人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試題和答案

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史【七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試題和答案】對(duì)待七年級(jí)歷史期中考試：認(rèn)真、自信。以下是小編為大家整理的七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試題，希望你們喜歡。七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試題第一部分 選擇題1.“孔雀飛去回憶悠長(zhǎng)，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上?！北蛔u(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民2.某遺址考古發(fā)現(xiàn)一枚針，針長(zhǎng)82毫米，針身光滑，針尖圓銳，針眼窄小，經(jīng)現(xiàn)代科技手段測(cè)定，此針不是木質(zhì)，距今約二萬年。據(jù)此推斷下列選項(xiàng)正確的是此針可能為骨制 這些居民已經(jīng)掌握磨制和

2、鉆孔技術(shù) 居民生活在新石器時(shí)代 居民已有追求美的思想意識(shí)A. B. C. D.3.圖片及文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息較為準(zhǔn)確的是石斧 耒耜A.聚族而居 B.原始農(nóng)業(yè) C.貧富分化 D.采集狩獵4.很多同學(xué)愛吃米飯，你可曾想到稻米在我國(guó)有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的種植史。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)判斷，下列哪個(gè)地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大漢口 D.浙江河姆渡5.考察歷史遺址是我們學(xué)習(xí)歷史最直觀的方法，下面是我國(guó)原始社會(huì)人類生活的遺址，依據(jù)依據(jù)時(shí)間先后順序排列正確的是山頂洞人遺址 元謀人遺址紀(jì)念碑 北京人遺址 河姆渡遺址A. B. C.

3、 D.6.在古史傳說中，改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，開辟集市，被譽(yù)為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)創(chuàng)始人的英雄人物是A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜7.“你這個(gè)太陽(yáng)啊，什么時(shí)候滅亡?我們?cè)敢馔阃瑲w于盡!”這 句話中的“太陽(yáng)”指A.夏王桀 B. 商紂王 C.周厲王 D.周幽王8.我國(guó)古代奴隸社會(huì)更替的順序是A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周9.公元是世界通用的紀(jì)年方法。公元2016年屬于A.公元20世紀(jì)20年代 B.公元20世紀(jì)初期C.公元21世紀(jì)初期 D.公元19世紀(jì)20年代10.西周統(tǒng)治者非常注重“禮儀教化”，你認(rèn)為“禮儀教化”的作用是教化民眾，穩(wěn)固統(tǒng)治秩序 配合暴力鎮(zhèn)壓，是統(tǒng)治人

4、民的另一種手段 調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾，解決和處理統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的分歧 維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益，只對(duì)統(tǒng)治階級(jí)起作用A. B. C. D.11.從齊桓公成就霸業(yè)的條件來看，決定性的因素是A.國(guó)家所處的地理位置 B.統(tǒng)治者的個(gè)人能力C.改革促進(jìn)國(guó)家發(fā)展 D.戰(zhàn)爭(zhēng)確立霸業(yè)12.關(guān)于早期中華文化，下列說法正確的是A.遠(yuǎn)古傳說是研究夏朝歷史的重要依據(jù)B.我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的C.四羊方尊是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器D.都江堰是春秋時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程13.鐵制工具的使用，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。下列圖片反映的鐵制農(nóng)具最有可能出現(xiàn)在A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.戰(zhàn)國(guó)14

5、.成語(yǔ)故事為我們學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史實(shí)提供了許多有趣的信息。呂氏春秋中記載道：荊莊王立三年，成公賈入諫，曰：“有鳥止于南方之阜，三年不動(dòng)不飛不鳴，是何鳥也?”王射之曰：“有鳥止于南方之阜，其三年不動(dòng)，將以定志意也;其不飛，將以長(zhǎng)羽翼也;其不鳴，將以覽民則也。是鳥雖無飛，飛將沖天;雖無鳴， 鳴將駭人。請(qǐng)你猜猜這是哪個(gè)成語(yǔ)故事的由來?A. 問鼎中原 B.笨鳥先飛 C. 驚弓之鳥 D.一鳴驚人15.“洹水安陽(yáng)名不虛，三千年前是帝都?！边@是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志1959年考察殷墟時(shí)留下的著名詩(shī)句。下列文物出土于殷墟的是16.“惟殷先人，有典有冊(cè)?！边@里的“典冊(cè)”中的文字應(yīng)該是A.金文 B.銘

