語音教程教學(xué)大綱

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持教學(xué)大綱課程士7E位在專業(yè)中的地位與其他課程的關(guān)系總課時學(xué)分其他必修課對專業(yè)培養(yǎng)目標的實現(xiàn)起課程基礎(chǔ)作用為其它課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)72課程目標知識培養(yǎng)目標熟練、準確的說好普通話。能力培養(yǎng)目標熟練、準確說好普通話。素質(zhì)培養(yǎng)目標熟練、準確說好普通話。教學(xué)方法與手段方法設(shè)計米用互動式教學(xué)方法，通過糾正、帶讀等形式，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生敢說話、說準普通話，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。技術(shù)與手段視頻、制作教學(xué)課件；演講比賽。課后作業(yè)經(jīng)巧書活動其他學(xué)習(xí)設(shè)計1、準確說好普通話2、應(yīng)對各種情況，學(xué)會說話，與人交流。播音員、主持人訓(xùn)練手冊。朗讀比賽演講比賽培養(yǎng)與人交流

2、的能力考核設(shè)計知識考核要點1、 開口說普通話2、 說準確普通話3、 自信、禮貌的用普通話與人交流能力考核要點1、 開口說普通話2、 說準確普通話3、 自信、禮貌的用普通話與人交流素質(zhì)考核要點1、 說準確普通話2、 與人交流無障礙。3、 與人交流的禮儀?？己诵问焦P試口試論文設(shè)計競賽其他VVV成績評定考試考查作業(yè)（為出勤（。期末（。%其他（為VV30%10%50%10%選用教材使用教材：呼叫中心語音教程自編教材參考教材：1、王璐，播音員、主持人訓(xùn)練手冊，中國傳媒大學(xué)出版社課程創(chuàng)新綜述本課程是高等學(xué)校各專業(yè)開設(shè)的一門重要的必修基礎(chǔ)理論課，并且是呼叫學(xué)院最核心的課程，呼叫即是通過語音傳遞有效、友善、準

3、確信息。通過本課程的學(xué)習(xí)，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個部分，即漢語普通話語音系統(tǒng)和普通話語音訓(xùn)練兩部分。第TB分漢語普通話語音系統(tǒng)的教學(xué)目的和任務(wù)是，通過教學(xué)使學(xué)生對漢語普通話語音系統(tǒng)有一個系統(tǒng)而完整的認識，掌握漢語拼音，能給漢字注音，能識讀音節(jié)，會說普通話。第二部分普通話語音訓(xùn)練的教學(xué)目的和任務(wù)是：把普通話的聲、韻、調(diào)貫穿始終，把方音的辨正貫穿始終，并且突出東北方音的辨正。教學(xué)課時分配章節(jié)名稱課時安排理論課時實踐課時第一章聲母108（訓(xùn)練）第二章韻母108（訓(xùn)練）第三章聲調(diào)108（訓(xùn)練）第四章音變108（訓(xùn)練）合計課時72課程內(nèi)容及要求目錄第一部分課程介紹一、課程性質(zhì)與教學(xué)要求二、課時安排第

4、二部分課程內(nèi)容第一章聲母第二章韻母4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持第三章聲調(diào)第四章音變第三部分教學(xué)環(huán)境要求本課程是高等學(xué)校各專業(yè)開設(shè)的一門重要的必修基礎(chǔ)理論課,并且是呼叫學(xué)院最核心的課程，呼叫即是通過語音傳遞有效、友善、準確信息。通過本課程的學(xué)習(xí)，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個部分，即漢語普通話語音系統(tǒng)和普通話語音訓(xùn)練兩部分。第一部分漢語普通話語音系統(tǒng)的教學(xué)目的和任務(wù)是，通過教學(xué)使學(xué)生對漢語普通話語音系統(tǒng)有一個系統(tǒng)而完整的認識，掌握漢語拼音，能給漢字注音，能識讀音節(jié)，會說普通話。第二部分普通話語音訓(xùn)練的教學(xué)目的和任務(wù)是：把普通

5、話的聲、韻、調(diào)貫穿始終，把方音的辨正貫穿始終，并且突出東北方音的辨正。所以教室需要多媒體、以及教學(xué)視頻和聲頻資料配合教學(xué)。第一部分課程介紹1、 課程性質(zhì)與教學(xué)要求本課程是高等學(xué)校各專業(yè)開設(shè)的一門重要的必修基礎(chǔ)理論課,并且是呼叫學(xué)院最核心的課程，呼叫即是通過語音傳遞有效、友善、準確信息。通過本課程的學(xué)習(xí)，本課程的教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個部分，即漢語普通話語音系統(tǒng)和普通話語音訓(xùn)練兩部分。第一部分漢語普通話語音系統(tǒng)的教學(xué)目的和任務(wù)是，通過教學(xué)使學(xué)生對漢語普通話語音系統(tǒng)有一個系統(tǒng)而完整的認識，掌握漢語拼音，能給漢字注音，能識讀音節(jié)，會說普通話。第二部分普通話語音訓(xùn)練的教學(xué)目的和任務(wù)是：把普通話的聲、韻、調(diào)

