從雜交育種到基因工建一輪復(fù)習(xí)

1、 1、掌握各種育種方式的原理和過(guò)程 2、了解變異在育種上的應(yīng)用從雜交育種到基因工程從雜交育種到基因工程1 1、什么是、什么是雜交育種和誘變育種雜交育種和誘變育種？2 2、說(shuō)出、說(shuō)出生物育種的生物育種的原理、方法、實(shí)例原理、方法、實(shí)例？3 3、幾種常見(jiàn)育種方法的、幾種常見(jiàn)育種方法的比較比較1.1.除了上述育種方法外還有那些除了上述育種方法外還有那些新興育種方法？新興育種方法？2 2、有人認(rèn)為單倍體育種就是花藥離體培養(yǎng)？、有人認(rèn)為單倍體育種就是花藥離體培養(yǎng)？你你怎么看？怎么看？3 3、如何區(qū)分育種過(guò)程中的、如何區(qū)分育種過(guò)程中的“最簡(jiǎn)便最簡(jiǎn)便”與與“最快最快速速”？1(2013高考江蘇卷高考江蘇卷)

2、現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：高產(chǎn)、感高產(chǎn)、感病；病； 低產(chǎn)、抗??；低產(chǎn)、抗??；高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育育種專家要培育3 類品種類品種;a.高產(chǎn)、抗病高產(chǎn)、抗病:b.高產(chǎn)、早熟高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是法可行的是(多選多選)()A利用利用、品種間雜交篩選獲得品種間雜交篩選獲得aB對(duì)產(chǎn)品對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得bCa、b 和和c的培育均可采用誘變育種方法的培育均可采用誘變育種方法D用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源

3、抗旱基因?qū)胗棉D(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得中獲得cCD解析：欲獲得高產(chǎn)、抗病類型，應(yīng)利用解析：欲獲得高產(chǎn)、抗病類型，應(yīng)利用和和品種進(jìn)行雜交品種進(jìn)行雜交篩選，因?yàn)槠贩N篩選，因?yàn)槠贩N中有高產(chǎn)基因，品種中有高產(chǎn)基因，品種中有抗病基因，中有抗病基因，A項(xiàng)項(xiàng)錯(cuò)誤；染色體加倍后獲得的多倍體植株結(jié)實(shí)率降低，欲獲得錯(cuò)誤；染色體加倍后獲得的多倍體植株結(jié)實(shí)率降低，欲獲得高產(chǎn)、早熟品種，可對(duì)品種高產(chǎn)、早熟品種，可對(duì)品種進(jìn)行誘變育種，進(jìn)行誘變育種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；誘變項(xiàng)錯(cuò)誤；誘變育種可以產(chǎn)生新基因，因此育種可以產(chǎn)生新基因，因此a、b、c都可以通過(guò)誘變育種獲得，都可以通過(guò)誘變育種獲得，C項(xiàng)正確；基因工程可定向地改造生物

4、的遺傳特性，可通過(guò)基項(xiàng)正確；基因工程可定向地改造生物的遺傳特性，可通過(guò)基因工程將抗旱基因?qū)肫贩N因工程將抗旱基因?qū)肫贩N中獲得中獲得c，D項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。2(2013高考上海卷高考上海卷)研究者從冰川土樣中分離獲得了具有較高脂肪酶活研究者從冰川土樣中分離獲得了具有較高脂肪酶活性的青霉菌菌株，為了在此基礎(chǔ)上獲得脂肪酶活性更高的菌株，最可行性的青霉菌菌株，為了在此基礎(chǔ)上獲得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是的做法是()A用紫外線照射青霉菌菌株，再進(jìn)行篩選用紫外線照射青霉菌菌株，再進(jìn)行篩選B將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng)，再進(jìn)行篩選將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng)，再進(jìn)行

5、篩選C將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭嗝咕?，再進(jìn)行篩選將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭嗝咕辏龠M(jìn)行篩選D設(shè)置培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)成分的濃度梯度，對(duì)青霉菌菌株分別培養(yǎng)，再設(shè)置培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)成分的濃度梯度，對(duì)青霉菌菌株分別培養(yǎng)，再進(jìn)行篩選進(jìn)行篩選A解析：解析：B選項(xiàng)將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng)，再進(jìn)行選項(xiàng)將青霉菌菌株與能高效水解蛋白質(zhì)的菌株混合培養(yǎng)，再進(jìn)行篩選，得到的可能性小。篩選，得到的可能性小。C選項(xiàng)將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭噙x項(xiàng)將能高效水解蛋白質(zhì)的菌株的基因?qū)肭嗝咕辏龠M(jìn)行篩選，操作復(fù)雜，技術(shù)要求高。霉菌菌株，再進(jìn)行篩選，操作復(fù)雜，技術(shù)要求高。D

