國(guó)民小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本康軒版(三上)寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)之五

1、國(guó)民小學(xué)國(guó)語(yǔ)課本康軒版（三上）寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)之五 臺(tái)東市 豐源國(guó)小 張?jiān)抡?壹、教學(xué)目標(biāo)：尋找寫(xiě)作材料貳、配合單元：課本第四單元-感謝在我心參、寫(xiě)作題目：讓我說(shuō)聲謝謝你肆、教學(xué)準(zhǔn)備：作文簿、文具伍、活動(dòng)設(shè)計(jì)構(gòu)想：一、 配合本單元教學(xué)主題感謝在我心，讓學(xué)生藉著思索周邊瑣事，感受日常生活中，所承受的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)和幸福，作為寫(xiě)作材料。二、 指導(dǎo)學(xué)生透過(guò)深刻的描寫(xiě)，表達(dá)自己對(duì)幸福的感受，並能適時(shí)傳達(dá)內(nèi)心的感謝。三、 指導(dǎo)學(xué)生具備尋找寫(xiě)作材料的技巧-只要透過(guò)細(xì)膩的觀察和仔細(xì)的思索，生活週邊其實(shí)處處都是寫(xiě)作的題材。陸、教學(xué)時(shí)間：80分鐘。柒、準(zhǔn)備活動(dòng)：一、請(qǐng)學(xué)生將本單元課文內(nèi)容作一番整理，找出課文內(nèi)所舉出的

2、幸福實(shí)例，一一登錄在附件一寫(xiě)作資料收集紀(jì)錄表。二、請(qǐng)學(xué)生和家人討論身邊常見(jiàn)的助人事件，一併紀(jì)錄在紀(jì)錄表內(nèi)。三、寫(xiě)作資料收集紀(jì)錄表及紀(jì)錄範(fàn)例請(qǐng)參看附件一。捌、教學(xué)活動(dòng)：一、資料發(fā)表：請(qǐng)學(xué)生發(fā)表寫(xiě)作資料收集紀(jì)錄表的內(nèi)容，教師作補(bǔ)充說(shuō)明（10分鐘）（一）提醒學(xué)生要將事件說(shuō)明清楚，讓大家都能瞭解。（二）事件說(shuō)明完畢，要加上自己的看法-許多志工願(yuàn)意放棄自己的休息時(shí)間，到醫(yī)院去陪伴病人，讓我好佩服。有的人省吃?xún)€用把錢(qián)存下來(lái)捐給窮苦的人，他們真是偉大。（三）沒(méi)有和家人做討論的同學(xué)，也希望他至少能就課文中所記敘的助人事例來(lái)做發(fā)表。（四）鼓勵(lì)學(xué)生盡量發(fā)言，並且給予發(fā)言者鼓勵(lì)，讚美他們能對(duì)生活周遭瑣事做深入的觀察

3、和聯(lián)想，寫(xiě)作題材其實(shí)就是來(lái)自日常生活的體驗(yàn)。（五）老師要仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生發(fā)表的內(nèi)容，並作補(bǔ)充、指正和歸納。在學(xué)生發(fā)表的時(shí)候，倘有出現(xiàn)新詞或較難的詞句，教師可以適時(shí)將詞句寫(xiě)在黑板上，再跟學(xué)生做解說(shuō)。二、教師說(shuō)明尋找寫(xiě)作材料的技巧：（10分鐘）跟題目有關(guān)係的：不能超出題目的範(fàn)圍（練習(xí)附件二）自己最熟悉的：最好是發(fā)生在自己週邊的事其他地方獲知的訊息：別人告知、電視、報(bào)紙、書(shū)本-要花心思努力思索：平常就要多多觀察生活週邊的大小瑣事養(yǎng)成隨手紀(jì)錄的好習(xí)慣：許多作家都會(huì)隨身攜帶筆記簿，隨時(shí)紀(jì)錄將收集到的材料加上個(gè)人的想法：讓這些材料更鮮活、更富感情三、討論和寫(xiě)作活動(dòng)：（總計(jì)60分鐘）（一）教師揭示寫(xiě)作題目：讓我

