總有一天會長大教學(xué)設(shè)計

1、總有一天會長大教學(xué)設(shè)計最新發(fā)布的總有一天會長大教學(xué)設(shè)計的詳細范文參考文章，覺得應(yīng) 該跟大家分享，重新整理了一下發(fā)到這里。一、設(shè)計目標(biāo)：1、了解總有一天會長大的故事梗概，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、想象、交流中， 享受閱讀帶來的樂趣。2、感受人物形象，從人物形象的剖析中直面“長大”，理解“長大”的內(nèi) 涵。3、汲取人物形象中向上的精神力量，播下“總有一天會長大”的信念。二、設(shè)計重點：理解“長大”的內(nèi)涵，汲取人物形象中向上的精神力量，播下“總有一天會 長大”的信念。三、設(shè)計流程：（一）、直面“長大”，真情告白。1、“長大”，多么美好的字眼！記得小時候，每當(dāng)聽到大人在我耳畔說到： “等你長大了就知道了?！蹦菚r，我

2、就會掰著手指，數(shù)著日子，期待著長大的那一天。同學(xué)們，你渴望長大嗎?（學(xué)生交流自己的心情。）2、同學(xué)們，那你覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)長大了嗎？為什么?（學(xué)生交流自己對長大 的理解，舉例子來說一說。）3、其實，我們每個人身上都隱居著一個小約根，或許他還躲在我們脆弱的心靈中，或許他還藏在我們幼稚的思想里， 但我們堅信一一總有一天，約根會長大，我們也會長大！這節(jié)課，就讓我們一起走進童書總有一天會長大 （幻燈出示書題目）（二）、簡介作者，交流大意1、我們先來看一看這本書的封面，從封面上你能獲得什么信息?（學(xué)生交流， 根據(jù)學(xué)生的交流整理，教師簡介）這本書的作者是托摩脫蒿根，他是挪威著名 兒童文學(xué)家，1990年國際

3、安徒生獎獲得者。2、思想?yún)R報專題走進他的童書之前，誰先來給我們給大家簡單介紹一下這 本書主要講了一個什么故事？（學(xué)生交流故事大意：約根是一個瘦小的小男孩，他很敏感，十分膽小。夏 天來了，他卻不肯換下冬衣，生怕別人嘲笑他的胳膊、腿太細。他不喜歡手槍、 汽車、卻喜歡洋娃娃。他像女孩一樣，卻和一個假小子瑪麗亞最要好。他長得很 慢，最怕別人品頭論足，自己心理也是很著急。后來瑪麗亞鼓勵他一起登上大巖 石，使他終于克服了內(nèi)心的膽怯，也深信自己總有一天會長大的。）（三）、剖析形象，扣擊重點1、這本書中出現(xiàn)了哪些主要人物和次要人物 ?（學(xué)生整理交流：主要人物有約根，次要人物有瑪麗亞、馬丁、海員叔叔、帕爾瑪姨媽

4、等）2、如果現(xiàn)在我們來個人物形象大評論，你最想談?wù)勀膫€人？關(guān)于他（她）你想 說什么?（學(xué)生交流自己對人物形象的剖析）教師相機出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生看圖。非常有意思，今后我們在看書的時候， 別忘仔細地看看插圖，咱們還可以從圖上讀到很多東西。3、激化“矛盾”，走進約根的內(nèi)心世界、剛才我們說過這本書的主角是（約根），同學(xué)們也大體交流了對約根這 個小男孩的印象。那么現(xiàn)在老師想問你們一個問題：“你們覺得約根長大了沒 有?” （部分學(xué)生說已經(jīng)長大了，部分學(xué)生說沒有長大 ）(2) 、圍繞這一矛盾點，引導(dǎo)學(xué)生展開辯論：如果你覺得他長大了，那么哪 些地方你讀出了他已經(jīng)長大了呢？如果你覺得他還沒有長大，你又是從哪些地

5、方 讀出來的呢？請同學(xué)們先自己作好準備，在書中重要書頁重要地方做記號，十分 鐘后我們再交流。(3) 、學(xué)生開始交流自己對這個問題的看法， 范文TOP1O0賣書中的某些精彩 片段教師相機引導(dǎo)。(持“沒有長大”觀點的同學(xué)交流：在第二章里，說到夏天來了，約根怕脫 下冬衣，這么熱的夏天他還要穿著厚衣服；在第五章里，說到他喜歡和瑪麗亞一 起玩，而且他喜歡玩女孩子玩的洋娃娃持“已經(jīng)長大”觀點的同學(xué)交流：在第十六章里，約根幫助曾經(jīng)傷害他的馬 丁找回了自行車，他非常的寬容大度；在最后一章里，約根在瑪麗亞的鼓勵下， 他夜登大巖石，他終于克服了內(nèi)心的膽怯)-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢驗應(yīng)用/冊：學(xué)容+