《會(huì)計(jì)電算化》課程標(biāo)準(zhǔn)和課程的教育目標(biāo)

1、會(huì)計(jì)電算化課程標(biāo)準(zhǔn)和課程的教育目標(biāo)適用專業(yè)：會(huì)計(jì)（注冊(cè)會(huì)計(jì)師方向）專業(yè)一、課程性質(zhì)與作用 會(huì)計(jì)電算化主要研究電子計(jì)算機(jī)技術(shù)在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的具體應(yīng)用及對(duì)會(huì)計(jì)理論研究的影響，是高職高專類會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課，通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生深入掌握會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)操作原理；熟練掌握會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)，使成為高級(jí)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施人員。會(huì)計(jì)電算化是高職會(huì)計(jì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程。實(shí)施理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，該學(xué)習(xí)領(lǐng)域在培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成方面占有重要地位。通過該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備信息化條件下的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與財(cái)務(wù)管理能力以及敬業(yè)、責(zé)任、協(xié)作、創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生

2、能快速適應(yīng)不同業(yè)態(tài)企業(yè)信息化條件下的會(huì)計(jì)工作。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要有企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。二、課程的教育目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1深入掌握會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)理論知識(shí)2理解會(huì)計(jì)軟件的操作原理3熟練掌握會(huì)計(jì)軟件的操作技能，使學(xué)生能夠具有較高的會(huì)計(jì)電算化理論知識(shí)水平和較強(qiáng)的會(huì)計(jì)軟件的操作能力4利用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的實(shí)際應(yīng)用能力并能夠參與電算化信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)及系統(tǒng)一般維護(hù)（二）素質(zhì)目標(biāo)1能自主學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)信息化新知識(shí)、新技術(shù)2具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、會(huì)計(jì)職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)能力；3具有踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)和主動(dòng)、熱情、耐心的服務(wù)意識(shí)。4具有良好的心理素質(zhì)、誠(chéng)信品格和社會(huì)責(zé)任感5具有嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信的職業(yè)品質(zhì)和良好的職業(yè)道德。6具有

3、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；（三）能力目標(biāo)1.能根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)、財(cái)經(jīng)法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德的要求，根據(jù)企業(yè)行業(yè)性質(zhì)和實(shí)際情況選擇適合的會(huì)計(jì)軟件及相應(yīng)的模塊2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置并安裝會(huì)計(jì)軟件，合理進(jìn)行財(cái)務(wù)分工，完成會(huì)計(jì)信息化實(shí)施能建立中小型企業(yè)與基層單位的會(huì)計(jì)信息化管理制度3.并熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行賬務(wù)處理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、報(bào)表管理、購(gòu)銷存管理，對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和數(shù)據(jù)管理。三、與前后課程的聯(lián)系（一）與前續(xù)課程的聯(lián)系會(huì)計(jì)電算化的前導(dǎo)課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等課程，（二）與后續(xù)課程的聯(lián)系會(huì)計(jì)電算化的后續(xù)課程是會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)。四、課

4、程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識(shí)、技能與態(tài)度。建議教學(xué)形式總體說明：項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、角色扮演法、案例教學(xué)法。為了充分體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程思想，將本課程的教學(xué)活動(dòng)分解設(shè)計(jì)成9個(gè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為單位組織教學(xué)，以典型案例為載體，操作技術(shù)為核心，輔助相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，滿足學(xué)生就業(yè)與發(fā)展的需要。本課程建議為90課時(shí)。表1：會(huì)計(jì)電算化課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配一覽表序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)建議教學(xué)形式參考學(xué)時(shí)1會(huì)計(jì)電算化基本原理（1）電算化會(huì)計(jì)的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)（2）會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)概念與

5、內(nèi)涵（3）會(huì)計(jì)軟件的概念、結(jié)構(gòu)（4）會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系（5）會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)軟件發(fā)展趨勢(shì)（1）能夠理解電算化會(huì)計(jì)以及會(huì)計(jì)軟件的含義、特點(diǎn)及發(fā)展歷程（2）熟悉從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)角度對(duì)電算化會(huì)計(jì)的描述方式，明確電算化會(huì)計(jì)的內(nèi)容、運(yùn)作方式與發(fā)展趨勢(shì)。（3）理解會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其基本功能，（4）掌握會(huì)計(jì)軟件各功能模塊之間的相互關(guān)系，明確軟件功能模塊的運(yùn)用順序。 理論講授及上機(jī)操作42系統(tǒng)初始化 （1）賬套的設(shè)置與數(shù)據(jù)備份（2）用戶（操作員）管理（3）系統(tǒng)環(huán)境參數(shù)設(shè)置與確認(rèn)（4）系統(tǒng)運(yùn)行要素設(shè)置（5）會(huì)計(jì)科目表的建立（6）系統(tǒng)模塊啟用（7）賬務(wù)處理（總賬）賬套期初數(shù)據(jù)錄入能夠利