6、貫穿始終，把方音的辨正貫穿始終，并且突出東北方音的辨正。2、 教學(xué)課時安排：72課時第一章聲母18課時第二章韻母18課時第三章聲調(diào)18課時第四章音變18課時第二部分課程內(nèi)容第一章聲母教學(xué)目的與要求：發(fā)準以下音節(jié)b雙唇不送氣清塞音p雙唇送氣清塞音m-一雙唇濁鼻音f唇齒清擦音d舌尖中不送氣清塞音t舌尖中送氣清塞音n舌尖中濁鼻音l舌尖中濁邊音g舌根不送氣清塞音k舌根送氣清塞音h舌根清擦音j舌面不送氣清塞擦音q舌面送氣清塞擦音x舌面清擦音zh舌尖后不送氣清塞擦音ch舌尖后送氣清塞擦音sh舌尖后清擦音重點與難點：1、送氣音和不送氣音的分辨2、平舌音與翹舌音的分辨3、翹舌音與舌面音的分辨4、舌面音的分辨5

7、、舌尖前音的分辨z、c、s6、唇齒音f和舌根音h的分辨7、鼻音n和邊音l的分辨教學(xué)時數(shù)：18課時教學(xué)內(nèi)容：1、雙唇阻b、p、m2、唇齒音f3、舌尖前阻z、c、s4、舌尖中阻d、t、n、l5、舌尖后阻zh、ch、sh、r6、舌面阻j、q、x7、舌根阻g、k、h本章小結(jié)帶讀、糾正字音，視頻教學(xué)相結(jié)合。第二章韻母教學(xué)目的與要求：發(fā)準以下音節(jié)a、o、e、e、i、u、1、-i（舌尖前原音韻母）、-i（舌尖后原音韻母）、er（卷舌韻母）ai、ei、ao、ou（二合前響復(fù)韻母）ia、ie、ua、uo、.le（二合后響復(fù)韻母）iao、iou、uai、uei（二合中響復(fù)韻母）an、en、ian、in、uan、u

8、en、Ian、1n（8個前鼻音韻母）ang、eng、iang、ing、uang、ueng、ong、iong（8個后鼻音韻母）重點與難點：i、u意見一遇見容易一榮譽ie、ue切實一確實蝎子一靴子ian、uan顏色一原色潛力一權(quán)利in、un印書一運輸通信一通訊教學(xué)時數(shù)：18課時教學(xué)內(nèi)容：a不圓唇元音軟腭上升，前舌面下降，口腔打開，下巴松弛o后半高圓唇元音舌頭后縮，舌根抬起，舌高點偏后，舌面兩邊微卷，舌中部凹進雙唇收斂，嘴角略撮。e后半高不圓唇元音唇稍向兩嘴角展開。i前高不圓唇元音舌位最前最高，口腔開度較小，舌尖在下齒背，舌中部隆起，前舌面上升接近硬腭，舌高點靠前。U后高圓唇元音舌位最后最高，舌尖離

9、下齒背稍遠，舌頭后縮，后舌面上升接近軟腭，嘴向前撮。U前高圓唇音唇圓成扁平形小孔，雙唇聚攏，兩嘴角撮起，沒有u圓。er舌尖中不圓唇卷舌元音口腔在半開半閉之間，舌尖卷起，對著硬腭。自稱音節(jié)。二合前響復(fù)韻母ai前響復(fù)韻母a處于略前、高的位置，口腔開度小。a清晰響亮，i氣短較弱，避免偏前。ei前響復(fù)韻母與e不是同一音位。舌高點略偏后。前亮后弱。ao前響復(fù)韻母a音靠后，舌位較高;o發(fā)音稍低，嘴唇略圓。后音前發(fā)。ou前響復(fù)韻母o舌高點略后略高，舌尖接近下齒背，舌位在e稍后處，舌根隆起，發(fā)音較短。9文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持ia后響

