，岳麓書院培養(yǎng)和影響了湖南一代代知識群體，成為傳承湖湘文化的重要載體。(言之成理即可)2.閱讀下列材料材料一下圖名稱頂戴花翎與“自強(qiáng)” “求富”(總理衙門大臣在議事)材料二從6月11日到9月21日這一百多天中，皇帝迅速地接連發(fā)布了一百多條上諭，試圖以空前規(guī)模大力推行變法維新 。8月底前大多數(shù)法令涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和文教領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域中，詔令體現(xiàn)了自強(qiáng)運動的強(qiáng)化。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，國家以更大的力量促進(jìn)農(nóng)、工商

7、業(yè)。在軍事方面著重訓(xùn)練現(xiàn)代化陸軍，加強(qiáng)海軍。8月后期起，開始改革政府機(jī)構(gòu)，一些中央的衙門和幾個督撫所轄的地方衙門都被廢除。但是他(康有為)關(guān)于政治制度改革的建議，如頒布憲法、建立國會和宣布君民合治，上諭中均未提。盡管維新運動沒有達(dá)到它的政治目標(biāo)，但它所引起的思想變化卻對中國的社會和文化有著長期的全國規(guī)模的影響。- 摘編自費正清、劉廣京劍橋中國晚清史下卷材料三日本進(jìn)行了全方位的改革。 先是改革教育制度， 第二是進(jìn)行大膽的憲政變革，廢藩置縣，摧毀了所有的封建政權(quán)，同時組建議會，實行立憲，“萬事決 于公論”。明治政府于 1885 年實行內(nèi)閣制，翌年開始制憲，1889 年正式頒布憲法，1890 年召開

8、第一屆國會，從而確立了君主立憲制。在經(jīng)濟(jì)改革上，明治政府設(shè)立工部省，管理礦山、鐵路等，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備及培養(yǎng)技術(shù)工人。一一摘編自吳曉波歷代經(jīng)濟(jì)變革的得失請回答：(1) 觀察材料一，談?wù)勀銓D片頂戴花翎與“自強(qiáng)”“求富”的理解。(2) 材料二中頒布詔令的皇帝是誰？“詔令”在經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域中，如何體 現(xiàn)“自強(qiáng)運動的強(qiáng)化”？(3) 材料一所反映的歷史事件在中國近代化進(jìn)程中的地位如何？根據(jù)材料二指出維新變法的主要歷史作用。(4) 根據(jù)材料二和材料三，從變法內(nèi)容的角度分析明治維新與戊戌變法一成一敗的原因?！緟⒖即鸢浮?1) 圖片反映了洋務(wù)運動是由一批封建官僚在策劃和實施，目的在于維護(hù)封建統(tǒng)治。(2

9、) 光緒帝。在經(jīng)濟(jì)上國家以更大的力量促進(jìn)農(nóng)、工商業(yè)，在軍事方面著重訓(xùn)練現(xiàn)代化陸軍，加強(qiáng)海軍。(3) 中國近代化的開端。戊戌變法引起的思想變化對中國的社會和文化有著長期的、全國規(guī)模的影響。(4)對比兩則材料中變法的內(nèi)容，戊戌變法措施中沒有提及立憲法、開國會、設(shè)議員等政治制度方面的變革；而明治維新組建議會，頒定憲法，確立了君主立憲制，進(jìn)行了全方位的改革。3.閱讀下列材料材料一列寧曾說：“到1921年春天己經(jīng)很清楚了一一我們用沖擊的辦法，即用簡潔、迅速、直接的辦法實行社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試己經(jīng)失敗了。我們的新經(jīng)濟(jì)政策的實質(zhì)正在于我們開始作戰(zhàn)略上退卻，趁我們還沒有被徹底打垮，讓我們實行退卻，一

10、切都重新安排，不過安排得更穩(wěn)妥?！币灰贿x自人民出版社普通高中課標(biāo)實驗教科書 ？歷史必修第二冊材料二到1979年，集體農(nóng)業(yè)活動的組織方面正發(fā)生一場意義更為深刻的變化。在中國最貧困的省份，特別是安徽，中國領(lǐng)導(dǎo)階層開始了叫“生產(chǎn)責(zé)任制”的 某些嘗試。 責(zé)任進(jìn)一步下放到家庭中。到 1983年底，甚至這些集體農(nóng)業(yè)的痕跡，也大量從中國農(nóng)村消失了。在私人和集體之間劃分收入己沒有什么意義，因為幾乎全部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都是以家庭為基礎(chǔ)的。一摘自劍橋中華人民共和國史下卷材料三年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(億元)農(nóng)村居民人均可支配收入(元)1978 年1397133.61990 年7662. 1686.32000 年24915.8225

11、3.42016 年112091.312363.4摘自中國歷史八年級下冊(人民教育出版社)請回答：(1)材料一中“沖擊的辦法己經(jīng)失敗了”指的是什么？(2)材料二所述的是我國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系方面怎樣的變革？(3)根據(jù)材料三分析我國農(nóng)村實行“生產(chǎn)責(zé)任制”的作用(4)根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，比較新經(jīng)濟(jì)政策和我國農(nóng)村“生產(chǎn)責(zé)任制”的實行所體現(xiàn)的共同特征?！緟⒖即鸢浮?1)原先的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策己經(jīng)不適應(yīng)形勢變化的需要(或：列寧放棄了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策)。(2) 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。(3) 促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；農(nóng)民收入增加。(4)從本國的國情出發(fā)或一切從實際出發(fā)或遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。生產(chǎn)關(guān)系的變革必須

12、適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。(言之成理即可)(三)論述題1.卜表展現(xiàn)的是中八國古代科技發(fā)明成就對世界的貢獻(xiàn)。年代全世界科技發(fā)明(件)中國1其他國家件百分比件百分比公元1-400年452862%1738%公元401-1000年453271%1329%公元1001-1500年673857%2943%公元1501-1840年472194%45396%一摘編自【英】羅伯特？坦普爾中國 發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度從表中選取一個歷史階段，指出其階段特征并分析原因?！緟⒖即鸢浮渴纠?：階段特征：公元1世紀(jì)到15世紀(jì)，中國古代科技長期保持領(lǐng)先。原因：中國最早建立封建制度并不斷完善；國家統(tǒng)一時間長，社會相對穩(wěn)定；各民族間相互學(xué)

13、習(xí)并吸收外來先進(jìn)文化；發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的推動；國人不斷的辛勤創(chuàng)造。(答出3點即可)示例2 :階段特征：16世紀(jì)到19世紀(jì)中期，中國的科技發(fā)明成就在世界上的占比大幅下降。原因：自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；君主專制空前加強(qiáng)；重農(nóng)抑商傳統(tǒng)與閉關(guān)鎖國政策的影響；八股取士制度和文字獄的實施。（答出3 點即可）（ 其他答案言之成理亦可。）2 拿破侖是法國近代史上的一位風(fēng)云人物，有人贊他為功勛卓著的“歐洲雄 獅”，也有人說他是不值一談的“科西嘉怪物”。你的看法如何？并說明理由。（要 求：任選其中一個觀點作答即可?！靶郦{說” “怪物說”須各提供 2 點理由，辯證說須從正反兩方面各提供一點理由進(jìn)行論證。）【答案