6、用會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)管理與初始設(shè)置功能建立電算化應(yīng)用環(huán)境上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：系統(tǒng)初始化63帳務(wù)處理系統(tǒng)（1）基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入（2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過賬（3）記賬憑證修改與沖銷（4）各類會(huì)計(jì)賬簿查詢輸出（5）往來科目設(shè)置、對(duì)賬與銷賬（6）銀行對(duì)賬（7）部門核算與個(gè)人核算（8）自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證的設(shè)置與生成（9）輔助賬簿輸出（10）期末結(jié)轉(zhuǎn)憑證的編制（11）自動(dòng)轉(zhuǎn)憑證的生成與傳遞（12）對(duì)賬與錯(cuò)賬更正（13）各模塊結(jié)賬（1）能夠理解通用會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序與方法（2）熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區(qū)別（3）理解計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的一般原理（4）掌握憑證處理與賬

7、簿輸出中各項(xiàng)參數(shù)的意義與設(shè)置方法。（5）掌握輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較；（6）掌握輔助核算參數(shù)的設(shè)置與檢驗(yàn)（7）掌握銀行對(duì)賬與往來銷賬的基本原理以及操作流程。上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：賬務(wù)處理系統(tǒng)204報(bào)表管理系統(tǒng) （1）報(bào)表管理系統(tǒng)工作流程（2）UFO報(bào)表管理系統(tǒng)的文件管理（3）UFO報(bào)表格式設(shè)計(jì)與公式設(shè)計(jì)（4）報(bào)表管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理、圖表處理（5）文件的導(dǎo)入與輸出（1）能夠運(yùn)用報(bào)表系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表空表建立（2）報(bào)表取數(shù)函數(shù)（取數(shù)公式）的編寫（3）能夠運(yùn)用報(bào)表系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表模板的使用和編輯上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：報(bào)表管理系統(tǒng)105工資管理系統(tǒng) （1）工資管理系統(tǒng)工作流程（2）工資管理系統(tǒng)初始設(shè)置

8、（3）工資管理系統(tǒng)的日常處理及期末處理：工資項(xiàng)目設(shè)置與運(yùn)算公式設(shè)置,工資數(shù)據(jù)錄入與計(jì)算匯總,工資分?jǐn)傇O(shè)置與憑證生成（4）工資報(bào)表查詢與輸出,工資模塊結(jié)賬與數(shù)據(jù)備份能夠進(jìn)行工資系統(tǒng)的初始化設(shè)置、日常管理及月末處理上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：工資管理系統(tǒng)106固定資產(chǎn)管理系統(tǒng) （1）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)工作流程（2）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始設(shè)置（3）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)日常處理（4）固定資產(chǎn)變動(dòng)資料分析與處理（5）固定資產(chǎn)折舊的設(shè)置與折舊費(fèi)用分?jǐn)偂＃?）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的期末處理：（7）固定資產(chǎn)報(bào)表輸出（8）固定資產(chǎn)核算模塊結(jié)賬與數(shù)據(jù)備份能夠進(jìn)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)的初始化設(shè)置、日常管理及月末處理上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)10

9、7往來管理系統(tǒng) （1）根據(jù)輸入的單據(jù)或由業(yè)務(wù)系統(tǒng)傳遞過來的單據(jù)，記錄往來款項(xiàng)的形成（2）處理往來項(xiàng)目收付款及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)（3）對(duì)往來票據(jù)進(jìn)行記錄和管理在往來項(xiàng)目的處理過程中生成憑證，傳遞給總賬（4）根據(jù)所提供的條件，提供各種查詢及統(tǒng)計(jì)分析（1） 能夠?qū)︻櫩蜋n案進(jìn)行管理，完成各顧客各筆業(yè)務(wù)應(yīng)收/應(yīng)付帳款的登記、沖銷工作和壞賬的處理，（2） 掌握動(dòng)態(tài)反映客戶信息、對(duì)應(yīng)收帳款進(jìn)行賬齡分析和壞賬估計(jì)（3） 掌握往來款項(xiàng)的兩種管理模式上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：應(yīng)收應(yīng)付管理系統(tǒng)108供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)（1）供應(yīng)鏈系統(tǒng)的工作流程（2）供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置（3）供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常處理及期末處理（4）供應(yīng)鏈系統(tǒng)與財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)的聯(lián)系（