6、選項(xiàng)設(shè)置培養(yǎng)基中各選項(xiàng)設(shè)置培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)成分的濃度梯度，對(duì)青霉菌菌株分別培養(yǎng)，種營(yíng)養(yǎng)成分的濃度梯度，對(duì)青霉菌菌株分別培養(yǎng)， 再進(jìn)行篩選，不能改變?cè)龠M(jìn)行篩選，不能改變活性?；钚?。3(2013高考大綱全國(guó)卷高考大綱全國(guó)卷) 下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的下列實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是是()A水稻水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種 B.抗蟲(chóng)小麥與矮稈小麥雜交抗蟲(chóng)小麥與矮稈小麥雜交,通過(guò)基因重組獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥通過(guò)基因重組獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥 C將含抗病基因的重組將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲

7、得抗病植株抗病植株 D用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆生變異的大豆 解析：解析：A項(xiàng)為單倍體育種，原理是染色體變異；項(xiàng)為單倍體育種，原理是染色體變異；B項(xiàng)為雜交育項(xiàng)為雜交育種，原理為基因重組；種，原理為基因重組；C項(xiàng)為基因工程育種，需要利用基因工項(xiàng)為基因工程育種，需要利用基因工程技術(shù)將重組程技術(shù)將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞，原理為基因重組；分子導(dǎo)入受體細(xì)胞，原理為基因重組；D項(xiàng)項(xiàng)為誘變育種，原理為基因突變。為誘變育種，原理為基因突變。C4(2012高考天津卷高考天津卷)芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對(duì)芥酸會(huì)降低菜

8、籽油的品質(zhì)。油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因獨(dú)立遺傳的等位基因(H和和h，G和和g)控制菜籽的芥酸含量，下控制菜籽的芥酸含量，下圖是獲得低芥酸油菜新品種圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單的技術(shù)路線。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉及大量花粉(n)等組分組成，這些組分的等組分組成，這些組分的細(xì)胞都具有全能性。細(xì)胞都具有全能性。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是()A、兩過(guò)程均需要植物激素來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化兩過(guò)程均需要植物激素來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化B與與過(guò)程相比，過(guò)程相比，過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株C圖中三種途徑中

9、，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高的效率最高DF1減數(shù)分裂時(shí)，減數(shù)分裂時(shí)，H基因所在染色體會(huì)與基因所在染色體會(huì)與G基因所在染色體基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)解析：通過(guò)分析比較三種不同育種過(guò)程的本質(zhì)快速解答。解析：通過(guò)分析比較三種不同育種過(guò)程的本質(zhì)快速解答。過(guò)程均為植物組織培養(yǎng)中的脫分化，均需要利用植物激過(guò)程均為植物組織培養(yǎng)中的脫分化，均需要利用植物激素來(lái)誘導(dǎo)，素來(lái)誘導(dǎo)，A項(xiàng)正確。兩親本雜交使項(xiàng)正確。兩親本雜交使H基因和基因和G基因集中到一基因集中到一個(gè)生物個(gè)體中，可通過(guò)雜交育種的方法獲得雙顯性性狀個(gè)體，個(gè)生物個(gè)體中，可通過(guò)雜交育種的方

10、法獲得雙顯性性狀個(gè)體，但要獲得純合子但要獲得純合子HHGG需要需要H_G_個(gè)體連續(xù)多代自交，育種個(gè)體連續(xù)多代自交，育種D效率不高；根據(jù)自由組合定律推知：效率不高；根據(jù)自由組合定律推知：F1產(chǎn)生的花粉有產(chǎn)生的花粉有HG、Hg、hG、hg四四種，花藥離體培養(yǎng)獲得的再生單倍體植株也是四種，使用秋水仙素處理種，花藥離體培養(yǎng)獲得的再生單倍體植株也是四種，使用秋水仙素處理后可根據(jù)性狀直接篩選獲得純合的后可根據(jù)性狀直接篩選獲得純合的HHGG植株，其效率最高；植株，其效率最高；F1花藥離體花藥離體培養(yǎng)所得的再生植株中，除培養(yǎng)所得的再生植株中，除HG、Hg、hG、hg四種單倍體植株外，還可能四種單倍體植株外，還

