《昆蟲記》課件00467

1、昆蟲記課外閱讀指導猜一猜頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍。手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃。猜一猜沒有腳，沒有手， 背上房子到處走，有誰把它碰一碰， 趕緊躲進房里頭。 猜一猜有種蟲兒真奇怪，一盞燈籠隨身帶，黑夜點燈滿天飛，像星閃閃真可愛。 條紋蛛紅螞蟻孔雀蛾蟹蛛共讀一本書：昆蟲記 課外閱讀指導法布爾簡介 亨利法布爾（18231915）法國著名科學家，科普作家。出生于農民家庭。是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，他用畢生之力深入昆蟲世界，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了昆蟲記這部巨著。 法布爾，法布爾，法國杰出法國杰出 家、家、 和和 家，獲得家，獲得“科學詩科學詩人人”、“昆蟲荷馬昆蟲荷馬”

2、、 “昆昆蟲詩人蟲詩人”、“昆蟲世界的維昆蟲世界的維吉爾吉爾”等桂冠。等桂冠。昆蟲學昆蟲學文學文學昆蟲記昆蟲記（又譯（又譯 ） ) ) 被譽為被譽為 。是公認的是公認的 經典：行文生動活潑，語調輕松詼諧，經典：行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。透過昆蟲世界折射出社會人生，充滿了盎然的情趣。透過昆蟲世界折射出社會人生，滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之滲透著作者對人類的思考，充滿了對生命的關愛之情，對自然萬物的贊美之情。魯迅將情，對自然萬物的贊美之情。魯迅將昆蟲記昆蟲記奉奉為為“ ” 。 “昆蟲的史詩昆蟲的史詩”?？破湛破帐莾?yōu)秀的是優(yōu)秀的 著作：將昆著作：將昆蟲鮮為人知的生

3、活和習性生蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。了解昆蟲的真實生活情景。昆蟲物語昆蟲物語昆蟲學札記昆蟲學札記或或文學文學講昆蟲生活講昆蟲生活的楷模的楷模我知道：1. 昆蟲記是一部（ ）。文學巨著 科學百科 十卷2. 昆蟲記共有（ ）。自己挖掘的 一生都在觀察蟲子4. 法布爾為寫昆蟲記（ ）3. 蟋蟀舒服的“住宅”是（ ）建造的昆蟲5. 菜豆象是一種（ ）昆蟲界的荷馬6. 法布爾被譽為（ ）蟬 7. 夏天陽光下的歌唱家是（ ）8. 昆蟲記的主題（ ）金步甲 9. （ ）是毛蟲的天敵。社會人生10. 昆蟲記透過昆蟲世界折射出（ ）溫暖11.

4、 舍腰蜂喜歡將巢筑在（ ）的環(huán)境中。不會迷失的精靈12. 蜜蜂在昆蟲記中被稱為（ ）。譜寫昆蟲生命的詩篇?？?，這段文字是我從昆蟲記里摘錄來的，你能根據這段描寫，猜出這是一種什么昆蟲嗎？ 它有纖細而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的膚色，細薄如紗的長翼，它的頸部柔軟，頭可以任意轉動，看起來溫柔可人，現在它半身直起，立在青草上，表情很莊嚴，寬闊的輕紗一樣的薄翼，像面紗一樣罩著。它前腿彎曲，好像修女在祈禱。 說說你們讀這段話時的感受或者體會螳螂 在法布爾的筆下，昆蟲世界和人類世界一樣，有美又丑，有善有惡，有勤勞有懶惰，有熱情有冷酷。像這樣的描寫，這部書里還有很多，閱讀時，你找到了哪些段落呢？說說你的感受。教師小結：

5、 正是因為法布爾把昆蟲當作人來寫，讓他們擁有人的喜怒哀樂，人的善惡美丑，所以他的文章才更加引人入勝。讀這本昆蟲記讓人仿佛走進了一個小小的童話般的昆蟲世界。交流讀書方法：交流讀書方法： 有人說有人說昆蟲記昆蟲記是是一部世界昆蟲的史詩，更一部世界昆蟲的史詩，更是人的一生中不可不讀的是人的一生中不可不讀的書，這樣一本好書，你是書，這樣一本好書，你是怎樣去讀的呢？怎樣去讀的呢？ 大家交流了很多適合自己的好的讀書方法：大家交流了很多適合自己的好的讀書方法：1.1.讀書時我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書讀書時我們可以先讀序文或作者、編者的前言，知道全書的概況。的概況。2.2.給自己擬定一個讀書

6、計劃，并按期看完。給自己擬定一個讀書計劃，并按期看完。3.3.有不了解處，去查工具書，或請教老師或者家長，還可有不了解處，去查工具書，或請教老師或者家長，還可以隨手寫簡要的筆記。以隨手寫簡要的筆記。4.4.讀書至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概了解一下全讀書至少要讀三遍以上，第一遍要通讀，大概了解一下全書的主要內容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細細地品味，注書的主要內容。第二遍要品讀，慢慢地讀，細細地品味，注意到各章各段結構；第三遍要精讀，細細地一段一段地讀，意到各章各段結構；第三遍要精讀，細細地一段一段地讀，并且在深入理解的基礎上感悟寫法，嘗試運用。并且在深入理解的基礎上感悟寫法，嘗試運用。其實讀書，既要養(yǎng)成良好的習慣，還要有正確的方法。不僅是其實讀書，既要養(yǎng)成良好的習慣，還要有正確的方法。不僅是讀讀昆蟲記昆蟲記，