普通話(huà)測(cè)試與訓(xùn)練第二章聲母訓(xùn)練

1、普普 通通 話(huà)話(huà) 測(cè)測(cè) 試試 與與 訓(xùn)訓(xùn) 練練湖南道縣師范學(xué)校湖南道縣師范學(xué)校 莫娜莫娜第二章第二章 聲母聲母 一、聲母的分類(lèi)一、聲母的分類(lèi) 二、聲母的發(fā)音要領(lǐng)二、聲母的發(fā)音要領(lǐng) 三、聲母難點(diǎn)音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練三、聲母難點(diǎn)音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練1.上唇 2.上齒 3.上齒齦 4.硬腭 5.軟腭 6.小舌 7.下唇 8.下齒 9.舌尖 10.舌面 11.舌根 12.會(huì)厭（喉蓋） 13.聲帶 14.氣管 15.食道 16.鼻孔一、聲母的分類(lèi) （一）根據(jù)發(fā)音部位分類(lèi) 雙唇音（上下唇）：b p m 唇齒音（上齒、下唇）：f 舌尖前音（舌尖、上齒背）：z c s 舌尖中音（舌尖、上齒齦）：d t n l 舌尖后音（舌尖、硬

2、腭前部）：zh ch sh r 舌面音（舌面前部、硬腭前部）：j q x 舌根音（舌根、軟腭）：g k h （二）根據(jù)發(fā)音方法分類(lèi) 1.根據(jù)發(fā)音時(shí)成阻、持阻、除阻方式的不同 2.根據(jù)聲帶是否振動(dòng) 3.根據(jù)克服阻礙時(shí)氣流的強(qiáng)弱程度1.根據(jù)發(fā)音時(shí)成阻、持阻、除阻方式的不同 (1).塞音 b p d t g k 發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位完全閉塞，構(gòu)成阻礙，氣流沖破阻礙，迸裂而出，爆發(fā)成聲。塞音又叫“爆發(fā)音”或“破裂音”。 (2).擦音 f h x sh r s 發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位接近，留有一條窄縫，氣流由窄縫中擠出，摩擦成聲。 (3).塞擦音 j q zh ch z c 發(fā)音時(shí)，發(fā)音部位先是完全閉塞，然后氣流

3、把阻塞部位沖開(kāi)一條窄縫，再由窄縫中擠出，磨擦成聲?？梢?jiàn)這類(lèi)聲母兼有塞音與擦音的特點(diǎn)，前半部分像塞音，后半部分像擦音，前后發(fā)音過(guò)程緊密結(jié)合，形成一個(gè)完整的輔音。 (4).鼻音 m n 發(fā)音時(shí)，口腔中的發(fā)音部位完全閉塞，軟腭下降，聲帶振動(dòng)，氣流從鼻腔通過(guò)。 (5).邊音 l 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，聲帶振動(dòng)，氣流從舌頭的兩邊通過(guò)。2.根據(jù)聲帶是否振動(dòng) 1.清音 b p f d t g k h j q x zh ch sh z c s發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)。 2.濁音 m n l r發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)3.根據(jù)克服阻礙時(shí)氣流的強(qiáng)弱程度 1、送氣音 p t k q ch c發(fā)音時(shí)口腔中呼出較強(qiáng)的氣流。 2、不送氣

4、音 b d g j zh z發(fā)音時(shí)口腔中呼出較弱的氣流。 發(fā)音 部位發(fā)音方法雙唇音唇齒音舌尖前音舌尖中音舌尖后音舌面音舌根音塞音清不送氣bdg送氣ptk塞擦音清不送氣zzhj送氣cchq擦音清fsshxh濁r鼻音濁mn邊音濁l二、聲母的發(fā)音要領(lǐng)b b 雙唇不送氣清塞音 發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，形成阻礙，較弱的氣流沖破雙唇阻礙，爆發(fā)成聲，聲帶不顫動(dòng)。p p 雙唇送氣清塞音 發(fā)音情況與b基本相同，只是在除阻時(shí)口腔呼出的氣流較強(qiáng)形成送氣音。m m 雙唇濁鼻音 發(fā)音時(shí)，雙唇緊閉，形成阻礙，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流由鼻腔通過(guò)，聲帶顫動(dòng)。f f 唇齒清擦音 發(fā)音時(shí)，下唇接近上齒，形成窄縫，氣流從窄縫中擠出，

