《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、師生情誼教學(xué)設(shè)計(jì) 榆林八一中學(xué)：劉艷梅一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教師工作的辛勞，尊重教師和教師的勞動(dòng)。正確對(duì)待教師的批評(píng)與表揚(yáng)，學(xué)會(huì)與老師溝通的技巧。2、過程與方法：通過活動(dòng)，了解老師工作的特點(diǎn)，理解老師工作的辛勞，主動(dòng)抒發(fā)對(duì)老師的感激尊重之情，將尊重老師的感情引向日常行動(dòng)的實(shí)踐。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動(dòng)，認(rèn)識(shí)教師工作的特點(diǎn)和教師的辛勞，增進(jìn)師生情誼。正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，提高師生交流的能力。二 、教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)老師的多重角色與工作特點(diǎn)三 、教學(xué)難點(diǎn)：如何正確對(duì)待教師的批評(píng)四 、教學(xué)方法：舉例法 、討論法、情感體驗(yàn)法五 、教學(xué)設(shè)想：老師是知識(shí)的傳播者、智

2、慧的啟迪者、成長人引路人、心靈的保健醫(yī)生、生活中的良師益友等等。引導(dǎo)學(xué)生感受老師工作的辛苦和繁重，由衷地尊重老師。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試接近老師，體會(huì)老師辛勞，感受她的學(xué)識(shí)。最關(guān)鍵的是引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。讓學(xué)生明白相互理解是化解沖突的良策。懂得同理心的作用與應(yīng)用，將有利于學(xué)生將來的待人處事，有利于其更好地融入社會(huì)。本課通過活動(dòng)的 開展讓 學(xué)生了解老師、理解老師、親近老師，從而建立良好的 師生關(guān)系，增進(jìn)師生情誼。六 、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：播放：每當(dāng)我走過老師的窗前 問題：在音樂的海洋里你的回憶之河流淌出了哪些片段、哪些畫面？學(xué)生：回憶往事，引起共鳴。老師：引入課題師生情誼新課講授：（一）、探究

3、園：何老師的一天問題探討：老師工作的特點(diǎn)？如何評(píng)價(jià)老師的工作？（二）、你說我說：師生情誼詩句、名言、成語學(xué)生回答：略例如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（詩句）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下 （詩句）一日為師，終身為父 片言之賜，皆我?guī)熞?（三）探究園何老師的一天、你說我說：師生情誼詩句、名言、成語，我們感受到老師的工作累；老師的精神無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該對(duì)老師說謝謝 老師在我們成長中扮演著多重角色，發(fā)揮著多種作用：1、文化知識(shí)的傳播者2、成長的引路人3、心靈的保健醫(yī)生4、朋友5、榜樣（四）實(shí)話實(shí)說：1、你心目中的好老師是怎么樣的？2、學(xué)生發(fā)言：好老師的標(biāo)準(zhǔn)3、投影課前對(duì)學(xué)生所做的問卷調(diào)查，

4、“學(xué)生心目中好老師的特點(diǎn)”4、作為老師，他們欣賞和喜歡哪些學(xué)生呢？5、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是（師說、學(xué)生說）師小結(jié)：新型的師生關(guān)系（五）事例展示：毛澤東尊師二三事毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請(qǐng)來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”徐特立是毛澤東在湖南師范上學(xué)時(shí)的老師，他的學(xué)而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風(fēng)給全校師生留下深刻的印象。1927 年大革命失敗時(shí)，許多人離開了共產(chǎn)黨，而徐特立卻毅然加入了共產(chǎn)黨。因此，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當(dāng)徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”高度贊揚(yáng)他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品質(zhì)，并號(hào)召全黨同志向徐老學(xué)習(xí)。徐老七十壽辰時(shí)，毛澤東又送去了“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”的親筆題詞。討論：尊敬老師要做到哪些？（六）回想往事：曾與老師發(fā)生過的矛盾、沖突，當(dāng)時(shí)如何對(duì)待的？問題探討：應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？新課小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們說一說今天這堂課你都