高中地理教學(xué)論文復(fù)習(xí)中有關(guān)“極地環(huán)境”的探究性教學(xué)

1、高三地理綜合復(fù)習(xí)中有關(guān)“極地環(huán)境”的探究性教學(xué)摘要：近年來，隨著新課改的推行，各地高考卷、全國卷以及各地模擬試題中時(shí)常出現(xiàn)以“極地環(huán)境”為背景或直接有關(guān)“極地”地理知識(shí)的試題，數(shù)量之多，頻率之高，令人目不暇接。究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：一、極地乃地球上特殊地區(qū)，地理位置特別，自然地理環(huán)境特別，通過考查這部分知識(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；理解人類賴以生存的自然地理環(huán)境的主要特征，以及自然地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系。二、極地考察對(duì)于一個(gè)國家來說，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，在環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事四個(gè)方面意義非凡。設(shè)置與極地科考相關(guān)的試題，既體現(xiàn)了試題的新聞性，又突出了當(dāng)前地理

2、學(xué)科的前沿，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊隨時(shí)發(fā)生的各種地理事件。我覺得很有必要在二輪復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性以“極地環(huán)境”為題開展一次探究性教學(xué)。附具體教學(xué)案設(shè)計(jì)。正文：當(dāng)前形勢(shì)下，新課程與高考備考取向整合是必然的選擇。以應(yīng)試為目標(biāo)的備考之路將越走越窄。如果總是跟在考題后面跑，無疑是“刻舟求劍”。所以要研究地理高考的變化，用新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)識(shí)、理解和把握備考取向，切實(shí)按照三維目標(biāo)要求，更加重視對(duì)學(xué)生“核心地理能力和核心地理觀點(diǎn)”等地理素養(yǎng)的培養(yǎng)。使學(xué)生學(xué)到對(duì)生活有用的地理知識(shí)、學(xué)到對(duì)終身發(fā)展有用的地理知識(shí)，并對(duì)地理問題有一定的探究能力。 近年來，隨著新課改的推行，各地高考卷、全國卷以及各地模擬試題中時(shí)常出現(xiàn)

3、以“極地環(huán)境”為背景或直接有關(guān)“極地”地理知識(shí)的試題，數(shù)量之多，頻率之高，令人目不暇接。例如，09年天津文綜卷第5題、04年江蘇地理卷15題、07年全國卷第68題、04年北京文綜卷14題、2010年江蘇泰州高三期末統(tǒng)考卷12題、2010年江蘇南通一模卷23題、2010年江蘇蘇錫常鎮(zhèn)二模卷12題、2010年鹽城二模卷23題、2010年鹽城三模卷12題、2010全國卷2文綜第9-11題究其原因，主要有以下幾個(gè)方面：一、極地乃地球上特殊地區(qū)，地理位置特別，自然地理環(huán)境特別，通過考查這部分知識(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生掌握有關(guān)地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；理解人類賴以生存的自然地理環(huán)境的主要特征，以及自然地理環(huán)境各要素

4、間的相互關(guān)系。二、極地考察對(duì)于一個(gè)國家來說，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，在環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、科技和軍事四個(gè)方面意義非凡。設(shè)置與極地科考相關(guān)的試題，既體現(xiàn)了試題的新聞性，又突出了當(dāng)前地理學(xué)科的前沿，從而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊隨時(shí)發(fā)生的各種地理事件。 鑒于上述理由，我覺得很有必要在二輪復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性以“極地環(huán)境”為題開展一次探究性教學(xué)。具體教學(xué)案設(shè)計(jì)如下：課題：極地環(huán)境三維目標(biāo)領(lǐng)航  、鞏固地球和宇宙環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)；理解人類賴以生存的自然地理環(huán)境的主要特征，以及自然地理環(huán)境各要素間的相互關(guān)系。  2、通過多種途徑、運(yùn)用多種手段搜集地理信息，嘗試運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和技能對(duì)地理

5、信息進(jìn)行整理、分析，并把地理信息運(yùn)用于地理學(xué)習(xí)過程。  3、激發(fā)探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)。嘗試從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，提出解決問題的對(duì)策。運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，表達(dá)、交流、反思自己地理學(xué)習(xí)和探究的體會(huì)、見解和成果。學(xué)習(xí)過程記載課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)1、一輪復(fù)習(xí)中學(xué)習(xí)的有關(guān)高緯度地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)方面的知識(shí)2、高中地理必修一第一單元地球的宇宙環(huán)境相關(guān)調(diào)研1、 利用谷歌地圖或者手中地圖冊(cè)了解極地的地理位置及其自然地理特征。2、 利用網(wǎng)絡(luò)了解科學(xué)家在極地研究的科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義課堂生成展示成果用15分鐘時(shí)間讓學(xué)生以小組形式展示其調(diào)研成果，其成果集中表現(xiàn)在極地特殊的自