4、說(shuō)聲謝謝你，先以範(fàn)文和學(xué)生做討論：範(fàn)文一、讓我說(shuō)聲謝謝你（10分鐘）每天早上，當(dāng)所有家人都還在睡覺(jué)時(shí)，媽媽就已經(jīng)起床準(zhǔn)備做早餐了。媽媽要煮爺爺和爸爸吃的稀飯，做我和姊姊愛(ài)吃的三明治，還要炒一點(diǎn)配稀飯的小菜，為我們泡一杯熱牛奶，再把水果也切好。因?yàn)閶寢屵€要上班，所以她只好早一點(diǎn)起來(lái)做準(zhǔn)備。當(dāng)我吃著這些豐富又營(yíng)養(yǎng)的早餐時(shí)，心裡都覺(jué)得好感動(dòng)：謝謝媽媽的愛(ài)心早餐，讓我們?nèi)胰丝梢跃耧枬M(mǎn)的迎接每一天！ 放假的時(shí)候，爸爸常常會(huì)開(kāi)著車(chē)帶我們到處去逛一逛，有時(shí)候到縣內(nèi)的風(fēng)景區(qū)參觀，有時(shí)候也會(huì)到外縣市去住兩天。爸爸總是小心翼翼的開(kāi)著車(chē)，讓我們坐在車(chē)裡覺(jué)得又舒適又平穩(wěn)。長(zhǎng)途旅行的時(shí)候，我們常常在車(chē)裡睡得東倒西歪

5、，但是爸爸卻必須保持清醒，專(zhuān)心看路開(kāi)著車(chē)，真是辛苦極了！親愛(ài)的爸爸！謝謝您帶我們出遊，為我們打開(kāi)生活的視野。放學(xué)的時(shí)候，走出校門(mén)就會(huì)看到爺爺開(kāi)著車(chē)在路口等我，他每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我，不管刮風(fēng)或是下雨，從來(lái)都不會(huì)遲到。要去上才藝班，或是參加一些校外的活動(dòng)，爺爺都是我的專(zhuān)用司機(jī)，不曾拒絕過(guò)我的要求。我有一位世界上最疼愛(ài)我的爺爺，我要真誠(chéng)的向他說(shuō)一聲：謝謝您！爺爺！您是我最棒的保鑣！ 討論重點(diǎn)提示： 感謝的對(duì)象都是家人-因?yàn)槌ο嗵?，自然容易?xiě)得生動(dòng)、詳細(xì)，又有感情。 將家人提供的幫助完整寫(xiě)出之後，後面再加上感謝的詞句。 因?yàn)槊總€(gè)人提供的幫助不同，感謝的詞句當(dāng)然也不一樣。範(fàn)文二、讓我說(shuō)聲謝謝你（10分

6、鐘）早上上學(xué)的時(shí)候，一到學(xué)校路口，義工媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)幫我們打開(kāi)車(chē)門(mén)， 背好書(shū)包，提醒我們把東西帶好，再小心的護(hù)送我們過(guò)馬路。進(jìn)到教室以後，義工媽媽還會(huì)講故事給我們聽(tīng)，指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)或是唸書(shū)，他們雖然不是真正的老師，卻像老師一樣有耐心，也很會(huì)講故事。我要向他們說(shuō)一聲：謝謝義工媽媽的幫忙，您對(duì)我們真好！在學(xué)校裡，每一位老師都很認(rèn)真的教我們：自然老師把實(shí)驗(yàn)過(guò)程說(shuō)得一清二楚、音樂(lè)老師仔細(xì)教我們吹直笛、導(dǎo)師把數(shù)學(xué)題目教了一遍又一遍、國(guó)語(yǔ)作業(yè)每個(gè)錯(cuò)字都會(huì)挑出來(lái)-。我要向每位老師說(shuō)一聲：謝謝您們的指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，越來(lái)越有進(jìn)步。下課的時(shí)候，我喜歡和同學(xué)在操場(chǎng)跑步，或是玩踢球的遊戲。操場(chǎng)的草皮又青又

