高三英語語法復(fù)習(xí)專題---非謂語動詞的十一

1、咼二英語語法復(fù)習(xí)專題非謂語動詞的十一個高考考點（一）5 / 5非謂語動詞包括三種形式：動詞不定式、動詞的-ing形式（包括現(xiàn)在分詞和動名詞）及動詞的-ed形式（過去分詞）。所謂非渭語動詞，它雖不具有動詞的性質(zhì)，即在句子中充當(dāng)謂語，但仍然具有動詞的特征，即可帶有本身賓 語或狀語構(gòu)成非謂語動詞短語，在句子中作除謂語以外的任何成分。非謂語動詞沒有人稱和數(shù)的變化，但是有時態(tài)和語態(tài)的變化.一、 動詞不定式動詞不定式是動詞的一種非謂語形式，在句中不能單獨(dú)作謂語動詞不定式具有動詞的性質(zhì) ，它可以有自己的賓語和狀語,從而構(gòu)成動詞不定式短語它還可以有時態(tài)和語態(tài)的變化 ，即一般式、進(jìn)行式、完成式和被動式；主動語態(tài)

2、和被動語態(tài)同時動詞不定式也具有非動詞的性質(zhì)，相當(dāng)于一個名詞、形容詞或副詞，可以在句中擔(dān)任主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、表語、定語和狀語 .一、動詞不定式的特征和種類動詞不定式由”不定式符號to +動詞原形”構(gòu)成在某些情況下，to也可以省略動詞不定式的形式變化（以do為例）主動式被動式一般式to do進(jìn)行式無完成式完成進(jìn)行式無A:不定式的一般式不定式的一般式表示的動作通常與主要謂語的動作同時或幾乎同時發(fā)生，或是在它之后發(fā)生He即PearShappy.他看起來好象很高興（同時發(fā)生），We 'better hurry to the StatiOn by taxi.為了趕上火車，我們最好趕緊坐出租車

3、去車站 （之后發(fā)生）B:不定式的進(jìn)行式：不定式的進(jìn)行式表示正在進(jìn)行的或與謂語動詞同時發(fā)生的動作It happenedWhen I got there.我到達(dá)那里時候，天碰巧在下雨Im gladWith you.我很高興和你一起旅游.C:不定式的完成式：不定式的完成式表示的動作發(fā)生在謂語表示的動作之前I'm sorryyour key.我很抱歉把你的鑰匙弄丟了It has bee n an honor for meto your CoUn try.對我來說,應(yīng)邀來你們國家是一件很榮幸的事情D:不定式的完成進(jìn)行式： 不定式的完成進(jìn)行式表示的動作在謂語表示的動作之前并且一直進(jìn)行著He WaS

4、 Saidin London for twenty years.據(jù)說他在倫敦一直住了20 年.I'm sorryyou. 很抱歉，我一直打擾你 .E:不定式的被動形式.當(dāng)不定式邏輯上的主語是這個不定式表示的動作的承受者時，不定式一般要用被動形式.不定式的被動形式根據(jù)其與謂語動作發(fā)生的先后關(guān)系，有一般式和完成式兩種.（1）一般式 to be doneTheSe are the booksto the StUde nts.這些是要發(fā)給學(xué)生的書 .He askedplace Where he WaS most needed.他要求被派往最需要他的地方（2）完成式 to have been d

5、oneThe novel is Saidmany lan guages.這本書據(jù)說已經(jīng)被譯成多種語言.He appearedfor many times.看起來他已經(jīng).F:不定式的否定形式.不定式的否定式由 not或never加不定式構(gòu)成.We decidedbecause of the bad weather.從不犯錯是不可能的由于天氣不好，我們決定不出去.have made any mistakes is impossible.、關(guān)于不定式符號的幾個問題A:不帶to的不定式(1) 在Why引起的一些問句中，疑問詞直接跟動詞原形或"not +動詞原形”Why?為什么發(fā)出這么大的噪音

6、？Why? 為什么不加入我們？(2) 在 had better , had best , would rather , would rather.than , Cannot help but等結(jié)構(gòu)后直接跟動詞原形或”not+動詞原形”You'd betteryour teacher'opi nion. 你最好聽聽老師的意見 .We had bestthe doctor at once.我們最好馬上就請醫(yī)生來.We Cannot help but.我們情不自禁地欽佩他的勇氣(3) 如不定式前有行為動詞do,那么在表語中的不定式或者介詞except / but之后的不定式可不帶 t

