交通安全教案教學教材

1、 1 / 8 交通安全 三年級（2）班 教學目標： 1.通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識；明白一個人的安全每天都是從零開始的。 2.通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。 教學過程： 一、上學放學路上。 教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。 （一）學生途經情況分析。 我們班共有50名同學，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下

2、坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人?。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。 （二）在路上要注意的問題。 1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。 2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。 2 / 8 3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山

3、路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。 所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。 5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。 （三）課堂發(fā)言。 1、由學生自由發(fā)言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。 2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。 3、今后該怎樣做。安全乘車 三年級（2班 教學目標： 1、掌

4、握安全乘車的注意事項 2、掌握一些必要的自我保護的方法 3、增進學生的安全意識。 教學重點：掌握安全乘車的注意事項 教學難點：怎樣自我保護 活動過程: 一、活動導入： 同學們，各種各樣的車輛已經越來越多地融入到我們的生活之中，它給我們的生活帶來了便利，同時也產生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當今一大社會公害。今天老師給大家?guī)砹藘蓚€案例。 3 / 8 出示視頻1.從這段視頻中,大家看到了什么呢?(成都公交車燃燒了,)成都公交車燃燒事故,造成24人遇難。據官方調查,造成這次事故的原因：有人攜帶易燃品上車。 出示視頻2，從這段視頻中,大家看到了什么?(校車與貨車相撞,還有兒童受傷了)造成這次

5、事故的原因是什么呢？甘肅正寧縣的幼兒園校車事故，造成20人死亡44人受傷.造成這次事故的原因是什么?(超載) 二、活動的進入 同學們，看到剛才讓人心痛的一幕幕,你有什么感受呢?為了避免交通事故的發(fā)生,提高自身的安全意識.這節(jié)課我們就一起學習安全乘車。 師：上、下車時我們經常看到這么一些鏡頭：出示有關上下車的圖片，讓學生觀察左邊的圖片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路車）右邊圖片中的人在看什么呢？（進站的是不是自己要坐的那路車）師生總結上車前的注意事項1。 1.上車前先看清要坐的是哪路車，進站的是哪一路車,避免坐錯車。他們上下車的行為正確嗎？應該注意什么呢？ 2.車輛尚未停穩(wěn)時，不要搶著上下車

6、，待車停穩(wěn)再按順序先下后上。右邊呢？（下車開車門時沒有看過往的車輛）應注意什么呢？師生總結。 3.下車時，應從車的右側下車；開關車門時，不能妨礙其他車輛和行人通行。 4.要乘坐出租車時，不要站在機動車道上伸手示意。 5.下車后，需橫穿馬路時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行。 6.指名學生小結:上、下車的注意事項。 三、活動的重點：觀看課件：乘車應該注意的安全事項。下面的乘車行為安全嗎？他們應該注意什么呢？ 4 / 8 學生交流并全班匯報“應該如何安全乘車？”，師生共同總結：（出示課件）1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。 2、乘坐公交車時，要坐穩(wěn)扶好；沒有座位時，雙腳要自然分

7、開，側向站立，手應緊握扶手，以免在車輛轉彎或車輛緊急剎車時摔倒受傷。 3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 4、乘車時主動給老弱病殘者和孕婦讓座。： 四、我們已對安全乘車知識有了大致的了解，作為一名小學生我們應該怎樣做一名文明的小乘客？讓學生合作交流，談出自己的感受，進一步升華所學的知識，把知識讓學生學以致用。 相信同學們通過今天的學習,學到了很多的安全乘車知識。希望大家從今天開始，為了祖國的和諧，為了家人的幸福，遵守交通規(guī)則，爭做安全文明乘車小標兵。不要在斑馬線上猛跑 三年級（2）班 教學目標： 通過教學使學生知道為什

8、么不能在斑馬線上猛跑,提高學生的自我保護能力和安全意識。 教學內容： 不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法。 教學過程： 一、導入 1導語:同學們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎?今天我們就學習這方面的指示。 2、板書課題不要在斑馬線上猛跑。 5 / 8 二、講述知識 1.看圖片,想下面的問題: (1)小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。 (2)怎樣才是正確過人行橫道? 教師板書: 人行橫道-猛跑-司機來不及反映-容易造成危險-是錯誤的行人專用-慢行-看清車輛情況-安全通過-是正確的2學生分組討論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。 3師:過人行橫道時猛跑會出現(xiàn)危險是因為,

9、但車輛余人距離較近時,由于人的速度快,司機很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故,所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。 正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向,確認安全再通過,不要與車輛爭行。 4.學生討論:你在上下學時應該怎樣過斑馬線。 5.學生看書,教師范讀。學生齊讀板書內容。 6背誦短兒歌。 7.回答問題。三、總結 學習完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會在上下學時使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學都能做到。文明安全行 三年級（2）班 教學目標： 1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。 6 / 8 2、認知走

10、路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 教學準備： 1、學生搜集今年重大交通事故新聞。 2、搜集文明交通小知識。 教學過程： 一、認識文明交通的重要性。 1、看視頻 2、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每

11、1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了。 那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行 3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。 4、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則） 5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意） 6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守） 二、學習交通小知識 7 / 8 1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。 3、小游戲：交通知識連連看三、學寫交通

12、安全警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號： 找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經?？纯?。 實線、斑馬線，都是生命安全線。 轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。 駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。 安全是生命之本，違章是事故之源。 交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。 生命誠可貴，安全價更高。 互讓半步，處處通途。 各行其道，平安有靠。 最大的幸福是平安。 選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。 三、總結： 文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