第十課假如我是你寬容與理解關(guān)心與互助

1、第二框 寬容與理解 關(guān)心與互助 人生活在社會中，總要與人相處，與外人生活在社會中，總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是豁達大度，善于容納與自己志趣、性格不同的人。古人說：要的是豁達大度，善于容納與自己志趣、性格不同的人。古人說：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。” 寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，一種“宰相胸襟宰相胸襟”，一種，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，寬

2、容他人，就必須做到就必須做到互諒、互互諒、互讓、互敬、互愛讓、互敬、互愛。 我們所講的我們所講的寬容并不是無原則的遷就寬容并不是無原則的遷就，也不是主張善惡兼容，也不是主張善惡兼容，與不良的思想和行為和平共處，而是要與不良的思想和行為和平共處，而是要在社會主義道德范圍的基礎(chǔ)在社會主義道德范圍的基礎(chǔ)上上相互理解和關(guān)愛，盡量多一些寬容。面對違反原則的言行，不姑相互理解和關(guān)愛，盡量多一些寬容。面對違反原則的言行，不姑息放縱。息放縱。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。這樣，我們才能保持寬闊的心胸，建立純潔的人際關(guān)系。朋友，你說呢？朋友，你說呢？ 多一些寬容多一些寬容說一說說一說1、什么

3、叫寬容？、什么叫寬容？ 寬容寬容就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對待與自己不同的觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過同的觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。 2、閱讀課本、閱讀課本79頁頁求同存異求同存異這首詩，它說明了什這首詩，它說明了什么？么？ 人與人之互不相同，正因為有了這種不同，才有了人與人人與人之互不相同，正因為有了這種不同，才有了人與人之間的矛盾，有了人世間的精彩。之間的矛盾，有了人世間的精彩。 “ “每個人都有自己的思想，

4、每個人都是一個世界。每個人都有自己的思想，每個人都是一個世界?！钡谏绲谏鐣猩?，不能一切以自我為中心，要學(xué)會接受別人的觀點，會中生活，不能一切以自我為中心，要學(xué)會接受別人的觀點，通過協(xié)商對話與他人和諧相處。通過協(xié)商對話與他人和諧相處。 3、你知道哪些關(guān)于寬容的事情或故事？、你知道哪些關(guān)于寬容的事情或故事？ 清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭三尺寬的宅基地清朝康熙年間，大學(xué)士張英的家人為爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平與鄰居發(fā)生糾紛，弄得不可開交，寫信讓張英利用職權(quán)擺平這件事。張英提筆寫道：這件事。張英提筆寫道：“千里捎書只為墻，讓他三尺又何千里捎書只為

5、墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人收到信后，家人收到信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動讓出三尺，結(jié)果形成了“六尺巷六尺巷”，一時傳為佳話。，一時傳為佳話。上面故事說明了什么道理？上面故事說明了什么道理？（1 1）寬容待人）寬容待人“禮讓，和睦，寬容，中華民族的傳統(tǒng)美德。禮讓，和睦，寬容，中華民族的傳統(tǒng)美德。凡事要大度一點，凡事要大度一點，沒有過不去的坎，沒有化不了的怨，并非所有糾紛都要鬧得不沒有過不去的坎，沒有化不了的怨，并非所有糾紛都要鬧得不可調(diào)和訴諸公堂。可調(diào)和訴諸公堂。豁達

6、、大度、謙讓就是解決糾紛的鑰匙。古豁達、大度、謙讓就是解決糾紛的鑰匙。古人的高尚品德應(yīng)當(dāng)傳承，這也是我們寶貴的精神財富人的高尚品德應(yīng)當(dāng)傳承，這也是我們寶貴的精神財富。 寬以待人、接納所有不同的人，是人際交往的基本原則之一。 課本P79第二段最后一句無論是人與人之間的交往，還是國與國之間的交往，都需要更多 的寬容。 課本P80第一段最后一句因為寬容，讓我們的社會和人生變得更加美好。 課本P80最后一段第三句為什么要寬容待人？閱讀課本80頁吳欣與林芳的故事 1、假如你是吳欣，你會怎么做？ 2、從這個故事，你學(xué)到了什么？ 要寬容別人的錯誤，不能以怨抱怨，要從正確的要寬容別人的錯誤，不能以怨抱怨，要從