7、o .The only thi ng I could do WaS.我能做的惟一一件事就是回家They could do nothi ng butthe doctor to come.除了等待醫(yī)生的到來，他們什么都不能做.B:介詞to與不定式符號to的辨別to既可以是不定式符號，后接動詞原形，也可以是介詞，后接名詞或動詞-ing形式.要熟記常用短語，辨別to 是介詞還是不定式符號.常見的帶不定式的短語：Iong tobe SUPPOSed tofail to domake UP One'mi nd to dotake the trouble to dobe determ ined to

8、 doetc.常見的帶介詞to的短語習(xí)慣于沉浸于著手做導(dǎo)致反對全神慣注于f ./亠、/與.有關(guān)勝任獻(xiàn)身于期望著注意堅持、動詞-ing形式動詞-ing形式包括傳統(tǒng)語法的”動名詞”和'現(xiàn)在分詞”兩個部分.動詞-ing形式具有動詞的特征，同時又具有名詞、形容詞和副詞的特征,因此它可以在句中作主語、表語、定語、賓語補(bǔ)足語和狀語一、 動詞-ing形式的特征和種類與動詞不定式一樣，動詞-ing形式也具有動詞的特征，有時態(tài)和語態(tài)的變化，并可以帶狀語和賓語等.動詞-ing形式的 時態(tài)和語態(tài)的變化見下表(以動詞do為例)主動形式被動形式一般式完成式A:動詞-ing形式的一般式(1) 動詞-ing形式的一

9、般式可用來泛指一個動作，沒有特別的時間意義.is her favorite sport .游泳是她最喜歡的體育運(yùn)動is importa nt to modern life.學(xué)習(xí)對現(xiàn)代生活很重要.(2) 動詞-ing形式的一般式可用來表示與謂語動詞同時發(fā)生的動作They Went out of the CIaSSroom,.他們有說有笑地走出教室.She liste ned carefully to her n eighbours.她傾聽她鄰居的講話.(3) 動詞-ing形式的一般式有時也可表示在謂語動詞的動作之前或之后發(fā)生的動作I rememberedhim an e-mail last we

10、ek.我記得上星期給他發(fā)過一份電子郵件.He SUggeStedmy daughter to the zoo the n ext SUn day.他建議下個星期天帶我女兒去動物園.B:動詞-ing形式的完成式動詞-ing形式的完成式表示一個已完成的動作，這個動作發(fā)生或完成在謂語動詞表示的動作之前in this City for three years , She knows it Very well.在這個城市生活了3年,她對這里已很熟悉.I really regettedSUCh an excit ing lecture.錯過了這么振奮的很遺憾.C:動詞-ing形式的被動式動詞-ing形式的

11、被動式表示它的邏輯主語是動詞-ing形式表示的動作的承受者.(1) 一般式的被動形式The questi Onis Very importa nt.正在討論的問題很重要.I Can IStand(keep).我不堪久等(2) 完成式的被動形式I heard of histhe coach of the team.我聽說他已被選項為球隊的教練, We Were take n to See the school library.在被帶去看了實驗室后，我們又被帶去參觀校圖書館D:動詞-ing形式的否定形式動詞-ing形式的否定式由nOt加動詞-ing形式構(gòu)成.made every one PreSe

12、 nt Very disappoi nted.他的沒來使在場的每個人都很失望.I ' m sorry forPreSent at the meeting in time.我很抱歉沒能按日his adress, I could do nothing but Stay at home and wait.不知道他的地址，我只好在家里等著.his less OnS Very hard, he failed the exam in ati on.因為沒有努力學(xué)習(xí)功課,他考試不及格.二、動詞-ing形式的邏輯主語A:作主語的動詞-ing形式動詞-ing形式作主語時，其邏輯主語對于談話雙方是不言而喻

13、的.Readi ng aloud is Very helpful.（reading aloud的邏輯主語是泛指任何人，因而無需表達(dá)出來）如果作主語的動詞-ing形式需要自己的邏輯主語時，一般用物主代詞、名詞或名詞所有格（即名詞后加'HiS father S falling ill WOrried him greatly.他父親生病使他很著急 .（his father j falling ill的邏輯主語）YoUr Coming to work With US will be a great enCOUragement to us.你來和我們一道工作，對我們是很大的鼓舞.（your 是

