關(guān)于公務(wù)員考試中的言語理解與表達(dá)考點突破技巧

1、關(guān)于公務(wù)員考試中的言語理解與表達(dá)考點突破言語理解與表達(dá)部分在公務(wù)員考試中占有很大比重。在考場時間緊迫、來不及思考 的情境下，我們需要擺正心態(tài)，掌握一些快速解題的方法和技巧。無論是中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試還是地方省市公務(wù)員考試，都對考生的反應(yīng)能力和 應(yīng)變能力提出了較高要求，體現(xiàn)在試卷中就是題量大、時間短，要求每道題目的平 均作答時間僅在4050秒之間。這種情況下就要求考生在處理言語理解與表達(dá)的文 段時切記一定要按照科學(xué)的閱讀方法進(jìn)行解答，否則就可能造成誤選或浪費時間。一：關(guān)鍵詞法關(guān)鍵詞是指句子或文段中存在的能夠?qū)斫馄鋬?nèi)容有重要作用，并對找出題目答案 有幫助的字或詞。1：抓高頻實詞要抓住在文段中出

2、現(xiàn)頻率較高的實詞，也包括與它內(nèi)涵相同的詞，這樣的詞可能告 訴我們該文段談?wù)摰膶ο笫鞘裁此源蠹以谧銎伍喿x的過程中一定要對出現(xiàn)頻率 高的實詞格外注意。2:重視連詞連詞是指連接詞、詞組、或句子的詞，如，和、與、而且、但是、因為、如果等。連詞在句子或文段中起著重要作用，對考生解題有著重要的提示。3:看副詞我通常在句子或文段中起強(qiáng)調(diào)、突出或轉(zhuǎn)折作用的副詞。遇到含有副詞的句子或文 段，考生一定要重點關(guān)注。4:鎖定關(guān)聯(lián)詞語關(guān)聯(lián)詞是在語句中起關(guān)聯(lián)作用的詞語。有關(guān)聯(lián)詞的地方往往是文意的重點所在其中包括：表示并列的關(guān)聯(lián)詞、表示選擇的關(guān)聯(lián)詞、表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞、表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語、表示假設(shè)的關(guān)聯(lián)詞語例如：“既又”

3、、“不是就是”、“雖然但是”、“不但而且”、“即使也”、等。例題1：人來到人世，并不是為了在無所事事中度過 的一生，而是為了從事偉大而壯麗的事業(yè)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?()A:暗淡無光B:黯然失色C:黯然欲絕D:黯然銷魂【答案】A。重要提示：在本題中關(guān)鍵詞為“不是而是”?！安皇嵌恰北硎静⒘?，是對前者的否定，對后者的肯定。橫劃線應(yīng)選與“偉大而壯麗”相反或相對的詞， A 項最為合適。例題2：美聯(lián)儲為了解決美國儲蓄量不足的問題，維持美國經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)，利用美元作為國際儲備貨幣的特殊地位大量發(fā)行美元。美國用這種方法來投資，維持很高的生活水平，但造成了世界范圍內(nèi)的流動性泛濫。美元發(fā)行過度導(dǎo)致美元貶值

4、，貶值的損失由所有持有美元的國家來承擔(dān)。然后再來做強(qiáng)美元，損失就實現(xiàn)了轉(zhuǎn)嫁。美國的有識之士認(rèn)為，美國的這種做法不僅會害了自己還會害了世界。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検?() 。A. 美聯(lián)儲為了維持美國經(jīng)濟(jì)運轉(zhuǎn)而大量發(fā)行美元B. 美聯(lián)儲大量發(fā)行美元的措施將會導(dǎo)致美元貶值C. 美元的過量發(fā)行會造成流動性泛濫，影響世界經(jīng)濟(jì)D.美國加大發(fā)行量來維護(hù)美元國際儲備貨幣的特殊地位【答案】C。重要提示：“不僅還”表示遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)后者。由此可知，本段材料主要講的是美聯(lián)儲過量發(fā)行美元給世界經(jīng)濟(jì)帶來的影響。二：關(guān)鍵短語法有些短語雖然不能指明文段的重點，但是對理解文意的走向有著重要的提示作用，比如：”甚至可以說、但值得