6、然環(huán)境和目前各國尤其是大國競(jìng)相加強(qiáng)極地科考和宣稱對(duì)極地?fù)碛兄鳈?quán)的原因。探究活動(dòng)1下表為地球在公轉(zhuǎn)軌道不同位置時(shí)公轉(zhuǎn)速度的變化資料，據(jù)此比較北極和南極極夜持續(xù)天數(shù)。時(shí)間日地距離角速度線速度1月初（近日點(diǎn)）1.471億km61/d30.3km/s7月初（遠(yuǎn)日點(diǎn)）1.521億km57/d29.3km/sA北極極夜的持續(xù)天數(shù)多于南極 B北極極夜的持續(xù)天數(shù)與南極相等C北極極夜的持續(xù)天數(shù)少于南極 D北極極夜的持續(xù)天數(shù)與南極相比時(shí)多時(shí)少解析：地球公轉(zhuǎn)速度影響南北兩極極晝、極夜天數(shù)。1月初（近日點(diǎn)）太陽直射南半球，北極出現(xiàn)極夜，南極地區(qū)有極晝現(xiàn)象，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)速度快，故北極極夜時(shí)間較短，7月初（遠(yuǎn)日點(diǎn)）地球公

7、轉(zhuǎn)速度慢，則北極極晝時(shí)間長(zhǎng)。所以北極極夜天數(shù)應(yīng)少于南極，正確選項(xiàng)為 C。探究活動(dòng)2下圖為北半球甲乙兩地某日“太陽視運(yùn)動(dòng)路線圖”，圓O為地平圈，箭頭為太陽視運(yùn)動(dòng)方向，<1=<2=22º?；卮?3題。1甲地的地理緯度為 （ ）A23º26N B66º34N C22ºN D90ºN2乙地的正午太陽高度為 （ ）A22º B44º C11º D.68º3該日下列說法中不正確的是 （ ）A.澳大利亞北部盛行西北風(fēng) B.尼羅河河水泛濫 C.巴西高原草原一片枯黃 D.北極考察的好時(shí)機(jī)解析：當(dāng)今的高考特別重視

8、“對(duì)生活有用的地理知識(shí)和對(duì)終身發(fā)展有用的地理知識(shí)”方面的考查，因此，太陽視運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)可考性較強(qiáng)，如果落實(shí)到極地區(qū)域，對(duì)學(xué)生的能力的考查就上升到較高層次。圖示乙地正好發(fā)生極晝，甲地全天太陽高度相等，甲地只能是北極點(diǎn)，且極點(diǎn)的太陽高度等于太陽直射點(diǎn)的緯度，這是解題的關(guān)鍵。第一題答案是D，第二題答案是B，第三題答案是A。探究活動(dòng)32009年1月27日，我國第一個(gè)南極內(nèi)陸科學(xué)考察站昆侖站在南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)冰穹一A(80°2200S，77°2111E)地區(qū)建成，并正為下一步建立天文臺(tái)作準(zhǔn)備。昆侖站位于8O°25S，77°O6E，海拔40 8 7米，是人類在

9、南極地區(qū)建立的海拔最高的科考站。下圖中MN弧為晨昏線的一部分，讀圖完成下面13題。1與中山站相比，昆侖站建設(shè)中的困難主要有極度嚴(yán)寒 極度缺氧 極晝期短 暴雪天多A B C D2在冰穹一A處進(jìn)行天文觀測(cè)的優(yōu)勢(shì)是A海拔高，氣溫低 B暴風(fēng)雪，緯度高C極夜長(zhǎng)，空氣稀 D全天空，觀測(cè)廣3如果圖示正是冰穹一A處天文觀測(cè)最佳季節(jié)，則太陽直射點(diǎn)位于A23°26N，180° B23°26S，180°C10°N，O° D23°26S，O°解析：以極地科考為線索，結(jié)合地球運(yùn)動(dòng)方面的知識(shí)考查學(xué)生對(duì)極地環(huán)境特征的了解情況一直是地理高考的內(nèi)容

10、之一，南極大陸自然環(huán)境的主要特點(diǎn)是：酷寒、烈風(fēng)、冰川廣布等。要引起注意的是，本題的切入點(diǎn)是南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)，學(xué)生容易誤解為長(zhǎng)城站和中山站等地，只要抓住冰穹A點(diǎn)海拔4087m這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)答案就迎刃而解了。第一題答案D，第二題答案C，第三題答案A。探究活動(dòng)4下圖所示為以N、為極點(diǎn)的陸地相對(duì)集中的“陸半球”(另一半球?yàn)椤八肭颉?。讀圖回答1-2題。1“水半球”的極點(diǎn)位于A北半球、東半球B北半球、西半球C南半球、東半球D南半球、西半球2當(dāng)夜半球與“陸半球”重疊最多時(shí) A非洲全部位于晝半球 B北京市正值下班高峰 C南極昆侖站處于極晝期 D江蘇各地太陽高度達(dá)一年中最大值解析：此圖是以極地為中心的經(jīng)緯網(wǎng)