7、正確的處事原則出發(fā)，做到寬容待人。處事原則出發(fā)，做到寬容待人。 海納百川，有容乃大； 壁立千仞，無欲則剛。 林則徐林則徐 因為寬容，我們的社會因為寬容，我們的社會和人生變得更加美好。寬容和人生變得更加美好。寬容他人，我們擁有了朋友；寬他人，我們擁有了朋友；寬容差異，人類擁有了豐富多容差異，人類擁有了豐富多彩。彩。收獲園地收獲園地1.1.同學(xué)不小心踩了你一腳，你該怎么處理？同學(xué)不小心踩了你一腳，你該怎么處理？ 2.2.在和同學(xué)的交往中有的同學(xué)有時候無意識的說了你的缺在和同學(xué)的交往中有的同學(xué)有時候無意識的說了你的缺點，當(dāng)時和你在過后知道事情的真相之后你該怎么做？點，當(dāng)時和你在過后知道事情的真相之后

8、你該怎么做？ 情景再現(xiàn)情景再現(xiàn) ? “人非圣賢，孰能無過人非圣賢，孰能無過”，現(xiàn)實生活，現(xiàn)實生活中難免無意間傷害別人或被別人傷害，中難免無意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人原諒真誠地賠禮道歉，請求他人原諒,同同樣也要真誠接納、理解、原諒他人的樣也要真誠接納、理解、原諒他人的過失。過失。 小強吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，小強吃飯很挑食，每當(dāng)菜不合胃口時，就把筷子一摔，把碗一推，大發(fā)脾氣：把碗一推，大發(fā)脾氣：“這么難吃，不吃了！這么難吃，不吃了！” 當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總是說：當(dāng)媽媽要批評他時，奶奶總

9、是說：“孩子還小，長大了孩子還小，長大了自然就不會了！自然就不會了！”上面故事中你認為誰的做法正確，誰的做法錯誤，為什么？上面故事中你認為誰的做法正確，誰的做法錯誤，為什么？合作探究合作探究 寬容寬容? 縱容縱容? 寬容不等于縱容寬容不等于縱容, ,寬容也并不寬容也并不意味著放棄自己的獨立思考和主意味著放棄自己的獨立思考和主張張, ,為了一團和氣為了一團和氣, ,而一味地迎合而一味地迎合別人別人. .寬容寬容不珍惜寬容不珍惜寬容的人，是的人，是濫情濫情；寬容；寬容不值得寬容不值得寬容的人，的人，是是姑息姑息；寬容；寬容不可饒恕的喪盡天良不可饒恕的喪盡天良的人，則是的人，則是放縱放縱。寬容也。寬

10、容也不是謹小慎微，一味迎合別人。不是謹小慎微，一味迎合別人。講寬容應(yīng)該有一個邊界，有講寬容應(yīng)該有一個邊界，有一個底線：一個底線：不饒恕不饒恕那些那些危害社會、包藏禍心的人和事危害社會、包藏禍心的人和事。對這。對這種人和事講了寬容，真正的寬容就無以存在了。種人和事講了寬容，真正的寬容就無以存在了。如果把握不如果把握不好，我們會為這份好，我們會為這份“寬容寬容”付出沉重的代價。付出沉重的代價。收獲園地收獲園地寬容他人的寬容他人的不同之處；不同之處；寬容他人的寬容他人的不同觀點不同觀點，不把自己的觀點強加，不把自己的觀點強加給別人給別人對于他人的成績、長處和優(yōu)點，對于他人的成績、長處和優(yōu)點，不嫉妒；

11、不嫉妒； 對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，對于別人的缺點和不足、錯誤或過失，不過不過分苛責(zé)；分苛責(zé)；寬容是在寬容是在不違背是非原則基礎(chǔ)上不違背是非原則基礎(chǔ)上的的求同存異求同存異。唯寬可以容人，唯厚可以載物。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過：雨果說過：“世界上最寬闊的是世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。比天空更寬闊的是人的胸懷?！币龅綄捜菟?，就要學(xué)會理解他人 美國汽車大王福特說:“如果說成功有什么秘訣的話，那就是理解他人。”思考：這句話說明了什么？理解是文明交往的理解是文明交往的前提前提，是成功交往的，是成功交往的秘訣秘訣