10、復(fù)韻母a的舌位較高，口腔開度比單發(fā)時稍閉，i舌位稍降，口腔稍開。ie后響復(fù)韻母又作e。前舌面略向硬腭上升，舌位半低，不圓唇。i短e長。ua后響復(fù)韻母a的口型比單發(fā)時稍圓，口腔稍開，舌位稍降。U的口型稍開，舌位稍降。U短a亮。uo后響復(fù)韻母o比單發(fā)時口腔稍閉，唇形稍圓。uo里的u比單發(fā)時唇形略大，u輕短,o響長。打開口腔，避免發(fā)成單韻母。te后向復(fù)韻母e也記作e,施e長。注意u音的撮口。打開口腔。三合中響復(fù)韻母iao中響復(fù)韻母a舌位稍高且唇形略高，i與上顎接近甚至稍有摩擦，a響亮，i輕短，。發(fā)的響亮。iao發(fā)音唇形舌位變化較大。iou中響復(fù)韻母o音后舌面向軟腭升起，唇形是圓的。U表示元音活動的方

11、向，注意口腔開度和u的唇形。uai中響復(fù)韻母u發(fā)的輕短，a發(fā)的響亮，變得稍圓。最后趨向i的部位。唇形舌位變化較大。uei中響復(fù)韻母舌位從后先降后升，前舌面向硬腭上升，不圓唇。韻尾i表示元音活動的方向。前鼻音韻母an前鼻音韻母a音靠前，前底不圓唇元音。不要忽視輔韻母n.en前鼻音韻母e的舌位靠前，舌尖頂住上齒齦，軟腭下垂，氣流從鼻腔流出。歸音在鼻輔音n上。ian前鼻音韻母i輕短。a較前較高。往返動程要寬，活動范圍稍大。in前鼻音韻母舌尖抵住下齒背發(fā)出i音，然后舌尖上舉盯住上齒齦，同時軟腭下降，氣流從鼻腔流出。i的開口度要適當擴大，以增加聲音的圓潤度。uan前鼻音韻母a的舌位比單發(fā)時靠前，a為前底

12、不圓唇元音，u的口型比單發(fā)時稍圓。uen前鼻音韻母先發(fā)u音，舌頭抬高接近軟腭，圓唇，u發(fā)的輕短。緊接著，舌尖前伸抵上齒齦，軟腭下降，氣流從鼻腔流出。e是過度音，記成-unuan前鼻音韻母u短。a的舌位比單發(fā)時偏高，略在中部。u的舌位較高且靠前，唇形較圓。撮口圓唇。un前鼻音韻母先發(fā)圓唇撮口u,唇形沒有單發(fā)時那么圓，舌面接近硬腭。緊接著舌尖前伸抵上齒齦，軟腭下垂，氣流從鼻腔出，舌面不要升的太高，避免摩擦噪聲。后鼻音韻母ang后鼻音韻母a靠后,為后低不圓唇元音。a的開度較單發(fā)時大。eng后鼻音韻母e的舌位偏前切低，然后舌根后縮與軟腭接觸，此時軟腭下垂，氣流從鼻腔流出。增加響度，口腔開度。ong后鼻

13、音韻母舌根接觸軟腭，口腔通路封閉，發(fā)出鼻音。iang后鼻音韻母韻母的發(fā)音動程較寬，a的唇形稍扁。ing后鼻音韻母舌面接近硬腭先發(fā)i，然后舌頭后縮，舌根與軟腭接觸，口腔關(guān)閉，氣流從鼻腔流出。uang后鼻音韻母發(fā)音動程較寬，a的唇形較圓。ueng后鼻音韻母u要發(fā)的輕短，接著發(fā)eng，別發(fā)成唇齒音。只能發(fā)在零聲母音節(jié)中。iong后鼻音韻母i唇形由扁趨圓，接近于u。與j、p、x組合時，開口就要撮口,本章小結(jié)帶讀、糾正字音，視頻教學(xué)相結(jié)合。第三章聲調(diào)教學(xué)目的與要求：發(fā)準以下音節(jié)陰平第一聲陽平第二聲上聲第三聲V去聲第四聲重點與難點：發(fā)準第一聲和第三聲。教學(xué)時數(shù)：18課時教學(xué)內(nèi)容：陰平第一聲陰平的特點音高最

14、高。發(fā)音在起音之后略高一點，末尾稍有降的趨勢，首尾差別不大。發(fā)音時氣息壓力較大，注意氣息的平穩(wěn)。陽平第二聲陽平的特點從中高音升到高音。發(fā)音起調(diào)略高，氣息較弱。發(fā)音后逐步上移，壓力逐漸增強，達到陰平一樣的高度。往高音走時下腹用力，不要擠壓。直接上升不要拐彎曲線上升。上聲第三聲V上聲的特點氣息降時要穩(wěn)定，升時要加強。不要有折起的硬拐彎感覺。去聲第四聲去聲的特點發(fā)音后直落到最低度，注意要控制氣息。去聲發(fā)音最短，起調(diào)要高，迅速下降，干脆不拖沓。26文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除聲調(diào)陰陰參加西安播音陰陽資源堅決鮮明陰上批準發(fā)展班長陰去莊重播送音樂陽陰國歌聯(lián)歡革新工兵擁軍豐收飄揚新聞編排聽講燈塔生產(chǎn)

