生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞孜拉

1、第第4 4節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞信息傳遞的過(guò)程是怎樣的？信息傳遞的過(guò)程是怎樣的？ 在日常生活中，一般將可以傳播的在日常生活中，一般將可以傳播的消消息息、情報(bào)情報(bào)、指令指令、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)與與信號(hào)信號(hào)等稱作信息。等稱作信息。( (信息產(chǎn)生信息產(chǎn)生) ) 信源信源 ( (信息接收信息接收) )信宿信宿( (信息傳輸信息傳輸) ) 信道信道信息傳遞的過(guò)程（一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)）信息傳遞的過(guò)程（一般有三個(gè)基本環(huán)節(jié)）信息傳遞在人類日常生活中普信息傳遞在人類日常生活中普遍存在。在生態(tài)系統(tǒng)中是否也遍存在。在生態(tài)系統(tǒng)中是否也有信息傳遞呢？有信息傳遞呢？第第4 4節(jié)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的信

2、息傳遞1 1、你知道在生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有哪些嗎、你知道在生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類有哪些嗎2 2、找出信息種類的概念，通過(guò)概念你如何去、找出信息種類的概念，通過(guò)概念你如何去 辨別這些信息的類型？辨別這些信息的類型？ 3 3、你能舉出一些實(shí)例嗎？、你能舉出一些實(shí)例嗎？ 一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 物理信息物理信息 行為信息行為信息 化學(xué)信息化學(xué)信息看圖并思考：看圖并思考：1 1、圖中分別屬于什么信息？、圖中分別屬于什么信息？2 2、信息分別是、信息分別是whowho傳給傳給whowho？3 3、以什么形式傳遞的？、以什么形式傳遞的？我走了，我走了， 該向這邊了！該向這邊了！物

3、理信息物理信息嗨！天亮了！嗨！天亮了！該起來(lái)了！該起來(lái)了！物理信息物理信息溫度高了，溫度高了，我該開花了！我該開花了！溫度高，濕度大溫度高，濕度大我要發(fā)芽了！我要發(fā)芽了！物理信息物理信息你別惹我！你別惹我！否則我要你否則我要你好看！好看！物理信息物理信息蜜蜂說(shuō)蜜蜂說(shuō):我喜歡黃花，我喜歡黃花，以后就幫你傳粉了！以后就幫你傳粉了！花的顏色對(duì)昆蟲來(lái)說(shuō)屬于什么信息？花的顏色對(duì)昆蟲來(lái)說(shuō)屬于什么信息？花說(shuō)：花說(shuō)：看我多看我多漂亮，幫我漂亮，幫我傳粉吧！傳粉吧！物理物理信息信息下例信息各屬于哪種信息類型？案例分析案例分析1小結(jié)：物理信息：小結(jié)：物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)系統(tǒng)中的_ _ 等等, ,通通過(guò)過(guò)_

4、_ 傳遞的信息。傳遞的信息。光、聲、溫度、濕度、磁力光、聲、溫度、濕度、磁力物理過(guò)程物理過(guò)程（2 2）生物感受信息的部位：）生物感受信息的部位：（1 1）概念：）概念：動(dòng)物的動(dòng)物的_ _ 等等植物的植物的_ _ （光敏色素（光敏色素等）等）眼、耳、皮膚眼、耳、皮膚葉、芽及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)葉、芽及細(xì)胞中的特殊物質(zhì)（3 3）物理信息的來(lái)源：）物理信息的來(lái)源： 無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 生物生物當(dāng)蚜蟲被捕食時(shí)，當(dāng)蚜蟲被捕食時(shí)，被捕食的蚜蟲立即被捕食的蚜蟲立即釋放報(bào)警信息素，釋放報(bào)警信息素，通知同類其他個(gè)體通知同類其他個(gè)體逃避。逃避。案例分析案例分析3化學(xué)信息9:42我們不會(huì)迷路，你知我們不會(huì)迷路，你知道是為

5、什么嗎？道是為什么嗎？案例分析案例分析4 4生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的可以傳遞信息的。化學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)小結(jié)：化學(xué)信息：小結(jié)：化學(xué)信息：（1）概念：）概念： 1 1、例如植物的、例如植物的、等代謝產(chǎn)物等代謝產(chǎn)物, ,動(dòng)物的動(dòng)物的 等等. .生物堿生物堿有機(jī)酸有機(jī)酸性外激素性外激素（2）舉例：）舉例：（3）來(lái)源：）來(lái)源：生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的生物在生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的2、昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都存、昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中都存在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)在能傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)案例分析案例分析5行為信息行為信息 行為信息行為信息加拿大北極鵝的加拿大