6、文 C.甲骨文 D.小篆17. 在下列諸侯國(guó)中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一的是A.吳國(guó) B.晉國(guó) C.齊國(guó) D.宋國(guó)18.文字的發(fā)明是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志之一，中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是A.刻畫符號(hào) B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字19.現(xiàn)在世界上還依然存在著霸權(quán)主義，仔細(xì)想一下，如果戰(zhàn)國(guó)諸子中有人來到現(xiàn)代，他們誰會(huì)第一個(gè)指責(zé)霸權(quán)主義A.墨子 B.老子 C.莊子 D.孔子20.飲冰室合集中記載到：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！?為華夏族的形成作出突出貢獻(xiàn)的是A.堯、舜 B.黃帝、

7、炎帝 C.孔子 D.禹、啟第二部分 非選擇題21.人及自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提 示，完成下列探究學(xué)習(xí)：走進(jìn)人及自然和諧的歷史：圖1、圖2是我國(guó)原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。居住圖1房屋的原始居民叫什么?圖2的房屋名稱叫什么?圖1 圖2圖1 圖2認(rèn)識(shí)人及自然和諧的事例：遠(yuǎn)古時(shí)代，人類為了生存，改造自然的成功事例是誰治水成功?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為了協(xié)調(diào)人及自然和諧發(fā)展，李冰父子的成功典范是什么?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張人“應(yīng)該及自然和諧發(fā)展，順其自然”的是哪家學(xué)派的觀點(diǎn)?在治理國(guó)家問題上，該學(xué)派提出什么觀點(diǎn)?如果你違反了紀(jì)律，該學(xué)派會(huì)怎樣處理你?感悟人及自然的和諧發(fā)展：有和諧就有不和諧。試舉出

8、現(xiàn)實(shí)中人及自然不和諧發(fā)展的一個(gè)事例。反思古人的做法及主 張，在人及自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該怎么做?22. 某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參及下列活動(dòng)。材料一：及秦孝公任用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制逐滅，僭差無度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。漢書食貨志材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅 商君之家。史記商君列傳請(qǐng)回答：材料反映了什么歷史事件?據(jù)材料一，概括指出其主要措施。假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位農(nóng)民，你

9、是否支持商鞅變法?為什么?用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。對(duì)商鞅變法的評(píng)價(jià)，小明和小芳產(chǎn)生了分歧。評(píng)價(jià)歷史上變法成功或失敗的方法是什么?據(jù)材料二分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?這次變法在當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了什么樣重要的影響?這對(duì)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展有什么重要啟示?23.閱讀下列材料：材料一 堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。羅茲墨菲亞洲史材料二 因抱改革天下之宏愿，故政治活動(dòng)之外更注意于教育，開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲。 錢穆 國(guó)史大綱材料三 是了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的。胡適請(qǐng)回答：三個(gè)材料中的“他”是春秋時(shí)期

10、的誰?作為偉大的思想家，他開創(chuàng)了哪個(gè)學(xué)派?他的思想主要由哪兩部分組成?作為教育家，他“開中國(guó)史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動(dòng)是什么?他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么?24.閱讀下列材料：材料一：“堯立七十年得舜，堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。舜子商均亦不肖，舜乃豫薦禹于天然后禹踐天子位。” 史記材料二：史書記載：禹利用自己“號(hào)令天下”的權(quán)威，扶植兒子啟的勢(shì)力，使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領(lǐng)益，并征服其他不服從自己的部落。材料三：兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。荀子材料四：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”

11、史記請(qǐng)回答： 材料一講的是產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的什么制度?這種制 度對(duì)當(dāng)今社會(huì)有無借鑒意義?請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，開始了“家天下”?材料三表明西周實(shí) 行什么制度?目的是什么?根據(jù)材料四，指出這是是商鞅變法中的什么措施?七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試題參考答案第一部分 選擇題題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A B D D B A B C B題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B D D B C C C A B第二部分 非選擇題21.半坡居民 干欄式房屋大禹 修建都江堰道家 無為而治 順其自然，自我覺醒沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。應(yīng)該樹立環(huán)保意識(shí)，盡自己的一份力，去保護(hù)大自然，讓大自然為人類造福，走可持續(xù)發(fā)展之路。22.事件：商鞅變法。措施：廢井田制;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);獎(jiǎng)勵(lì)軍功;重視農(nóng)業(yè)。支持。因?yàn)樯眺弊兎í?jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實(shí)實(shí)在在的好處?！皟A鄰國(guó)而雄諸侯”。要把變法放在當(dāng)時(shí)特定的歷史環(huán)境中;采用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn);看變法是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動(dòng)杜會(huì)的發(fā)展。原因：守舊貴族的反對(duì)和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。影響：經(jīng)過變法，秦國(guó)富強(qiáng)起來，國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)