11、圖的變式圖，本組題主要考查了學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的理解及相關(guān)空間的思維能力?！瓣懓肭颉钡臉O點(diǎn)為38ºN、0º,則“水半球”的極點(diǎn)38º S、180 º，根據(jù)西半球跨度160ºE向東20ºW，南半球跨度0 º向南90ºS，第3題選擇D。當(dāng)夜半球與“陸半球”重疊最多時(shí),也就是直射點(diǎn)在23 º 26S,180ºE。此時(shí)，非洲全部位于夜半球；北京時(shí)間為8點(diǎn)，正值上班高峰；南極極晝，昆侖站處于極晝期；江蘇各地太陽高度達(dá)一年最小值。探究活動(dòng)5讀下圖，回答下列問題。近年來，有關(guān)北冰洋的國際競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，簡(jiǎn)述國家間產(chǎn)

12、生競(jìng)爭(zhēng)的主要原因。 解析：近年來，隨著全球氣候變暖，北極地理位置顯得愈發(fā)重要，加之其豐富的資源，世界大國競(jìng)相爭(zhēng)奪。此題答案是：北冰洋自然資源豐富，特別是石油資源豐富；占有北冰洋領(lǐng)土可以拓展生存的空間，緩解陸地環(huán)境的壓力；北冰洋是聯(lián)系三大洲的捷徑，戰(zhàn)略地位突出；北冰洋可作為戰(zhàn)略緩沖地帶，利于加強(qiáng)國防安全等。課后反思我的疑問問題解答學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)一、單項(xiàng)選擇題：1下列四幅圖中，甲地在乙地西北，丙地在丁地東南的是（ ）下圖是極晝天數(shù)隨某地理要素變化圖。據(jù)此回答23題。2、圖中的某地理要素為（ ）A、春分到秋分 B、冬至到夏至 C、緯度66°34'-90°D、緯度70

13、6;-90°3、圖中兩條曲線出現(xiàn)差異的根本原因是（ ）A、黃赤交角的存在B、自轉(zhuǎn)速度的變化C、公轉(zhuǎn)速度的變化D、地勢(shì)高低的不同我國某中學(xué)地理小組野外宿營(yíng)時(shí)，夜間同學(xué)們用攝像機(jī)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)準(zhǔn)天空某區(qū)域，拍攝了圖像（如右下圖），據(jù)圖回答45題。4圖像反映出（ ）A.地球自轉(zhuǎn) B.地球公轉(zhuǎn) C.流星運(yùn)動(dòng) D.恒星運(yùn)動(dòng)5關(guān)于該圖像的說法正確的是（ ）A.圖像中的中心天體可能是明亮的織女星B.亮弧表示天體圍繞中心天體做順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng) C.最小的圓圈是水星的運(yùn)動(dòng)軌跡D.圖像中的中心天體位于地軸延長(zhǎng)線上右下圖所示區(qū)域在北半球。弧線a為緯線，Q、P兩點(diǎn)的經(jīng)度差為90°；弧線b為晨昏線，M點(diǎn)為b

14、線的緯度最高點(diǎn)。回答68題。6若此時(shí)南極附近是極晝，P點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)是（ ）A5時(shí) B15時(shí) C9時(shí) D19時(shí)7若此時(shí)為7月份，圖中M點(diǎn)的緯度數(shù)可能為（ ）A55°N B65°N C75°N D85°N8若Q地的經(jīng)度為0°，此時(shí)正是北京日出。這個(gè)季節(jié)（ ） A洛杉磯地區(qū)森林火險(xiǎn)等級(jí)最高 B長(zhǎng)江下游楓葉正紅 C長(zhǎng)城沿線桃紅柳綠 D南極地區(qū)科考繁忙下面左圖為“地球公轉(zhuǎn)、月球公轉(zhuǎn)示意圖”，右圖為“科考隊(duì)員在北極點(diǎn)附近某處一天中不同時(shí)刻拍攝的太陽照片”。讀圖回答 910題。9科考隊(duì)在拍攝照片時(shí)，地球公轉(zhuǎn)的位置可能在左圖中的（ ）A.A 處 B.B