14、Coming to work With US 的邏輯主語 ）HiS daughter Winning the match SUrPriSed him.Tom's Coming is What We have expected.B:作表語的動詞-ing形式動詞-ing形式作表語時，其邏輯主語往往是句子中的主語，但用作表語的-ing形式也可帶有自己的邏輯主語.What WOrrieS me most is her Stay ing too late every ni ght.（Stay ing too late every ni ght的邏輯主語是 her ）The main proble

15、m is your not having PraCtiCed a lot.C:作定語的動詞-ing形式動詞-ing形式作定語時，其邏輯主語就是它修飾的名詞.an in terest ing book（a book that in terets its readers）a running Stream （a Stream that is running）如果動詞-ing形式的邏輯主語是動作的承受者，就要用-ing形式的被動式.The meeting being held in Beijing now is of great important.D:作賓語的動詞-ing形式動詞-ing形式作賓語時

16、，其邏輯主語常是句子的主語.如要明確動作的執(zhí)行者，也可以在-ing形式前加上名詞或不 定代詞、賓格代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格表示邏輯主語I Can 'timagine John giving a SPeeCh in front of so many people.（John 是 giving a SPeeCh的邏輯主語）He WaS awake ned by some One knocking at the door.（someOne 是 knocking at the door 的邏輯主語 ）The boss Un derstood him / his Wan ti ng t

17、o leave.（him / his 是 Wanting to leave 的邏輯主語 ）She is fond of Coffee being SerVed after dinner.她喜歡飯后喝點咖啡.（COffee就是being的邏輯主語）We Were SUrPriSed atthe exam.A. him not PaSSB. his PaSS ing notC. his not PaSS ingD. him not to PaSSE:作狀語的動詞-ing形式動詞-ing形式作狀語，其邏輯主語應(yīng)與句子的主語保持一致.Entering the CIaSSroom , She found

18、 nObody in it .（She 就是entering 的邏輯主語）（改錯）Looking out through the Window, the garden WaS beautiful.高中階段有一些固定的動詞 -ing 形式短語，女口 gen erally SPeakig , judgi ng from ., Con Sideri ng .,talk ing of SUPPOSing 等，它們的邏輯主語可以和句子的主語不一致.這種動詞-ing形式本身可能是個介詞（如ConSidering ）或可把它們當(dāng)作一個插入語SUPPoS ing it rains , What Will yo

19、u do ?JUdg ing from his acce nt , he must Come from Can ada.三、動詞-ed形式動詞-ed形式也是非謂語動詞的一種，它具有動詞的一些特點，同時也具有形容詞、副詞的句法功能，在句子中可用作表語、定語、狀語和賓語補(bǔ)足語等 一、動詞-ed形式的特征A:動詞-ed形式的構(gòu)成動詞-ed形式只有一種形式，即傳統(tǒng)語法中的過去分詞.絕大部分的動詞-ed形式由動詞原形加-ed構(gòu)成也有一些 動詞是不規(guī)則的.limit IimitedPrete nd Prete ndedCaSt - CaStSPread SPreadbite-bitte nforgive

20、forgive nB:動詞-ed形式的否定形式動詞-ed形式的否定形式是由nOt或never加動詞-ed形式構(gòu)成.to go in , he had to Wait outside.不允許他進(jìn)去，他只好在外面等著.to his Party , She got angry With him.從未被邀請去他的聚會，她對他很生氣.C:動詞-ed形式的特征動詞-ed形式有被動的意思，有時也可表示完成的動作.(1) 動詞-ed形式表示已完成的動作除了作形容詞用的動詞-ed形式外，動詞-ed形式可帶有完成的意義，有的同時也帶有被動的意義.in the CoUn trysied, he WaS in ter

21、ested in biology.由于在農(nóng)村出生長并長大，他對生物很感興趣.The books ,by LUnXUn , are popular With many Chin ese people.The meeti ngyesterday is Very mporta nt.昨天舉行的會議是很重要的(2) 及物動詞的-ed形式一般表示被動的意思.more time , I could have solved that riddle.要是給充足的時間，我就能猜出那個謎語 .When you SPeak En glish , be SUre to make yourself(Un derta n

22、d)(3) 不及物動詞的-ed形式只表示完成的意義，并不帶有被動的含義.an escaped PriSOner = a PriSOner who has escapeda retired WOrker= a WOrker who has retired參考答案動詞不定式部分：一、動詞不定式的特征和種類A: to be , To CatCh the trainB: to be rai ning , to be travelli ngC: to have lost , to have bee n in VitedD: to have bee n liv ing , to have bee n in terrupt ingE: to be give n out , to be Sent toF: not to go out , NeVer to二、關(guān)