5、”“更重要的是”等等?？忌谟龅筋愃贫陶Z時一定要加倍重視。例題：在人類的歷史上，文明沖突的現(xiàn)象一直存在，或者說，政治和經(jīng)濟(jì)的利益常常披著文明精神的外衣發(fā)生沖突。但另一方面，。甚至可以說，沖突具有短暫性，而融合具有留存性和長遠(yuǎn)性。在許多情況下，沖突本身也成為融合的工具。根據(jù)上下文，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖?() 。A. 文明更是融合的B. 歷史更是融合的C. 文明也是融合的D.歷史也是融合的【答案】A。重要提示：在本文段中，關(guān)鍵的短語是“但另一方面”、“甚至可以說”。很明顯，二者對解題具有重要的提示作用，對與前文的“文明沖突”相對應(yīng)的應(yīng)是“文明融合”，而不是“歷史融合”。由“甚至可以說”可知作者要突

6、出的是“文明融合”，故用表遞進(jìn)的“更”比較貼合文意。三：關(guān)鍵句法 關(guān)鍵句是指文段中存在的、能夠概括其內(nèi)容或者對理解文段有重大作用的句子。該句子可以是文段的首、尾句，也可以在文段中間1：觀察首、尾句如果題干材料為總 - 分形式或題干主旨句在首句，我們可以運用首句分析法來應(yīng)對。尾句一般有提示下文或總結(jié)全段意思的作用，一下幾種情況我們可以運用尾句分析法來作答 ( 提問方式為“文段接下來最有可能介紹的是”、提問方式為“這段文字的寓意是”、題干為“分總”形式 )2：段中句提問方式為“這段話意在說明”的題型，一般關(guān)鍵句在段中。在這種情況下，句子中有“但”、“然而”等轉(zhuǎn)折詞或者“關(guān)鍵是”、“實際上”等提示詞

7、的句子往往是考生要關(guān)注的重點句。例題：和諧社會并不是無矛盾、無沖突的社會，而是矛盾沖突能夠得到及時、有效化解的社會?；庑涡紊拇笮∶埽P(guān)鍵是讓不同群體得以在正常軌道上表達(dá)利益訴求，這是解決問題的起碼條件。面對“跳橋秀”頻發(fā)，有不少人認(rèn)為源于當(dāng)?shù)卣块T管理缺位、正當(dāng)信訪渠道不暢，這種看法不無道理。確實，目前在不少地方，行政、法律、社會組織等渠道，一則不夠?qū)掗熗晟疲t不夠體民疾苦，直接致使群眾利益表達(dá)成本過高，引發(fā)社會不和諧不穩(wěn)定因素。這段文字意在說明 () 。A. 應(yīng)讓利益表達(dá)回歸正常軌道B. 當(dāng)前社會利益關(guān)系更趨復(fù)雜，統(tǒng)籌難度加大C. 和諧社會的矛盾沖突應(yīng)及時、有效地化解D.改革發(fā)展

8、的社會基礎(chǔ)正在發(fā)生重大變化【答案】A。重要提示：本段文字的關(guān)鍵句是“化解形形色色的大小矛盾，關(guān)鍵是讓不同群體得以在正常軌道上表達(dá)利益訴求，這是解決問題的起碼條件”， A 項的表述與此一致，故本題正確答案為A。四：排除法 排除法關(guān)鍵在于分析選項，由選項本身的正誤來確定正確答案。此方法可以在分析題干后仍得不出相應(yīng)結(jié)論的情況下適用。1、利用常識排除2、表述太絕對或以偏概全的不選3、無中生有的不選4、混淆是非的不選5、推論慎選在言語理解的選項當(dāng)中，許多考生會發(fā)現(xiàn)很多選項都是從這個片段當(dāng)中做出的推論，常見的有，“所以我們不得不”，“因此我們必須”，“我們要”，“人們應(yīng)該”這樣一些說法很明顯就是從材料當(dāng)中

