時(shí)不進(jìn)位加學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1時(shí)不進(jìn)位時(shí)不進(jìn)位(jnwi)加加第一頁，共10頁。一、情景一、情景(qngjng)(qngjng)引入引入第1頁/共10頁第二頁，共10頁。二（二（1）班學(xué)生和本班）班學(xué)生和本班(bn bn)的帶隊(duì)老師一共多少人？的帶隊(duì)老師一共多少人？ 1.理解理解(lji)題意題意 二（二（1）班有）班有35名學(xué)生去參觀博物館，帶隊(duì)的有名學(xué)生去參觀博物館，帶隊(duì)的有2名老師。求帶隊(duì)老師和學(xué)生一共有多少名老師。求帶隊(duì)老師和學(xué)生一共有多少(dusho)人人，就是求兩部分?jǐn)?shù)量的和，用加法計(jì)算，列式為，就是求兩部分?jǐn)?shù)量的和，用加法計(jì)算，列式為二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課352第2頁/共10頁第三頁，共10頁。 2

2、.解法解法(ji f)探究探究方法方法(fngf)一：一： 把把5根小棒和根小棒和2根小棒擺在根小棒擺在一起（如左圖）單根的小棒合一起（如左圖）單根的小棒合起來起來(q li)是是7根，再和前面的根，再和前面的3捆小棒合起來捆小棒合起來(q li)，一共是，一共是37根。根。 5+2=7,7+30=37二、學(xué)習(xí)新課二、學(xué)習(xí)新課先算先算527，再算再算30737。第3頁/共10頁第四頁，共10頁。方法方法(fngf)二：二：豎式計(jì)算豎式計(jì)算352十十 個(gè)個(gè)3 5 3 737（人）（人） 2 列豎式計(jì)算時(shí)，要注列豎式計(jì)算時(shí)，要注意先把相同數(shù)位對齊，再意先把相同數(shù)位對齊，再把相同數(shù)位上的數(shù)相加，把相

3、同數(shù)位上的數(shù)相加，個(gè)位個(gè)位(gwi)上的上的5和個(gè)位和個(gè)位(gwi)上的上的2相加得相加得7，寫，寫在得數(shù)的個(gè)位在得數(shù)的個(gè)位(gwi)上，上，十位上的十位上的3落下來，結(jié)果是落下來，結(jié)果是37。二、學(xué)習(xí)二、學(xué)習(xí)(xux)(xux)新課新課也可以寫成豎也可以寫成豎式，用筆算。式，用筆算。第4頁/共10頁第五頁，共10頁。十位十位個(gè)位個(gè)位222234345656323221215353三、鞏固三、鞏固(gngg)(gngg)練習(xí)練習(xí)第5頁/共10頁第六頁，共10頁。3737 34+ 3 37 23+ 14 37 42+ 26 68 26+ 43 69 373768686969三、鞏固三、鞏固(gngg)(gngg)練習(xí)練習(xí)第6頁/共10頁第七頁，共10頁。 筆算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加）時(shí)，要把相同筆算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加）時(shí)，要把相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加得到數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位上的數(shù)相加得到(d do)的數(shù)寫在個(gè)位上，十位上的數(shù)落下來寫在十位的數(shù)寫在個(gè)位上，十位上的數(shù)落下來寫在十位上。上。四、課堂四、課堂(ktng)(ktng)小結(jié)小結(jié)第7頁/共10頁第八頁，共10頁。作業(yè)作業(yè)(zuy)：第：第12頁頁“做一做做一做”第第1題、題、第第2題