手術(shù)臺(tái)就是陣地教學(xué)實(shí)錄

1、手術(shù)臺(tái)就是陣地教學(xué)實(shí)錄一、設(shè)置懸念，激發(fā)興趣 師（板書課題），看了課題你心里想什么？生：我心里想手術(shù)臺(tái)怎么會(huì)是陣地呢？生：我 心里想是誰把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地？生：我心里想誰把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作 陣地？他在這個(gè)陣地上干 什么?師：這些問題正是課文要告訴我們的，我們學(xué)習(xí)課文就知道了。二、啟迪思維，升華興趣（）質(zhì)疑問難1、范讀課文，思考：這課書主要講一個(gè)什么故事?2、簡(jiǎn)介白求恩。3、提出不懂問題。師：你們?cè)陬A(yù)習(xí)中有什么不懂的問題嗎？生：為什么說“手術(shù)臺(tái)就是陣地” ？生：白求恩說：“我 不是你們的客人”他到底是不是我們的客人?生：白求恩為什么要到中國(guó)來當(dāng)醫(yī)生？師：這些問題都提得很好，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)一起討論解決。

2、（）啟發(fā)思考 （一、二自然段教學(xué)過程略）1、默讀第三自然段（重點(diǎn)段），思考：當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗情況怎樣?第5頁(yè)在這一段里，白求恩一共講了幾次話？畫出來，讀一讀。3x引讀。白求恩沉思了一會(huì)兒，說一一,白求恩說4、（出示小黑板）白求恩講的兩段話。齊讀。思考:這兩段話的主要意思是什么?生：這兩段話的主要意思是講白求恩不肯撤離陣地。生：白求恩認(rèn)為手術(shù)臺(tái)就是陣地，他不能離開陣地，他要爭(zhēng) 分奪秒地?fù)尵葌麊T。師：“手術(shù)臺(tái)”和邙車地”是一回事嗎?生：“手術(shù)臺(tái)”是醫(yī)生給病人做手術(shù)的工作臺(tái),邙車地”是打仗的地方，不是一回事。師：既然不是一回事，為什么說“手術(shù)臺(tái)就是陣地”，而且課題也說“手術(shù)臺(tái)就是陣地” ?生：這是比喻句，

3、把手術(shù)臺(tái)比做陣地。生：這里的陣地就是崗位，每個(gè)人都有自己的崗位。工 人叔叔的崗位在工 廠，農(nóng)民伯伯的崗位在田野，老師的崗位在課堂，醫(yī)生的崗 位在手術(shù)臺(tái)，所以說手術(shù)臺(tái)就是陣地。生：陣地是很重要的地方，是不能丟失的。解放軍叔叔打仗時(shí)“人在陣地在”。白求恩決心不離開手術(shù)臺(tái)，冒著生 命危險(xiǎn)給傷員做手術(shù)，所以說手術(shù)臺(tái)就是陣地師也就是說，白求恩把動(dòng)手術(shù)搶救傷病員看成和打仗一樣重要，他要像戰(zhàn)士堅(jiān)守陣地一樣堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)，所以說 生：（齊）手術(shù)臺(tái)就是陣地?。ㄈ┮龑?dǎo)爭(zhēng)論師：白求恩說：“我不是你們的客人。”生：（剛才提問的那個(gè)學(xué)生迫不及待地站起來）白求恩到底 是不是我們的客人？（眾笑）師：大家發(fā)表意見，談?wù)勛约旱目?/p>

4、法。（同學(xué)們議論紛紛，教室里頓時(shí)活躍起來。）生：白求恩是我們的客人，因?yàn)樗羌幽么笕?，來幫助我們的抗日?zhàn) 爭(zhēng)，所以是客人。生：他不是我們的客人。因?yàn)樗皇俏覀冋?qǐng)來的，是自愿來的，所以不算客人。生：不是請(qǐng)來的也應(yīng)該算是客人。昨天晚上我們家吃晚飯時(shí)，小王叔叔來了，爸爸說：“客人來了，倒茶！”我們 沒有請(qǐng)小王叔叔，爸爸照樣稱他為客人?！鄙海ㄖ钢n本振振有詞地）白求恩自己說："我不是你們的客人?！彪y道白求恩撒謊?生：那是白求恩謙虛，他本來就是客人。（學(xué)生爭(zhēng)論不休，一學(xué)生站起發(fā)表新的意見。）生：他又是客人，又不是客人。（眾笑） 師：好！你能講具體一些嗎?生：他剛來時(shí)就是客人，來久了，參加八路

5、軍了，就不是客人了。（眾大笑）師：你們說他不是客人，那是什么人？生=不是客人就 是自己人。生：不是客人就是一家人。師：對(duì)！他跟誰是一家人？生：跟八路軍一家人。生：跟中國(guó)人民一家人。師：好極了 ！他把中國(guó)人民的解放事業(yè)眾：（脫口而出）看成自己的事業(yè)！師=誰再來說說白求恩到底是不是 我們的客人？生=白求恩是加拿大人，來幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn) 爭(zhēng)，當(dāng)然 是我們的客人?？墒撬话炎约寒?dāng)作客人，而是把 自己當(dāng)作一名普通的八路軍戰(zhàn)士，把中國(guó)人民的解放事業(yè)看 成自己的 事業(yè)，所以他又不是客人。（聽課老師鼓掌）師：白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，無私地幫助中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)看成 自己

6、的事業(yè)，這是什么精神?生：這是國(guó)際主義精神。（分角色朗讀） （四）展開想象。（第四自然段教學(xué)過程略）K齊讀最后一個(gè)自然段。師=齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，白求恩連續(xù)工作了六十 九個(gè)小時(shí)。三天三夜共有多少小生=三天三夜共有七十二個(gè)小時(shí)。師：想象一下，還有三小時(shí)白求恩在干什么？生=白求恩可能利用這短短的時(shí)間喝點(diǎn)水，啃一點(diǎn)干糧，又接著做手 術(shù)。生：這三個(gè)小時(shí)里白求恩探望傷病員，看手術(shù)后他們的病情怎樣。生：白求恩在給手術(shù)刀、¥聶子、盤子等進(jìn)行消毒，為新的手術(shù)做準(zhǔn)備工作。生：白求恩利用這短暫的時(shí)間組織已經(jīng)動(dòng)過手術(shù)的傷員安全轉(zhuǎn)移。師：戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，白求恩一刻也沒有休息，堅(jiān)守住了手術(shù)臺(tái)這個(gè)陣地，多么崇高的國(guó)際主義精神!三、存疑探索，延續(xù)興趣1、總結(jié)全文。（略）IIII2、存疑探索，指導(dǎo)閱讀。師：白求恩是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，他對(duì)同志極端熱忱，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任，對(duì)技術(shù)精益 求精，為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在一次為傷 員做手術(shù)時(shí)