6、北極鵝的求愛(ài)求愛(ài)我送禮！我送禮！我獻(xiàn)食！我獻(xiàn)食！雄性北極雀的求雄性北極雀的求愛(ài)愛(ài)行行為為信信息息別碰我，否則別碰我，否則把你刺成篩子！把你刺成篩子！行為信息行為信息案例分析案例分析6行為信息行為信息 動(dòng)物的動(dòng)物的 ，在同種或異種生物，在同種或異種生物之間傳遞信息。之間傳遞信息。即生物的即生物的_可體現(xiàn)為可體現(xiàn)為。特殊行為特殊行為小結(jié)：行為信息：小結(jié)：行為信息：（1）概念：）概念：豐富多彩豐富多彩（2）特點(diǎn)：）特點(diǎn)：行為特征行為特征（1）哺乳動(dòng)物的體溫；）哺乳動(dòng)物的體溫；（2）鳥類鳴叫；）鳥類鳴叫；（3）孔雀開屏；）孔雀開屏；（4）螢火蟲發(fā)光；）螢火蟲發(fā)光；（5）植物分泌的化學(xué)物質(zhì)）植物分泌的化

7、學(xué)物質(zhì)（6）電磁波；）電磁波；（7）昆蟲發(fā)出的聲音；）昆蟲發(fā)出的聲音；（8）昆蟲的外信息素；）昆蟲的外信息素；（9）紫外線；）紫外線；（10）蜜蜂跳舞；）蜜蜂跳舞；物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息物理信息化學(xué)信息化學(xué)信息化學(xué)信息化學(xué)信息行為信息行為信息行為信息行為信息信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中 起什么作用呢？起什么作用呢？閱讀教材閱讀教材P P106107106107資料分析材料，資料分析材料，回答下列問(wèn)題回答下列問(wèn)題案例分析案例分析 探究作用探究作用資料一：蝙蝠對(duì)周圍環(huán)資料一：蝙蝠對(duì)周圍環(huán)境的識(shí)別、取食與飛行，境的識(shí)別、取

8、食與飛行，乎完全依賴聲波。蝙蝠乎完全依賴聲波。蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出聲波，對(duì)通過(guò)自身發(fā)出聲波，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行目標(biāo)進(jìn)行“回聲定位回聲定位”。離開了聲波，蝙蝠還能正常生活嗎？離開了聲波，蝙蝠還能正常生活嗎？思考與交流思考與交流案例分析案例分析 探究作用探究作用資料二：有些植物，像資料二：有些植物，像萵苣、茄、煙草的種子萵苣、茄、煙草的種子必須接受某些波長(zhǎng)的光必須接受某些波長(zhǎng)的光信息，才能萌發(fā)生長(zhǎng)。信息，才能萌發(fā)生長(zhǎng)。離開了一定波長(zhǎng)的光的照射，這些種子還能正離開了一定波長(zhǎng)的光的照射，這些種子還能正常萌發(fā)嗎？常萌發(fā)嗎？思考與交流思考與交流2 2、由此看出信息傳遞有什么作用？、由此看出信息傳遞有什么作用？信息傳遞

9、保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行信息傳遞保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行案例分析案例分析 探究作用探究作用資料三：許多動(dòng)物都能在特定資料三：許多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素；目前科學(xué)家已經(jīng)確定了其素；目前科學(xué)家已經(jīng)確定了其化學(xué)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的200多種昆多種昆蟲信息素中，大部分用來(lái)傳遞蟲信息素中，大部分用來(lái)傳遞性信息性信息思考：信息素對(duì)這些生物來(lái)說(shuō)有什么意義？思考：信息素對(duì)這些生物來(lái)說(shuō)有什么意義？通過(guò)信息傳遞，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，通過(guò)信息傳遞，雌雄個(gè)體能相互識(shí)別、交配，完成種群的繁衍。完成種群的繁衍。 案例分析案例分析 探究作用探究作用資料三：自然界中

10、，資料三：自然界中，植物開花需要光信息植物開花需要光信息刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物到一定長(zhǎng)度時(shí)，植物才能開花；才能開花；思考與交流：若無(wú)光信息刺激，植物還能正常開花嗎？思考與交流：若無(wú)光信息刺激，植物還能正常開花嗎？種群的繁衍，離不開信息的傳遞種群的繁衍，離不開信息的傳遞調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定1 1、煙草釋放的信息素，在白天與夜間是否都、煙草釋放的信息素，在白天與夜間是否都使它本身受益？使它本身受益？ 2 2、資料、資料4 4中的信息素能將幾種生物聯(lián)系起來(lái)？中的信息素能將幾種生物聯(lián)系起來(lái)？若無(wú)這種信息素，煙草

11、、蛾和蛾幼蟲的天敵三若無(wú)這種信息素，煙草、蛾和蛾幼蟲的天敵三種生物的種群數(shù)量將發(fā)生什么變化？信息傳遞種生物的種群數(shù)量將發(fā)生什么變化？信息傳遞在調(diào)節(jié)種間關(guān)系中起什么作用？在調(diào)節(jié)種間關(guān)系中起什么作用？案例分析案例分析 探究作用探究作用思考與交流思考與交流關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述，關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是( )( ) 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開信息的作用B. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生 態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C. 沒(méi)有信息傳遞，生物仍可正常生存沒(méi)有信息傳遞，生物仍可正常生存D