15、規(guī)范通信飛快南方群居農(nóng)村陽陽直達滑翔兒童團結(jié)人民模型陽上華北黃海遙遠泉水勤懇民主陽去豪邁遼闊模范林業(yè)盤踞局勢上陰指標統(tǒng)一轉(zhuǎn)播北京紡織整裝上陽指南普及反常譴責講完朗讀上上古典北海領(lǐng)導(dǎo)鼓掌廣場展覽本章小結(jié)帶讀、糾正字音，視頻教學(xué)相結(jié)合。第四章音變教學(xué)目的與要求：發(fā)準音變中的兒化、變調(diào)，重點與難點：兒化、變調(diào)。教學(xué)時數(shù)：54課時教學(xué)內(nèi)容：1、輕聲1、陰平、陽平后面的輕聲讀中調(diào)3度天上媽媽包子功夫吃了先生舒服風(fēng)箏輕聲練習(xí)2、上聲后面輕聲讀半高調(diào)4度手上小的我的本子好了想著改了總的想過起來3、去聲后面輕聲讀低調(diào)1度地上月亮胖子壞了嚇著碰上換下掉下大夫告訴弟弟壯實4、語氣詞：吧嗎呢啊輕讀去吧！走嗎？怎么呢

16、？說啊！5、助詞:的地得著了們輕讀我的慢慢地好的很拿著走了我們6、名詞后綴：子兒頭桌子女兒后頭7、量詞：個三個8、方位詞家里桌上地下9、趨向動詞回來出去跑出來走出去10、重迭動詞末一個音節(jié)看看說說寫寫11、作賓語的人稱代詞請你叫他12、迭字名詞和重迭名詞不一樣，迭字名詞第二個音節(jié)讀成輕聲爸爸姐姐媽媽2、兒化訓(xùn)練1、韻母最后音素是aoeu的，兒化后只在原韻母后加卷舌動作。上哪兒花朵兒臘八兒唱歌兒山坡兒風(fēng)車兒眼珠兒火爐兒2、韻尾是i的，兒化時去掉韻尾，加卷舌動作。小孩兒冒牌兒寶貝兒3、韻尾是n、ng的，兒化時，n、ng前面主要元音變成鼻化元音，同時加卷舌動作。被單兒dnrrda手絹兒juanrju

17、ar幫忙兒m&ngr-mar吊嗓JLsgrsar板凳兒dengrder胡同Jliongr1or4、主要元音是i、u的，要在原韻母后加er.小姨兒yiryier打旗兒qirqier金魚兒yuryuer馬駒兒jurjuerer5、主要元音是i的去掉主要元音，在聲母后面直接加上墨汁兒zhirzher吃兒chircher小事兒shirsher字兒zirzer帶刺兒circer拔絲兒sirser3、一七八不的聲調(diào)變化1、后字為去聲時一：一部一定一個人七：七個七寸八：八個不：不會不去不為利不為名不怕苦不怕死2、后字為非去聲時一年一本一般化不同意不好不多不高3、單念句尾讀原調(diào)一友誼第一統(tǒng)一全國第一五一不我不

18、不4、夾中間念輕聲一看一看想一想說一說笑一笑試一試不好不好行不行來不來差不多拿不動了不起4、詞的輕重格式1、單音節(jié)詞沒輕、重問題，嚴格按它的字調(diào)去讀。2、雙音節(jié)詞（1）中重格式前輕后重人民、大會、廣播、刻苦、革命、動員、年輕（2）重中格式前重后輕斗爭、柔和、突然、責任（3）重輕格式前重后短、弱弟弟、去吧、拿來、出去3、三音節(jié)詞（1）中中重格式：共產(chǎn)黨、東方紅、國務(wù)院北京人習(xí)慣讀成中輕重，易吃字，語義不準（2）中重輕格式：打拍子、小姑娘、捏起來、站不?。?）重輕輕格式：飛起來、投進去、嘩啦啦、樂呵呵4、四音節(jié)詞（1）中重中重格式：兒童廣播友誼第一安居樂業(yè)并駕齊驅(qū)標點符號百煉成鋼昂首闊步（2）中輕中重格式：高高興興嘻嘻哈哈不好意思拉拉扯扯5、變調(diào)1、陰平，陽平，去聲音節(jié)