11、可能有花藥壁細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的有花藥壁細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的HhGg二倍體植株，因而其育種效率較花二倍體植株，因而其育種效率較花粉離體培養(yǎng)低，粉離體培養(yǎng)低，B、C兩項(xiàng)正確。分析題干得出：兩項(xiàng)正確。分析題干得出：H基因和基因和G基因位于兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體不發(fā)生聯(lián)會(huì)，同源染色體上，減數(shù)分裂時(shí)非同源染色體不發(fā)生聯(lián)會(huì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。5(2012高考浙江卷高考浙江卷)天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花，這是由于缺少天然的玫瑰沒(méi)有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列，而開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因已知的基因B?，F(xiàn)用

12、基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正下列操作正確的是確的是()A提取矮牽牛藍(lán)色花的提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再再擴(kuò)增基因擴(kuò)增基因BB利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲利用限制性核酸內(nèi)切酶從開(kāi)藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因取基因BC利用利用DNA聚合酶將基因聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞D將基因?qū)⒒駼直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞A解析：獲得目的基因通常有兩種辦法：如果目的基因的序列解析：獲得目的基因通常有兩種辦法：如果目

13、的基因的序列是已知的，可以用化學(xué)方法合成目的基因，或者用聚合酶鏈?zhǔn)且阎?，可以用化學(xué)方法合成目的基因，或者用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)式反應(yīng)(PCR)擴(kuò)增目的基因；如果目的基因的核苷酸序列是未擴(kuò)增目的基因；如果目的基因的核苷酸序列是未知的，我們可以建立一個(gè)包括目的基因在內(nèi)的基因文庫(kù)，把知的，我們可以建立一個(gè)包括目的基因在內(nèi)的基因文庫(kù)，把DNA分子的所有基因都包括在這個(gè)基因文庫(kù)中。從基因文庫(kù)分子的所有基因都包括在這個(gè)基因文庫(kù)中。從基因文庫(kù)中找到我們想要研究的目的基因，選項(xiàng)中找到我們想要研究的目的基因，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。目的基因錯(cuò)誤。目的基因(基基因因B)與質(zhì)粒連接應(yīng)用與質(zhì)粒連接應(yīng)用DNA連接酶，而非連接酶，而非D

14、NA聚合酶，選項(xiàng)聚合酶，選項(xiàng)C錯(cuò)錯(cuò)誤。不能將目的基因直接導(dǎo)入受體細(xì)胞，并且植物一般是用誤。不能將目的基因直接導(dǎo)入受體細(xì)胞，并且植物一般是用土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入目的基因，選項(xiàng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入目的基因，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。由于錯(cuò)誤。由于mRNA是通過(guò)轉(zhuǎn)是通過(guò)轉(zhuǎn)錄獲得的，錄獲得的，DNA、RNA的堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，的堿基之間遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，所以在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄可以獲得目的基因所以在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄可以獲得目的基因B，再，再通過(guò)擴(kuò)增獲得大量的基因通過(guò)擴(kuò)增獲得大量的基因B，選項(xiàng)，選項(xiàng)A正確。正確。6(2013高考浙江卷高考浙江卷)在玉米中，控制某種除草劑抗性在玉米中，控制某種除草

15、劑抗性(簡(jiǎn)稱簡(jiǎn)稱抗性，抗性，T)與除草劑敏感與除草劑敏感(簡(jiǎn)稱非抗，簡(jiǎn)稱非抗，t)、非糯性、非糯性(G)與糯性與糯性(g)的的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米玉米(甲甲)為材料，經(jīng)過(guò)為材料，經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙乙)；甲的花粉經(jīng)；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體性個(gè)體(丙丙)。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)獲得丙的過(guò)程中，運(yùn)用了誘變育種和獲得丙的過(guò)程中，運(yùn)用了誘變育種和_育種技術(shù)。育種技術(shù)。(2)若要培育抗性糯性的新品種，采用

16、乙與丙雜交，若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)型為中選擇表現(xiàn)型為_(kāi)的個(gè)體自交，的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是中有抗性糯性個(gè)體，其比例是_。3/16單倍體單倍體抗性非糯性抗性非糯性(3)采用自交法鑒定采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后代中沒(méi)有中抗性糯性個(gè)體是否為純合子。若自交后代中沒(méi)有表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為_(kāi)的個(gè)體的個(gè)體,則被鑒定個(gè)體為純合子則被鑒定個(gè)體為純合子;反之則為雜合子。請(qǐng)反之則為雜合子。請(qǐng)用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過(guò)程。用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過(guò)程。非抗糯性

17、非抗糯性F1雌配子雌配子雄配子雄配子TgtgTgTTgg抗性糯性抗性糯性Ttgg抗性糯性抗性糯性tgTtgg抗性糯性抗性糯性ttgg非抗糯性非抗糯性抗性糯性抗性糯性非抗糯性非抗糯性31雜交育種和誘變育種雜交育種和誘變育種1雜交育種雜交育種(1)含義：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)含義：將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)_集中在集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。(2)育種原理：育種原理：_。(3)方法：雜交方法：雜交_選種選種自交。自交。2誘變育種誘變育種(1)含義：利用含義：利用_來(lái)處理生物，使生物發(fā)生來(lái)處理生物，使生物發(fā)生_。(2)育種原理

