北師大版歷史七年級下冊第23課《從鄭和下西洋到閉關鎖國》聽課評課記錄

北師大版歷史七年級下冊第23課《從鄭和下西洋到閉關鎖國》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：北師大版歷史七年級下冊第23課《從鄭和下西洋到閉關鎖國》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關于鄭和下西洋的紀錄片，激發(fā)了學生的興趣，有效地導入了新課。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解課文內容。他還學生進行了一次小組討論，讓學生分享彼此的想法和觀點。在結束階段，張老師對本次課程進行了簡要的總結，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有針對性的引導和評價。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛融洽。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，與同學進行合作學習，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、投影儀等。這些技術的運用豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更好地理解和掌握了課程內容。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程內容和學生的實際情況，設定了具體的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標。他們對鄭和下西洋和閉關鎖國的歷史事件有了更深入的理解，對相關知識點的記憶也較為牢固。

2.知識掌握

學生們在知識掌握方面表現(xiàn)較好。他們對鄭和下西洋的時間、路線、成就等知識點有清晰的認識，并能準確地回答相關問題。同時，學生們對閉關鎖國政策的原因、影響等也有了一定的理解。但在對一些細節(jié)知識點的記憶上，部分學生還存在一定的欠缺，需要進一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)起到了積極的促進作用。張老師在教學中注重引導學生從多角度思考歷史問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和綜合分析能力。通過對鄭和下西洋和閉關鎖國的歷史事件的討論，學生們能夠更好地理解歷史的發(fā)展規(guī)律，認識到開放與閉關對于國家發(fā)展的不同影響，從而培養(yǎng)他們積極向上、開放包容的情感態(tài)度價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氛圍良好。學生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學習熱情和積極性。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，豐富教學手段，提高教學效果。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入和有針對性，引導學生進行更深入的思考。其次，課堂時間分配可以更加合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。最后，張老師可以加強對學生學習情況的關注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生學習中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察和評估，可以幫助張老師更好地了解