(北師大版)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件_古詩(shī)二首—四時(shí)田園雜興_1

1、北師大版北師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第一單元第一單元（一）（一）范成大范成大 范成大范成大(1126(11261193) 1193) 南宋詩(shī)人南宋詩(shī)人。字致能，號(hào)石湖居。字致能，號(hào)石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進(jìn)士。淳熙十年因，熙十年因，5858歲病辭。此后歲病辭。此后1010年隱居石湖。著有年隱居石湖。著有石湖石湖居士詩(shī)集居士詩(shī)集、石湖詞石湖詞、吳湖錄吳湖錄等。范成大是一等。范成大是一個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的個(gè)關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。他的憂國(guó)恤民的一貫思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得

2、到了充分的體現(xiàn)。憂國(guó)恤民的一貫思想在其詩(shī)歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩(shī)，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大的詩(shī)，以反映農(nóng)村社會(huì)生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩(shī)范成大晚年作的組詩(shī)四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興，是他田園詩(shī)的，是他田園詩(shī)的代表作品。代表作品。 “ “四時(shí)四時(shí)”“”“興興”是什么意思？誰(shuí)能用自是什么意思？誰(shuí)能用自己的己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思？并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫(xiě)話說(shuō)一說(shuō)題目的意思？并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？些什么內(nèi)容？ “興興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文中指：，在文中指：興致興致；“雜興雜興”就是就是各種興致各種興致；“四時(shí)四時(shí)”在這兒表示的在這兒表示的是

3、是一年四季一年四季，那么整個(gè)題目的意思連起來(lái)說(shuō)就，那么整個(gè)題目的意思連起來(lái)說(shuō)就是是詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而感受到詩(shī)人看到一年四季不同的田園景色而感受到的樂(lè)趣。的樂(lè)趣。四時(shí)四時(shí)田園雜興田園雜興共共6060首。分首。分“春春日日”“”“晚晚春春”“”“夏夏日日”“”“秋秋日日”“”“冬冬日日”五組。五組。晝出晝出/耘田耘田/夜績(jī)麻，夜績(jī)麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興范成大范成大（一）（一） 小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？你

4、是從哪兒看出來(lái)的？物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？晝出耘田夜績(jī)麻，晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 績(jī)麻績(jī)麻童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜 自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)。理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績(jī)績(jī) 麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當(dāng)當(dāng) 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草

5、除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活干各人有自己的活干 不懂得，不會(huì)不懂得，不會(huì) 做，從事做，從事靠近靠近賞析賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。 想象農(nóng)民們除了想象農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻耘田績(jī)麻”還要干些什么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、施肥插秧、收割、犁地、施肥 賞析賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì)想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì)“村莊兒女村莊兒女”說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本

6、事辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩(shī)的節(jié)奏。結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩(shī)的節(jié)奏。賞析賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?” 你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這些小孩子嗎？勤勞勤勞不怕苦不怕苦可愛(ài)可愛(ài)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)天真天真好學(xué)好學(xué) 帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛(ài)之情來(lái)讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛(ài)。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛(ài)之情。晝出晝出/耘田耘田/夜績(jī)麻，夜績(jī)麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興范成大范成大（一）（一）放聲自由讀詩(shī)，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。放聲自由讀詩(shī)，想象其意境，體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。 借助漢語(yǔ)拼音把詩(shī)借助漢語(yǔ)拼音把詩(shī)文讀正確、讀通順。文讀正確、讀通順。遇到不認(rèn)識(shí)的字，多遇到不認(rèn)識(shí)的字，多讀幾遍讀幾遍,并圈畫(huà)出來(lái)。并圈畫(huà)出來(lái)。梅子梅子金黃金黃杏子杏子肥，肥，麥花麥花雪白雪白菜花菜花稀。稀。 日長(zhǎng)日長(zhǎng)籬落籬落無(wú)人過(guò)，無(wú)人過(guò)，唯有蜻蜓唯有蜻蜓蛺蝶蛺蝶飛。飛。天長(zhǎng)了，籬笆影子隨著太天長(zhǎng)了，籬笆影子隨著太陽(yáng)的升高越來(lái)越短陽(yáng)的升高越來(lái)越短, ,沒(méi)有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)人經(jīng)過(guò), ,只有蜻蜓和蝴蝶只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。繞著籬笆飛來(lái)飛去。 本詩(shī)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法