小學(xué)三年級家長會[1](5)學(xué)習(xí)教案

1、小學(xué)小學(xué)(xioxu)三年級家長會三年級家長會1(5)第一頁，共24頁。尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正(zhnzhng)意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 第1頁/共24頁第二頁，共24頁。 這次家長會是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成(xngchng)教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，

2、我們是能夠達(dá)成共識的。今天的家長會有四項議程， 一是向各位介紹一下三年級學(xué)生特點二是介紹一下班級情況和孩子們的在校表現(xiàn)；三是家校配合 四是有關(guān)語文教學(xué)的幾點教育建議。 第2頁/共24頁第三頁，共24頁。認(rèn)識三年級 進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個由低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段，好多老師最不愿接教的

3、不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣(yyng)蜂涌而至第3頁/共24頁第四頁，共24頁。 認(rèn)識三年級認(rèn)識三年級 各位家長只要留心看一下孩子們的試各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改名言、

4、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取獵取(li q)(li q)。而這時孩子們的發(fā)育卻。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。有的的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是老師不會教，造成了個好老師，是不是老師不會教，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對我們孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實這是對我們的一種誤解。希望通過

5、我剛才的解釋，的一種誤解。希望通過我剛才的解釋，大家對三年級有了新的認(rèn)識。但是這里大家對三年級有了新的認(rèn)識。但是這里還要強調(diào)一點，如果成績下降很厲害那還要強調(diào)一點，如果成績下降很厲害那就危險了。就危險了。 第4頁/共24頁第五頁，共24頁。二、班級情況分析我們(w men)班現(xiàn)有67名同學(xué)（其中男生45人，女生22人）。低年級常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級管理的重點。半個學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，紀(jì)律混亂、亂丟垃圾到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，尤其是很

6、多同學(xué)的思維比二年級有了很大的進(jìn)步。第5頁/共24頁第六頁，共24頁。三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況我估計大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績，當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。其實有關(guān)專家早就(zo ji)預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。第6頁/共24頁第七頁，共24頁。學(xué)習(xí)(xux)標(biāo)兵： 李書潤、呂崢、張政、 袁蓓蓓、程韻詩光榮榜光榮榜專心(zhunxn)聽講，發(fā)言積極：優(yōu)秀學(xué)生干部(gnb)： 吳偌馨、張瑋航熱愛班集體、樂于助人： 陳

7、星宇、李兆海、馬晴晴守紀(jì)律、行為習(xí)慣好： 杜鑫婧、王樂瑤書寫認(rèn)真、字型漂亮：辛宇、賈翔宇賈善魯、林譽、李秋月、李夢玉、李想、杜鑫婧第7頁/共24頁第八頁，共24頁。光榮榜光榮榜進(jìn)步(jnb)之星：孫遠(yuǎn)智、張清晨、尚家棟、陸玉婉第8頁/共24頁第九頁，共24頁。 經(jīng)過兩個月的培養(yǎng)，本年級大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫(z yu sn mn)，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生

8、的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣?yán)厦∮址噶?。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復(fù)，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。第9頁/共24頁第十頁，共24頁。督促(dc)的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了?！被蛘呤?，“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的

9、不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。第10頁/共24頁第十一頁，共24頁。 對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免(nnmin)不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：第11頁/共24頁第十二頁，共24頁。1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)

10、生安心、充分學(xué)習(xí)。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)(fng xu)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。第12頁/共24頁第十三頁，共24頁。4、重視監(jiān)督、檢查作業(yè)。教學(xué)時間緊、任務(wù)重，上課以學(xué)習(xí)新課為主。作業(yè)每天都有，家長要檢查是否完成、是否認(rèn)真、有無錯誤，檢查后家長簽字，保證作業(yè)質(zhì)量。5、多和老師(losh)聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題

11、及時督促。6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早二十分鐘。請不要讓孩子遲到，培養(yǎng)孩子的時間觀念。 8、 放學(xué)回家，來接小孩的家長不要來得太早或太遲，太早，會浪費你們的時間；太遲，小孩會不耐煩。9作息時間：早上7：50以前到校；中午

12、11：40放學(xué)，下午13：40到校；下午16:35放學(xué)第13頁/共24頁第十四頁，共24頁。（四）、安全教育 由于我校門前就是一條南北的公路,路況很差，各種( zhn)車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會叮囑學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全所以需要家長的密切配合。另外，每天放學(xué)校門口有小商販賣三無食品，很不安全衛(wèi)生，家長教育孩子不要買。第14頁/共24頁第十五頁，共24頁。第15頁/共24頁第十六頁，共24頁。1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語

13、文成績總上不去。 2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，甚至(shnzh)不訂正。 3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績差。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！5。部分學(xué)生書寫很潦草第16頁/共24頁第十七頁，共24頁。寫作。寫作。第17頁/共24頁第十八頁，共24頁。、重視監(jiān)督、檢查孩子的背誦、聽寫默寫。老師教學(xué)時間緊、任務(wù)重，上課以學(xué)習(xí)新課為主，而三年級考試還是以基礎(chǔ)知識為主，背誦聽寫不過關(guān)，會直接影響(yngxing)語文成績。可是三年級的孩子又還小，還屬于自制力較差的年齡段，所以更需要家長的監(jiān)督和幫助。第18頁/共24頁第十九頁，共24頁。寫一手(yshu)好字

14、 寫一手(yshu)好字終身受益，從開學(xué)我就一直和孩子們宣傳寫好字的重要性，學(xué)校也開設(shè)了寫字課，對這塊也很重視，但由于學(xué)校教學(xué)事務(wù)太多，所以兩禮拜就一節(jié)，所以單靠這節(jié)寫字課是沒什么作用的，所以到現(xiàn)在孩子們的寫字問題仍然很嚴(yán)重。因此需要家長們的配合，平常就督促孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，最好是讓他每天抽出點時間練練字，長期堅持不愁孩子的字寫不好，我在學(xué)校多抓，多鼓勵。我們共同努力讓孩子們把字寫好。第19頁/共24頁第二十頁，共24頁。朗讀課文和閱讀課外書 班上有些孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？ 假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，共同討論書中的問題(wnt)。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為爸爸媽媽和自己讀一樣的書，會覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)他讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 家長需要為孩