5、摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。d d 舌尖中不送氣清塞音 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，較弱的氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲，聲帶不顫動(dòng)。t t 舌尖中送氣清塞音 發(fā)音情況與d基本相同，只是在除阻時(shí)口腔呼出的氣流較強(qiáng)，形成送氣音。n n 舌尖中濁鼻音 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通路，氣流由鼻腔通過(guò)，聲帶顫動(dòng)。l 舌尖中濁邊音 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒齦，形成阻礙，氣流從舌頭兩邊或一邊通過(guò)，聲帶顫動(dòng)。g g 舌根不送氣清塞音 發(fā)音時(shí)，舌根抵住軟腭，形成阻礙，較弱的氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲，聲帶不顫動(dòng)。k k 舌根送氣清塞音 發(fā)音情況與g基本相同，只是在除阻時(shí)口腔呼出的氣流較強(qiáng)，形成送氣音

6、。h h 舌根清擦音 發(fā)音時(shí)，舌根接近軟腭，形成窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。j j 舌面不送氣清塞擦音 發(fā)音時(shí)，舌面前部抵住硬腭前部，形成阻礙，較弱的氣流將阻礙沖開(kāi)一條窄縫，由窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。q q 舌面送氣清塞擦音 發(fā)音情況與j基本相同，只是在除阻時(shí)口腔呼出的氣流較強(qiáng)，形成送氣音。x x 舌面清擦音 發(fā)音時(shí)，舌面前部接近硬腭前部，形成窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。zhzh 舌尖后不送氣清塞擦音 發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，抵住硬腭前部，形成阻礙，較弱的氣流將阻礙沖開(kāi)一條窄縫，由窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。chch 舌尖后送氣清塞擦音 發(fā)音情況與

7、zh基本相同，只是在除阻時(shí)口腔呼出的氣流較強(qiáng)，形成送氣音。shsh 舌尖后清擦音 發(fā)音時(shí)，舌尖上翹，接近硬腭前部，形成窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。r r 舌尖后濁擦音 發(fā)音情況與sh基本相同，只是聲帶顫動(dòng)，形成濁音。z z 舌尖前不送氣清塞擦音 發(fā)音時(shí)，舌尖抵住上齒背，形成阻礙，較弱的氣流將阻礙沖開(kāi)一條窄縫，由窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。c c 舌尖前送氣清塞擦音 發(fā)音情況與z基本相同，只是在除阻時(shí)口腔呼出的氣流較強(qiáng)，形成送氣音。s s 舌尖清擦音 發(fā)音時(shí)，舌尖接近上齒背，形成窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成聲，聲帶不顫動(dòng)。三、聲母難點(diǎn)音專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 （一）舌尖前音（一）舌尖

8、前音z、c、s和舌尖后音和舌尖后音zh、ch、shzh、ch、sh與與z、c、s的區(qū)別在于發(fā)音部位的的區(qū)別在于發(fā)音部位的不同，不同，zh、ch、sh發(fā)音時(shí)舌尖翹起來(lái)，頂住硬腭的發(fā)音時(shí)舌尖翹起來(lái)，頂住硬腭的前部，前部，然后再放開(kāi)，氣流慢慢摩擦而出（然后再放開(kāi)，氣流慢慢摩擦而出（zh、ch）；）；或者或者舌尖翹起，靠近硬腭，氣流摩擦而出舌尖翹起，靠近硬腭，氣流摩擦而出(sh)。而而z、c、s發(fā)音時(shí)舌尖是頂住上齒背。發(fā)音時(shí)舌尖是頂住上齒背?？刹捎靡韵路椒◣椭?xùn)練：第一，因普通話(huà)中的平舌音聲母字較少，所以可采取記少不記多的方法，把平舌音字全部記住，其余的翹舌音聲母字自然也記住了。第二，利用形聲字偏旁類(lèi)

9、推幫助記憶。如“宗”讀zng，為平舌音字，以它為聲旁的形聲字除極個(gè)別的字（如“崇”等）都讀平舌音。第三，利用普通話(huà)聲韻配合規(guī)律幫助記憶。所謂聲韻配合規(guī)律是某類(lèi)聲母只能和某些韻母拼合而不能和另一些韻母拼合的規(guī)律。例如普通話(huà)中，韻母ua、uai、uang只能和zh、ch、sh拼合，而不能和z、c、s拼合；韻母ong只能和s拼合，而不能和sh拼合；韻母ei只能和sh拼合，而不能和s拼合等。這個(gè)輔助方法，可以幫助記憶部分漢字。 山里有個(gè)寺，山外有個(gè)市，弟子三十三，師父四十四。三十三的弟子在寺里練寫(xiě)字，四十四的師父到市里去辦事。三十三的弟子用了四十四小時(shí)，四十四的師父走了三十三里地。走了三十三里地就辦了