12、，是學(xué)習(xí)進步、事業(yè)成功、生活幸福的，是學(xué)習(xí)進步、事業(yè)成功、生活幸福的重要重要條件。條件。（2 2）理解他人）理解他人為什么要理解他人？（理解他人的重要性） 理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。 理解是我們的內(nèi)在需要 。 我們渴望他人的理解，我們也要學(xué)會理解他人。誤解是人生最可怕的敵人 理解是我們內(nèi)在需要。當(dāng)你被別人誤解時，你希望- 理解萬歲當(dāng)你和父母發(fā)生沖突的時候，應(yīng)該當(dāng)你和父母發(fā)生沖突的時候，應(yīng)該怎么辦？怎么辦？思考：思考： 請不要再耍小孩子脾氣，而是以成人的請不要再耍小孩子脾氣，而是以成人的姿態(tài)努力化解沖突，調(diào)整與父母的關(guān)系。你姿態(tài)努力化解沖突

13、，調(diào)整與父母的關(guān)系。你不妨先檢查以下自己：我是否不妨先檢查以下自己：我是否體諒體諒父母？我父母？我是否是否尊重尊重父母？我是否父母？我是否理解理解父母？我是否父母？我是否接接納納父母？當(dāng)你能夠站在父母的角度來考慮問父母？當(dāng)你能夠站在父母的角度來考慮問題的時候，就比較容易減輕感情上的對立，題的時候，就比較容易減輕感情上的對立，找到溝通的基礎(chǔ)。找到溝通的基礎(chǔ)。1.1.理解他人的含義理解他人的含義2.2.理解他人的關(guān)鍵是什么？理解他人的關(guān)鍵是什么？ 是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給處境、問題和困難，理解

14、他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。予關(guān)心。理解他人的理解他人的關(guān)鍵是換位思考關(guān)鍵是換位思考。3.3.什么是換位思考？什么是換位思考？ 換位思考是指，換位思考是指，站在他人的立場上思考問題，站在他人的立場上思考問題，替替他人著想，想他人所想，急他人所急，他人著想，想他人所想，急他人所急，體會他人的感體會他人的感受，設(shè)身處地地替他人著想。受，設(shè)身處地地替他人著想。如何理解他人？ 理解他人是指了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。 理解他人的關(guān)鍵是學(xué)會換位思考。 換位思考是指，站在他人的立場上思考問題，替他人著想，想他人所想，急他人所急，體會他人的

15、感受，設(shè)身處地地替他人著想。大肚能容大肚能容 容天下難容之事容天下難容之事開口便笑開口便笑 笑天下可笑之人笑天下可笑之人理解寬容理解寬容己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 孔子孔子一位智者曾對一位少年說一位智者曾對一位少年說過的，對人生具有很重要過的，對人生具有很重要指導(dǎo)意義的四句話：指導(dǎo)意義的四句話： 把自己當(dāng)別人；把自己當(dāng)別人； 把別人當(dāng)自己；把別人當(dāng)自己； 把別人當(dāng)別人；把別人當(dāng)別人； 把自己當(dāng)自己。把自己當(dāng)自己。板塊板塊二二：關(guān)心與互助：關(guān)心與互助 仁者愛人仁者愛人 孔子孔子說一說 1、同桌之間互相交流：你最近最關(guān)心的人、事、物？ 2、當(dāng)你關(guān)心別人和別人關(guān)心你時，你的感受是怎樣的

16、？為什么會有這樣的感覺？ 閱讀一群光頭男孩的故事，討論交流：閱讀一群光頭男孩的故事，討論交流：你從中學(xué)到了什么？你從中學(xué)到了什么？約翰是關(guān)心布萊恩的感受才想去剃光頭，他這樣約翰是關(guān)心布萊恩的感受才想去剃光頭，他這樣做是想讓布萊恩好受些，這樣的關(guān)心是一種真正做是想讓布萊恩好受些，這樣的關(guān)心是一種真正的關(guān)心。的關(guān)心。相互關(guān)心也是人與人之間交往的需要。每個相互關(guān)心也是人與人之間交往的需要。每個人在困難、傷心時都希望有人關(guān)心，為此當(dāng)看到別人有人在困難、傷心時都希望有人關(guān)心，為此當(dāng)看到別人有難時，我們應(yīng)主動關(guān)心別人，幫別人排憂解難。難時，我們應(yīng)主動關(guān)心別人，幫別人排憂解難。當(dāng)遇到困難時，你希望 閱讀84