15、處 C.C 處 D.D 處 10有關(guān)圖示信息的描述，正確的是 （ ）A此圖包括三級(jí)天體系統(tǒng) B日全食發(fā)生時(shí)，月球位于 E 點(diǎn) C太陽位于 a 所指位置時(shí)，拍攝者看到的太陽方位是正南 D太陽位于 a 所指位置時(shí)，拍攝者所在地的地方時(shí)為 O : 00 11下圖為某地24小時(shí)觀測(cè)太陽路徑圖，此地（ ）A.可能在北極點(diǎn)B.可能在南極點(diǎn)C.在夏至日的南極中山站附近D.在冬至日的南極中山站附近 南極中山站（，）時(shí)間（區(qū)時(shí)）2009年2月2日9時(shí)25分，我國在南極最高點(diǎn)附近建立的昆侖站（，）正式開站。根據(jù)此完成12-14題。12.昆侖站正式開站時(shí)，北京時(shí)間為2009年2月2日（ ）A.5時(shí)25分 B.6時(shí)2

16、5分 C.12時(shí)25分 D.13時(shí)25分13.昆侖站與中山站的直線距離約為（ ）A.820千米 B.1020千米 C.1220千米 D.1420千米14.與中山站相比，昆侖站所在的地點(diǎn)（ ）A.年降雪量較大 B. 氣壓較高 C.年太陽輻射較強(qiáng) D.年均風(fēng)力較小右圖中S為南極點(diǎn)，AB為晨昏線的一段，B為晨昏線與某一緯線的切點(diǎn)，這一天B點(diǎn)最大太陽高度為20°,C為BS間的任意點(diǎn)。讀圖回答14一15題。15A點(diǎn)位于（ ）A晨線上 B昏線上 C晨線或昏線上 D晨線和昏線的交點(diǎn)上16C點(diǎn)（不包括B、S兩點(diǎn)）該天的太陽高度可能是（ ）小于等于O° 5° 小于10°

17、大于20°A B C Dks5u右圖中小圓表示緯線圈，大圓表示晨昏圈。P為兩圓切點(diǎn)，此時(shí)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。PQ在經(jīng)線圈上。讀圖回答1719題。ww w.ks 5u.c om17這一天，Q點(diǎn)（ ）A、晝長(zhǎng)夜短B、晝短夜長(zhǎng) C、極晝D、極夜18若P地為8月某日正午，則太陽相對(duì)于P地的方位及Q地的時(shí)間分別是（ ）A、正南，12時(shí)B、正南，0時(shí) C、正北，12時(shí) D、正北，0時(shí)19若P地位于80°N，在Q地建天文觀測(cè)站時(shí)，其最佳的天文觀測(cè)時(shí)間是A、1月前后B、3月前后C、7月前后D、9月前后右圖是某觀測(cè)站在一天中兩個(gè)不同時(shí)刻觀側(cè)到的旗桿影長(zhǎng)和太陽高度。讀圖完成 2021題。20該觀測(cè)站

18、的緯度位置為（ ）A . 60°N B . 70°N C . 8O°N D . 80°S 21這一天太陽直射點(diǎn)的緯度是（ ） A . 0° B . 15°N C . 20°S D . 20°N22下圖是科考隊(duì)員在甲地科考時(shí)繪制的某日光照?qǐng)D，據(jù)圖判斷甲地的緯度位置A67°NB67°SC70°SD70°N中國第次南極科考隊(duì)于2008年月日從上海啟程，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)約天艱難跋涉,抵達(dá)中國南極中山站，科考隊(duì)將確保完成中國至年度科學(xué)考察和后勤保障任務(wù),包括在南極內(nèi)陸最高點(diǎn)建設(shè)中國第一個(gè)內(nèi)陸考

19、察站昆侖站。據(jù)此，回答2225題。23中國已建的兩座科考站,其中長(zhǎng)城站(62°13S,58°58W)位于中山站（69°22S,76°22E）的方向是（ ）A東南方向 B西南方向 C東北方向 D西北方向 24下列有關(guān)于南極洲敘述不正確的是（ ）A是世界上平均海拔最高的大洲B絕大部分屬于苔原氣候，氣候寒冷，11月至第二年3月為暖季C淡水資源豐富，生物資源貧乏，盛產(chǎn)鯨、磷蝦等D基本上在南極圈內(nèi)25南極洲和北冰洋都處于高緯度地區(qū)，但南極洲比北冰洋更冷，下列說法錯(cuò)誤的是A南極洲熱容量比北冰洋小 B南極洲地勢(shì)比北冰洋高C南極洲晴天比北冰洋少 D南極洲對(duì)太陽輻射的反射比北冰洋強(qiáng)262008年2月26日“植物界諾亞方舟”倉庫在北歐挪威的西斯匹次卑爾根島（右圖）正式落成，以便在地球遭遇極端災(zāi)害后還能保存世界各地的生命種子。選擇倉庫在建在此處最主要的原因是A寒流流經(jīng)此處，氣候寒冷