10、四十四件事，用了四十四小時(shí)才走了三十三個(gè)字。 四是四，十是十；十四是十四，四十是四十；別把四十說(shuō)喜席，別把十四說(shuō)席喜。要想說(shuō)好四和十，全靠舌頭和牙齒。要想說(shuō)對(duì)四，舌頭碰牙齒；要想說(shuō)對(duì)十，舌頭別伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。 一些事沒(méi)有人做，一些人沒(méi)有事做，一些沒(méi)有事做的議論做事的做的事；議論做事的總是沒(méi)事，一些做事的總有做不完的事，一些沒(méi)有事做的不做事不礙事，一些有事做的做了事卻有麻煩事；一些不做事的挖空心思惹事，讓做事的做不成事，大家都不做事是不想做事的做事；做事的做不成事傷心，不做事的不做事開(kāi)心。 (二)分辨鼻音n和邊音l首先應(yīng)發(fā)好n和l這兩個(gè)音。n和l的發(fā)音部位完全相同，都是

11、舌尖抵上齒齦，但是發(fā)音方法不同。n，氣流是通過(guò)鼻腔而出；l，氣流是通過(guò)口腔從舌頭的兩邊而出。要掌握這個(gè)要領(lǐng)，應(yīng)多做發(fā)音練習(xí)。其次，還要掌握哪些字該念n聲母，哪些字該念l聲母。記n、l聲母字的主要方法有：第一，利用n、l辨音字表。因n聲母字比l聲母字要少得多，可采用記少不記多的方法，重點(diǎn)記n聲母字。第二，利用偏旁類(lèi)推。如聲旁為“內(nèi)”的字，聲母一般為n；聲旁為“侖”的字，聲母一般為l。第三，利用普通話(huà)聲韻配合規(guī)律：普通話(huà)中n不與韻母“ia、ou”相拼，l不與韻母en相拼。 哪能不來(lái) 南方來(lái)信 樓蘭龍城 留戀旅行 吃苦耐勞 拿泥捏鳥(niǎo) 勞累過(guò)度 紅黃藍(lán)綠 飲食男女 虐待奴隸 亂拉亂推 冷暖自知南瓜地里

12、長(zhǎng)蘭花，老劉留了六頭牛，年年過(guò)年吃榴梿。 老龍惱怒鬧老農(nóng),老農(nóng)怒惱鬧老龍, 農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒,龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。 （三）分辨唇齒音f和舌根音h首先要過(guò)好發(fā)音關(guān)。f和h都是清擦音，發(fā)音方法相同，它們最大的區(qū)別是發(fā)音部位。發(fā)f時(shí)，下唇抬起接近上門(mén)齒；發(fā)h時(shí)，舌頭后縮，舌根抬起接近軟腭，下唇應(yīng)遠(yuǎn)離上門(mén)齒，處于開(kāi)口的狀態(tài)。其次，還要掌握哪些字讀f聲母，哪些字該讀h，可以通過(guò)以下方法幫助學(xué)習(xí)：第一，利用形聲字偏旁類(lèi)推（P72）；第二，利用普通話(huà)聲韻配合規(guī)律，f不和ai、ong等韻母相拼，f和韻母o相拼只要“佛”，f拼合口呼韻母時(shí)，只限于單韻母u，f不和u起頭的復(fù)韻母相拼。 老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老

13、方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。 粉紅墻上畫(huà)鳳凰， 鳳凰畫(huà)在粉紅墻， 紅鳳凰，黃鳳凰， 粉紅鳳凰，花鳳凰。 豐豐和芳芳，上街買(mǎi)混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡，紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。 黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā) 灰,灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。 老隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)生產(chǎn)會(huì)，號(hào)召全隊(duì)來(lái)積肥。要想糧成山，必先肥成堆。小飛挑來(lái)村南那堆糞，小會(huì)挑來(lái)村北那 堆灰，村北那堆灰要摻上村南那堆糞，村南那堆糞要拌上村北那堆灰。小飛和小會(huì)，誰(shuí)也不怕累，先把灰混糞，再把糞混灰，混成灰糞肥。 練習(xí) 發(fā)揮 繁華 豪放 何妨 縫合 鳳凰 孵化 化肥 恢復(fù) 和服 護(hù)法 復(fù)活 花粉 揮發(fā) 黃蜂 寒風(fēng) 橫幅 焚毀 符號(hào) 粉紅 腐化 洪福 風(fēng)寒 回訪 汾河 縫合 反復(fù) 繪畫(huà) 昏花 話(huà)費(fèi) （四）分辨舌尖中濁邊音l和舌尖后濁擦音rL和r都是濁音，發(fā)音時(shí)都要顫動(dòng)聲帶。L發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，r發(fā)音時(shí)，舌尖上翹至齒齦后部、硬腭前部。R是與舌尖后清擦音sh相對(duì)應(yīng)的濁擦音，發(fā)r時(shí)可用同部位的sh帶發(fā)，即發(fā)完sh后，舌位不要變動(dòng)，顫動(dòng)聲帶發(fā)出濁音r。打南坡走過(guò)來(lái)個(gè)老婆婆，倆手托著倆笸籮。左手托著的笸籮盛的是菠蘿，右手托