17、頁一大杯牛奶的溫馨，討論交流： 從這件事情中你得到了哪些啟示？ 每個人在其一生中都可能遇到各種各樣的困每個人在其一生中都可能遇到各種各樣的困難，都需要他人的幫助。難，都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好的生活離不開人與人的相互幫助。美好的生活離不開人與人的相互幫助。 人要知恩圖抱，或者說要相互幫助。當(dāng)人要知恩圖抱，或者說要相互幫助。當(dāng)別人有求于我們時，要體諒別人的難處，盡別人有求于我們時，要體諒別人的難處，盡我們的能力給予幫助，因為一般情況下，誰我們的能力給予幫助，因為一般情況下，誰都不愿求人。正如那位姑娘別人要一杯水，都不愿求人。正如那位姑娘別人要一杯水，她卻給了一大杯牛奶，后

18、來姑娘有難處，霍她卻給了一大杯牛奶，后來姑娘有難處，霍華德醫(yī)生盡了醫(yī)生的職責(zé)，又幫姑娘付了醫(yī)華德醫(yī)生盡了醫(yī)生的職責(zé)，又幫姑娘付了醫(yī)藥費。藥費。 通過閱讀上面的故事，理解我們?yōu)槭裁匆P(guān)心和幫助別人？通過閱讀上面的故事，理解我們?yōu)槭裁匆P(guān)心和幫助別人？合作探究合作探究 被人關(guān)心被人關(guān)心是是人的需要，關(guān)心人的需要，關(guān)心是是相互的。相互的。人類社會人類社會就就是是一個需要一個需要相互關(guān)心、相互幫助相互關(guān)心、相互幫助的社會的社會。 幫助他人是善心和幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。愛心的表現(xiàn)。 美好生活離不開人與人的相互幫助。（美好生活離不開人與人的相互幫助。（關(guān)心關(guān)心幫助他人的重要性（原因）幫助他人的重要性

19、（原因） ）怎樣做到關(guān)心和幫助別人？怎樣做到關(guān)心和幫助別人？ 關(guān)心他人，關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的不僅要關(guān)心他人的身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀身體健康、學(xué)習(xí)情況、生活狀況況，也要關(guān)心他人的也要關(guān)心他人的情緒、愿望情緒、愿望和和需要需要，并并在在他人需要他人需要時時，及及時時伸出真誠的援助之手。伸出真誠的援助之手。1 1吳迪有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時往往不讓吳迪有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格弱點，搞好溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個性格

20、弱點，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項中有利于同學(xué)間團結(jié)合作的與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項中有利于同學(xué)間團結(jié)合作的做法是做法是( )( )與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格 寬容待人，學(xué)會關(guān)心和幫助別人寬容待人，學(xué)會關(guān)心和幫助別人 學(xué)會換位思考，體諒對方的情感學(xué)會換位思考，體諒對方的情感 我行我素，一切順其自然我行我素，一切順其自然A.A. B. B. C. C. D. D.C C2 2世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。這句話告訴我們空，比天空更廣闊的是人的心靈。這句話告訴我們的道理是（的道理是（

21、 ）A A要熱愛生活要熱愛生活B B要寬以待人要寬以待人C C要持之以恒要持之以恒 D D要敢打敢拼要敢打敢拼B B3 3孔子提出的孔子提出的“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”從反面說明了（從反面說明了（ ）A A置之不理的意思置之不理的意思B B學(xué)會自立學(xué)會自立C C換位思考的含義換位思考的含義 D D小心謹慎的要求小心謹慎的要求C C 4、法國作家雨果有句名言：“世界上最寬廣的東西是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！蓖瑢W(xué)、朋友在合作交往中，難免會出現(xiàn)一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。這時我們應(yīng)該（ ） 決不讓步，與對方一爭高低持寬容理解的態(tài)度，不斤斤計較在原則問題上體諒、忍讓對方尋找解決問題的