18、：育種原理：_。交配交配基因重組基因重組自交自交物理因素或化學(xué)因素物理因素或化學(xué)因素基因突變基因突變基因突變基因突變返回返回生物育種原理、方法、實(shí)例生物育種原理、方法、實(shí)例連一連連一連返回返回幾種常見(jiàn)育種方法的比較幾種常見(jiàn)育種方法的比較雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種單倍體育單倍體育種種多倍體育多倍體育種種基因工程基因工程育種育種原理原理基因重組基因重組基因突變基因突變?nèi)旧w變?nèi)旧w變異異染色體變?nèi)旧w變異異基因重組基因重組雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種單倍體育單倍體育種種多倍體育多倍體育種種基因工程基因工程育種育種常用常用方式方式選育純選育純種：雜交種：雜交自交自交選優(yōu)選優(yōu)自交自交選育雜選

19、育雜種：雜交種：雜交雜交雜交種種輻射誘變、輻射誘變、激光誘變、激光誘變、空間誘變空間誘變花藥離體花藥離體培養(yǎng)，然培養(yǎng)，然后再使染后再使染色體數(shù)目色體數(shù)目加倍加倍秋水仙素秋水仙素處理萌發(fā)處理萌發(fā)的種子或的種子或幼苗幼苗轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因(DNA重重組組)技術(shù)技術(shù)將目的基將目的基因?qū)肷驅(qū)肷矬w內(nèi)，物體內(nèi)，培育新品培育新品種種雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種單倍體育單倍體育種種多倍體育多倍體育種種基因工程基因工程育種育種育種程育種程序序雜交育種雜交育種誘變育種誘變育種單倍體育單倍體育種種多倍體育多倍體育種種基因工程基因工程育種育種優(yōu)優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)使位于不使位于不同個(gè)體的優(yōu)同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中良性狀集中到一個(gè)

20、個(gè)體到一個(gè)個(gè)體上上操作簡(jiǎn)便操作簡(jiǎn)便可以提高變可以提高變異的頻率、異的頻率、加速育種進(jìn)加速育種進(jìn)程且大幅度程且大幅度地改良某些地改良某些性狀性狀明顯縮明顯縮短育種年短育種年限限所得品所得品種為純合種為純合子子器官巨大，器官巨大，提高產(chǎn)量提高產(chǎn)量和營(yíng)養(yǎng)成和營(yíng)養(yǎng)成分分打破物種打破物種界限，定界限，定向改變生向改變生物的性狀物的性狀缺缺點(diǎn)點(diǎn)育種時(shí)間育種時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)不能克服不能克服遠(yuǎn)緣雜交不遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙親和的障礙有利變異少，有利變異少，需大量處理需大量處理實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料(有很大的有很大的盲目性盲目性)技術(shù)復(fù)雜技術(shù)復(fù)雜且需與雜且需與雜交育種配交育種配合合只適用于只適用于植物，發(fā)植物，發(fā)育延遲，育延遲

21、，結(jié)實(shí)率低結(jié)實(shí)率低有可能引有可能引發(fā)生態(tài)危發(fā)生態(tài)危機(jī)機(jī)雜交育種雜交育種誘變誘變育種育種單倍體育種單倍體育種多倍體育多倍體育種種基因工程基因工程育種育種應(yīng)用應(yīng)用用純種高稈用純種高稈抗病小麥與抗病小麥與矮稈不抗病矮稈不抗病小麥培育矮小麥培育矮稈抗病小麥稈抗病小麥高產(chǎn)青高產(chǎn)青霉菌霉菌用純種高用純種高稈抗病小稈抗病小麥與矮稈麥與矮稈不抗病小不抗病小麥快速培麥快速培育矮稈抗育矮稈抗病小麥病小麥三倍體無(wú)三倍體無(wú)子西瓜、子西瓜、八倍體小八倍體小黑麥黑麥轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因大豆、大豆、轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉抗蟲(chóng)棉返回返回原理原理方法方法優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用應(yīng)用植物體細(xì)植物體細(xì)胞雜交胞雜交植物細(xì)胞植物細(xì)胞的全能性的全能性去壁去壁誘誘導(dǎo)融合導(dǎo)融合植物組織植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)克服遠(yuǎn)緣克服遠(yuǎn)緣雜交不親雜交不