7、綠，修剪得很整齊，像一片綠色的地毯。我知道這些都是工友林叔叔辛勞維護(hù)的成果，他常常在太陽(yáng)底下，拿著工具到處修剪校園的花木，才讓我們的校園乾淨(jìng)又清爽。我要向他說(shuō)一聲：謝謝林叔叔，有您的照顧，難怪學(xué)校會(huì)這麼美麗！我家的信箱常常會(huì)放著許多信件，有爸爸的報(bào)紙、媽媽的雜誌、姊姊朋友的來(lái)信，還有親友的請(qǐng)?zhí)?、電?huà)費(fèi)通知單和信用卡帳單等等。這些信件讓我們可以知道更多的訊息，也知道日常生活的各項(xiàng)花費(fèi)。我要向傳遞郵件的先生和小姐們說(shuō)：謝謝你們的服務(wù)，讓我們的生活好方便！ 討論重點(diǎn)提示： 感謝的對(duì)象都是外人-觀察和自己生活環(huán)境有關(guān)的人，一一思考他們對(duì)自己的服務(wù)和幫忙，挑出幾位代表來(lái)寫(xiě)。 將這些外人提供的幫助完整寫(xiě)出

8、之後，後面再加上感謝的詞句。 因?yàn)槊總€(gè)人提供的幫助不同，感謝的詞句也要有變化。（二）教師說(shuō)明每一位感謝的主角寫(xiě)成一段，共要寫(xiě)出三段。（教師簡(jiǎn)單說(shuō)明分段的方法：格行空兩格書(shū)寫(xiě)）（三）學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)作，教師巡迴其間，並就學(xué)生疑惑提供解答。（四）寫(xiě)作完畢者先拿予老師批改，老師一邊給予學(xué)生改進(jìn)的意見(jiàn)，一邊就學(xué)生寫(xiě)作內(nèi)容做一番詢(xún)問(wèn)和講解，並寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。玖、綜合活動(dòng)：一、提出學(xué)生普遍出現(xiàn)的優(yōu)、缺點(diǎn)，做一番說(shuō)明。二、把好作品公開(kāi)朗讀，或是張貼在公佈欄，給予學(xué)生鼓勵(lì)要特別獎(jiǎng)勵(lì)有創(chuàng)意的作品-文章裡出現(xiàn)特殊的對(duì)象和事件、有豐富的感情描繪、感謝的詞句很有變化-等等。（附件二）、想一想下列題目的寫(xiě)作範(fàn)圍 夏天最棒的享受：只

9、能寫(xiě)夏天裡可以做的活動(dòng) 最棒的享受：不受季節(jié)的限制 我的同學(xué)：重點(diǎn)是寫(xiě)人 我從同學(xué)身上學(xué)到的事：重點(diǎn)是寫(xiě)事 我的寵物：寫(xiě)自己的寵物 寵物：除了自己的寵物之外，也可以寫(xiě)別人的寵物 可愛(ài)的動(dòng)物：任何動(dòng)物都可以寫(xiě) 可愛(ài)的小動(dòng)物：只能寫(xiě)體型比較小的動(dòng)物。 最快樂(lè)的一天：只能寫(xiě)一天的活動(dòng)。 快樂(lè)的假期：可以寫(xiě)超過(guò)一天的連續(xù)假期。 我的老師：教過(guò)你的每一位老師都可以寫(xiě)。 最喜歡的老師：挑出你最喜歡的老師來(lái)寫(xiě)。（附件一）、寫(xiě)作資料收集紀(jì)錄表紀(jì)錄者： 紀(jì)錄日期： 第十課：一、我很幸福，因?yàn)榘职謰寢尯軔?ài)我。二、爸爸會(huì)雕刻一些小老虎、小老鼠和小豬送給我，我覺(jué)得很幸福。三、同學(xué)小香陪我去保健室，東東借我一枝筆。四、愛(ài)心媽媽護(hù)送我們通過(guò)十字路口。五、爺爺常常帶我去散步，姊姊會(huì)教我電腦繪圖。第十一課：一、良心傘幫助沒(méi)有帶傘的人，不會(huì)被雨淋濕平安回到家。二、愛(ài)心茶讓路邊的行人可以飲用解渴，繼續(xù)上路。第十二課：一、農(nóng)夫耕田種稻，讓我們有米飯享用。二、工人舖橋造路，讓交通四通八達(dá)，人和車(chē)都方便行走。助人事件：一、早上上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的義工媽媽會(huì)幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，拿