9、得出的一個推論，是來迷惑考生的，這種推論往往是基于考生習(xí)慣的一種思維，但他不一定是作者的一個思路，所以凡是推論要慎選。( 注：慎選不是不選，看到一個選項如果本身是個推論，優(yōu)先排除。發(fā)現(xiàn)排除掉推論之后，剩下的選項也是錯誤的，只能再看推論，因為有些題讓考生選的就是推論。 )例題 1：心理學(xué)家指出：倘若人在兒童時期能得到父母的照顧和愛撫，并受到伙伴的喜愛和信任，那么他們成年后不易患身心疾病，生活與事業(yè)發(fā)展往往較為順利。研究表明，如果只保障孩子物質(zhì)生活上的需要，而缺乏人際的感情融合，那么孩子往往身心不夠健康。有關(guān)專家做過這樣的試驗，把從小住在孤兒院的孩子分成兩組。一組一直放在孤兒院，另一組分給其養(yǎng)父養(yǎng)

10、母，一年后，后一組的孩子無論在智力上或體質(zhì)上都發(fā)展得更好。對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是 () 。A. 人際友愛對身心健康起著重要作用B. 人們應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的照顧C(jī). 孩子身心不夠健康是由于童年時沒有得到父母的照顧和愛撫D.人際友愛對身心健康起著決定作用【答案】A。重要提示：B項明顯是推論，而不是文段的主要觀點。C項太片面，D項太絕對6、根據(jù)感情色彩來排除( 選項的感情色彩排除、特殊符號來排除)詞語的感情色彩反映了人們對事物的愛憎感情和褒貶態(tài)度。在通常情況下，表示對事物的褒揚、喜愛、尊敬等感情要用褒義詞，表示鄙視、貶斥、憎惡等感情用貶義詞，客觀表述的要用中性詞。7、注意答案的高度和深刻性一般

11、情況下，正確答案不是對某種現(xiàn)象或現(xiàn)狀的簡單描述，而是針對這種現(xiàn)狀應(yīng)采取的態(tài)度或措施。例題2：規(guī)矩是人定的，但潛規(guī)則是誰定的，恐怕沒有人知道。如果不按潛規(guī)則來，辦點事就是難上加難，屢屢碰壁之后，人們才會變得“懂事”。潛規(guī)則就像一個漩渦，一旦陷入其中，往往身不由己。但如果人們沒有一點“我不入地獄誰入地獄”的精神，都不愿率先打破潛規(guī)則，而甘愿被它所左右，那社會的進(jìn)步將是艱難而緩慢的。只有越來越多的人形成打破潛規(guī)則的共識，讓正常的規(guī)則真正起到作用，我們的生活才會變得更加美好。這段文字的主要觀點是 () 。A. 只有打破潛規(guī)則，正常的規(guī)則才能起作用B. 潛規(guī)則主宰著我們的生活C. 潛規(guī)則危害大D.正常的

12、規(guī)則在社會無法運行A。重要提示：做主旨題時要注意高度，B、C D三個錯誤選項都是對現(xiàn)狀的某種描述，只有 A 提出了針對這種現(xiàn)狀應(yīng)采取的措施。五：前后對比法前后對比法的關(guān)鍵是觀察前后句找到語義重復(fù)詞、短語、句子或語義相反的詞、短語、句子，同時要遵循就近原則，即從距離空缺處較近的詞、短語、句子中找突破口。1、找同義語找出題干中已有詞語、短語或句子的同義語，與之同義的選項即是正確選項。2、找反義語找出句子中相關(guān)詞語、短語、句子的反義語，與之意義相反或相對的選項即是正確選項。例題：就像小王子一樣，好的兒童文學(xué)作品應(yīng)該是大人和小孩所能共讀的，小孩讀了有小孩的想法，大人讀了有大人的。我們不時會有好作品出現(xiàn)，但是商業(yè)大潮催生了不少速成的作品，浮躁之氣、銅臭之氣著兒童文學(xué)的創(chuàng)作生態(tài)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?() 。A. 感嘆改變B. 感慨破壞C.感動影響D.感悟沖擊【答案】D。重點提示：找到第一個空相應(yīng)的同義語“想法”，“感悟”有感觸、領(lǐng)悟之意，跟“想法”意思最相近， 比“感嘆”、 “感慨”、 “感動”更合適。 由此， 可排除A、B、C三項。六：補(bǔ)充句子法這種方法常見于片段閱讀中，提問句一般是不完整的，而選項與提問句正好構(gòu)成一個完整的句子。從題干中找到語義相關(guān)的句子，如果選項與提問句組成的句子與該句同義，那么選項就是正確答案。例題：民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生