習慣引領人生學習成就未來主題班會

1、習慣引領人生習慣引領人生學習成就未來學習成就未來好習慣使人終身受益v從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成養(yǎng)成”教育，因為，日常行教育，因為，日常行為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際為規(guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成上就是在學習一種種好習慣，并且在學習的過程中逐步養(yǎng)成好習慣。好習慣。v所謂所謂“習慣習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生

2、活方式、社會風尚等等，方式、社會風尚等等，“好習慣好習慣”顧名思義，也就是良好的、顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。使人受益的習慣。v 下面為你們介紹一下好習慣對人影響下面為你們介紹一下好習慣對人影響例子例子。20世紀世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下

3、來了。脫下來了。他覺得：他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。員。 例子。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林例子。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，他每天五點半起床，做早

4、操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。家和教育學家。例子v 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎

5、，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住而大象則是被習慣綁住v可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響可見養(yǎng)成良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成理在青少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。有人對一個人的良的損失是永遠無法彌補的。有人對一個人的良好行為習慣有過恰當?shù)谋扔骱眯袨榱晳T有過恰當?shù)谋扔鳌傲己昧晳T乃良好習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個資本是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個資

6、本不斷地在增值，而人在其整個一生中就享受著不斷地在增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。它的利息?！盳ZZZ哇！味道真好！唉,唉,唉!今個星期上不上QQOk！想管住自己為什么管不住呢？想管住自己為什么管不住呢？v不長記性，總是重復在同一個錯誤里不長記性，總是重復在同一個錯誤里v原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由然后給自己找各種各樣的理由v意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了最后的關頭又堅持不住了改掉壞習慣的方法改掉壞習慣的方法v交一些能夠管住自己的朋友交一些

7、能夠管住自己的朋友v用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己v用寫日記來管住自己用寫日記來管住自己學習習慣測驗學習習慣測驗1.1.你學過的功課，是否有加以復習？你學過的功課，是否有加以復習？2.2.你是否有預習要學的功課？你是否有預習要學的功課？3.3.你上課的時候，注意力是否集中？你上課的時候，注意力是否集中？4.4.你是否喜歡回答老師的問題？你是否喜歡回答老師的問題？5.5.你上自習課的時候是否自覺？你上自習課的時候是否自覺？6.6.你不懂的功課，是否向別人請教？你不懂的功課，是否向別人請教？7.7.你是否有按時完成作業(yè)？你是否有按時完成作業(yè)？8.8.你是否喜歡

8、參加討論？你是否喜歡參加討論？1 1、自學預習的習慣、自學預習的習慣 自學是獲取知識的主要途徑。就學自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。題，主要靠自己去解決。2 2、專心上課的習慣、專心上課的習慣 學與教應該同步，應該和諧，學與教應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。邊認真聽邊積極思考。3 3、切磋琢磨的習慣、切磋琢磨的習慣 學記學記上講上講“獨學而無友，則孤獨學而無友，則孤陋而寡聞陋而寡聞”，同學之間的學習交流和，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華。華，經(jīng)過反復加工，釀造知識精華。v 讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小