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2、，護理醫(yī)學論文發(fā)表1教學目標敘寫中存在的問題及改進2淺談如何采用新方法講活高中政治課3當代青年自我認同的本體透視與糾偏4高效課堂“情”歸何處以“價值判斷與價值選擇”為例5教“材”好 教才好從教學素材的選用反思教學難點突破6網(wǎng)絡誹謗構成誹謗罪之要件7真知灼見曬新政 返璞歸真提素質(zhì)談招生改革對高中政治教學的新要求8高中生思想政治課認同初探基于政治生活的教學9讓復習課回歸應有的本色10內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效11高中政治教學如何調(diào)動學生積極性12高校思想政治理論課話語體系建構探微基于“問題式教學法”的分析與思考13教學目標敘寫中存在的問題及改進14高中政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效

3、方法15高中政治課高效課堂的構建16試談新時期的高中政治課教學17多媒體技術對高中政治的創(chuàng)新教學18高中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的探索19提高高中政治教學的有效性措施20淺議高中政治教學的探究21淺析探究式學習在高中英語詞匯教學中的應用22淺談高中政治教學中發(fā)揮學生主體性的教學策略23對高中地理開放式教學的再認識24思想政治理論課“虛實結(jié)合”實踐教學模式初探25淺談案例教學法在職業(yè)高中政治教學中的運用26專題教學模式下思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程案例教學實效性的調(diào)查研究以長江師范學院為例27探究式教學在高中數(shù)學教學中的應用探討28探析高中地理探究式教學29中共政治精英培養(yǎng)體制的海外研究30

4、孔德在實證思想上對圣西門的三個超越31中醫(yī)藥院校思想政治理論課“三結(jié)合”教學模式探析32探究式學習在高中地理教學中的應用33當代青年自我認同的本體透視與糾偏34高中物理“四環(huán)導學”課堂教學模式的探討35新時期問題式教學在初中數(shù)學課堂教學中的應用36大學英語在多元文化背景下的跨文化翻譯教學模式革新37“三環(huán)五步”教學模式在英語教學中如何體現(xiàn)38翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高中英語課堂的運用39試論在初中數(shù)學課堂中問題解決教學模式的應用之思考40項目式教學在建筑制圖課堂教學中的應用41“互聯(lián)網(wǎng)+教育”掀起課堂教學模式變革42英語教學的現(xiàn)狀研究與教學模式的改革探索43芻議中職物理教學模式創(chuàng)新策略44小議微課同

5、高中化學翻轉(zhuǎn)課堂教學的有機結(jié)合45幼專英語基于行動導向的教學模式分析46互動教學應用模式探索47論如何學習高中政治48淺談如何打造高效課題教學模式49淺談初中英語有效閱讀教學模式的構建與運用50問題導向式教學在小學數(shù)學教育中的地位51淺析如何加強初中物理探究式教學52創(chuàng)新高校思政課實踐教學模式淺析53淺議幼兒園綜合教學方式54變式教學在高中數(shù)學教學中的應用分析55高中生物教學中“先學后教”模式應用56小學語文閱讀教學模式構建57時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性58小學數(shù)學教學生活化、情境化模式研究59小學數(shù)學體驗式教學芻議60論探究式教學在小學數(shù)學課中的應用61在對話中生成關于初中語文“對話式

6、”閱讀教學的研究與實踐62探究式教學模式在初中語文中的運用63基于高中政治“必修一”課程,談生產(chǎn)與消費的辯證關系64初中政治課堂中快樂教學模式淺探65淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學66關于新課標改革之后高中數(shù)學教學的模式創(chuàng)新67合作教學模式在高中語文中的探究68在“四個結(jié)合”教學中提高作文教學質(zhì)量高中作文教學探索與研究69淺析高中思想政治課堂師生互動的研究70體驗式思想政治教育教學策略探析71高中物理體驗式教學模式的應用策略72有明之無善政自內(nèi)閣始論明初政治變動中的內(nèi)閣政治文化73高效課堂“情”歸何處以“價值判斷與價值選擇”為例74網(wǎng)絡誹謗構成誹謗罪之要件75西方協(xié)商民主理論的內(nèi)在演進76

7、深化馬克思主義國際關系理論研究的力作77談高中語文教學探究式學習模式的運用78教“材”好 教才好從教學素材的選用反思教學難點突破79不同的體驗 同樣的精彩高中政治課實施體驗式教學的探索80高中政治課探究式教學模式的構建與完善81真知灼見曬新政 返璞歸真提素質(zhì)談招生改革對高中政治教學的新要求82高中國際課程班政治課教學的途徑與策略83演講式教學在高校思想政治理論課教學中的應用84結(jié)合專業(yè)教學構建醫(yī)學院校思想政治理論課教學模式探析85動態(tài)生成 異彩紛呈思想政治課探究式教學策略初探86“05”方案后高校思想政治理論課教學改革的模式、問題及對策建議-以國內(nèi)14所高校為例87高中生思想政治課認同初探基于政治生活的教學88“公共領域”概念在中國傳媒研究中的運用89馬克思主義宗教觀中國化的幾個問題90評想象的共同體:民族主義的起源和散布91高中生民主能力與學校民主教育調(diào)查研究92工作場所的組織政治會危害員工績效嗎?基于個人-組織契合理論的視角93刑法中的客觀不法與主觀不法94內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效95讓復習課回歸應有的本色96高