12、. 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C利用利用光照光照提高雞的產(chǎn)提高雞的產(chǎn)蛋量蛋量 情境情境1 1：假如你是一位蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)：假如你是一位蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)的技術(shù)人員，隨著冬天的來(lái)臨，的技術(shù)人員，隨著冬天的來(lái)臨，日照時(shí)間變短，雞產(chǎn)蛋量也越來(lái)日照時(shí)間變短，雞產(chǎn)蛋量也越來(lái)越少，你如何來(lái)提高雞的產(chǎn)蛋量？越少，你如何來(lái)提高雞的產(chǎn)蛋量？角色扮演，探究解決方案措施：措施：增加光照時(shí)間增加光照時(shí)間情境情境2 2：假如你是一位農(nóng)業(yè)專家，李樹掛滿了：假如你是一位農(nóng)業(yè)專家，李樹掛滿了袋蛾，造成李枝被啃食，你如何利用信息傳遞袋蛾，造成李枝被啃食，你如何利用信息傳遞的知識(shí)控袋蛾，以提高李樹的產(chǎn)

13、量？的知識(shí)控袋蛾，以提高李樹的產(chǎn)量？角色扮演，探究解決方案措施措施應(yīng)用應(yīng)用2：對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制：對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制利用黑光燈來(lái)誘殺利用黑光燈來(lái)誘殺農(nóng)業(yè)害蟲農(nóng)業(yè)害蟲A A利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物，利用模擬的動(dòng)物信息吸引大量的傳粉動(dòng)物， 可提高果樹的傳粉效率和結(jié)實(shí)率可提高果樹的傳粉效率和結(jié)實(shí)率B B利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)誘捕或驅(qū)利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲音信號(hào)誘捕或驅(qū) 趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田趕某些動(dòng)物，使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田C C利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，可以利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動(dòng)物，可以 降低種群密度降低種群密度D D利用信息傳遞防治害蟲效果太差利用信息傳

14、遞防治害蟲效果太差信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，下列說(shuō)法不正確的是（不正確的是（ ）D反饋練習(xí)：反饋練習(xí)：1-61-6題參考答案：題參考答案：D B D A D CD B D A D C見(jiàn)學(xué)案見(jiàn)學(xué)案課下作業(yè)：課下作業(yè)：1.1.完善導(dǎo)學(xué)案，下課以后上交完善導(dǎo)學(xué)案，下課以后上交2.2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明雌蛾能分泌性外激素吸引設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明雌蛾能分泌性外激素吸引 雄蛾前來(lái)交尾雄蛾前來(lái)交尾 課堂風(fēng)采榜課堂風(fēng)采榜最佳小組（最佳小組（ ）組）組1.1.下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是（下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是（ ）A.A.信息素信息素 B.B.有機(jī)酸有機(jī)酸 C. C.

15、孔雀開屏孔雀開屏 D. D.溫度溫度2 2、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是( )( ) D反饋練習(xí)反饋練習(xí):B3 3、一只昆蟲撞上了蜘蛛網(wǎng)，引起了蜘蛛網(wǎng)的振、一只昆蟲撞上了蜘蛛網(wǎng)，引起了蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)，對(duì)此的描述正確的是（動(dòng)，對(duì)此的描述正確的是（ ）A A、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率，對(duì)于這只昆蟲來(lái)說(shuō)就是信息、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率，對(duì)于這只昆蟲來(lái)說(shuō)就是信息B B、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)，向蜘蛛傳達(dá)了昆蟲的行為信息、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)，向蜘蛛傳達(dá)了昆蟲的行為信息C C、上述種類的信息，只能來(lái)源于生物、上述種類的信息，只能來(lái)源于生物D D、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率，是一種物理信息、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率，是

16、一種物理信息4、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。下列現(xiàn)象中，與物理信息傳遞相關(guān)的是（現(xiàn)象中，與物理信息傳遞相關(guān)的是（ ） A.A.候鳥南飛候鳥南飛 B.B.豪豬遇敵豎起體刺豪豬遇敵豎起體刺 C.C.花香引蝶花香引蝶 D.D.警犬嗅尋毒品警犬嗅尋毒品DA 5 5、森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去、森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔子，兔子也同樣能夠依據(jù)狼的氣獵捕兔子，兔子也同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。該信息在生態(tài)味或行為特征躲避獵捕。該信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時(shí)（系統(tǒng)中的作用時(shí)（ ）A A、可以保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行、可以保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行B B、可以維持生物種群的繁衍、可以維持生物種群的繁衍C C、能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D D、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系、能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D6 6、下列關(guān)于信息的敘述中，