10、1）能夠熟練運(yùn)用供應(yīng)鏈系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置、日常處理及期末處理（2）能夠理解供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的功能模塊：采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算的工作流程上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：供應(yīng)鏈綜合模擬實(shí)驗(yàn)159中型企業(yè)會(huì)計(jì)信息化綜合實(shí)驗(yàn)（1）根據(jù)模擬企業(yè)需要查閱有關(guān)資料（2）根據(jù)中型制造企業(yè)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的模塊，完成會(huì)計(jì)信息化實(shí)施（3）進(jìn)行財(cái)務(wù)分工，并完成初始建賬工作，完成賬務(wù)處理、報(bào)表、往來、供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置（4）填制憑證、審核憑證、記賬，并能查詢和打印憑證和賬簿（5）查詢和打印現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬，會(huì)銀行對(duì)賬（6）通過應(yīng)收、應(yīng)付、存貨系統(tǒng)自動(dòng)生成生成購(gòu)銷存業(yè)務(wù)相關(guān)記賬憑證（7）月末自動(dòng)轉(zhuǎn)賬、對(duì)賬與結(jié)賬（

11、8）報(bào)表格式設(shè)計(jì)、報(bào)表單元公式和審核公式設(shè)置，報(bào)表數(shù)據(jù)生成、表頁(yè)管理夠運(yùn)用財(cái)務(wù)一體化軟件對(duì)中型制造型企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理分組分崗位綜合模擬實(shí)驗(yàn)15合計(jì)90學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)（模板二）學(xué)習(xí)情境編號(hào)1學(xué)習(xí)情境名稱會(huì)計(jì)電算化基本原理 學(xué)時(shí)4（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解電算化會(huì)計(jì)以及會(huì)計(jì)軟件的含義、特點(diǎn)及發(fā)展歷程（2）熟悉從會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)角度對(duì)電算化會(huì)計(jì)的描述方式，明確電算化會(huì)計(jì)的內(nèi)容、運(yùn)作方式與發(fā)展趨勢(shì)。（3）理解會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其基本功能，（4）掌握會(huì)計(jì)軟件各功能模塊之間的相互關(guān)系，明確軟件功能模塊的運(yùn)用順序。 學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1

12、會(huì)計(jì)電算化的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)概念與內(nèi)涵2 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2會(huì)計(jì)軟件的概念、結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)2 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體建議教學(xué)方法：1.理論講授2.案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：回憶舊知導(dǎo)入新課講授新知引入案例總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 會(huì)計(jì)電算化的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)2. 會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)概念與內(nèi)涵2.會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試教師講授的主要內(nèi)

13、容：1. 會(huì)計(jì)電算化的概念、發(fā)展歷程、內(nèi)容與特點(diǎn)，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)信息化的相關(guān)概念與內(nèi)涵2. 會(huì)計(jì)軟件的概念、結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)軟件的功能模塊及其數(shù)據(jù)傳遞關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：1. 會(huì)計(jì)電算化與會(huì)計(jì)軟件的發(fā)展趨勢(shì)2.商品化會(huì)計(jì)軟件的特點(diǎn)及在企業(yè)中的應(yīng)用情況本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件學(xué)習(xí)情境編號(hào)2學(xué)習(xí)情境名稱系統(tǒng)初始化學(xué)時(shí)4（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠利用會(huì)計(jì)軟件的系統(tǒng)管理與初始設(shè)置功能建立電算化應(yīng)用環(huán)境學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1系統(tǒng)管理模塊2 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立2 語言

14、表述、文字表述、教材、圖片、多媒體建議教學(xué)方法：1.理論講授2. 項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：1.系統(tǒng)管理模塊2.企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：1.系統(tǒng)管理模塊2.企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立3. 上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：系統(tǒng)初始化本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)3學(xué)習(xí)情境名稱帳務(wù)處理系統(tǒng)學(xué)時(shí)20（學(xué)習(xí)情境

15、的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠理解通用會(huì)計(jì)軟件處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的程序與方法（2）熟悉會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區(qū)別（3）理解計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的一般原理，（4）掌握憑證處理與賬簿輸出中各項(xiàng)參數(shù)的意義與設(shè)置方法。（5）掌握輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較；（6）掌握輔助核算參數(shù)的設(shè)置與檢驗(yàn)（7）掌握銀行對(duì)賬與往來銷賬的基本原理以及操作流程。學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1賬務(wù)處理系統(tǒng)初始化設(shè)置6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2憑證處理6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3賬簿管

16、理2 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)4總賬系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：1.理論講授2.項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1. 系統(tǒng)管理模塊2. 企業(yè)電算化應(yīng)用環(huán)境的建立考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）基本會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)記賬憑證錄入。（2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過賬。（3）記賬憑證修改與沖銷。（4）各類會(huì)計(jì)賬簿查詢輸出（5）往來

17、科目設(shè)置、往來對(duì)賬與銷賬。（6）銀行對(duì)賬。（7）部門核算與個(gè)人核算。（8）自動(dòng)轉(zhuǎn)賬憑證的設(shè)置與生成。（9）輔助賬簿輸出。（10）期末結(jié)轉(zhuǎn)憑證的編制。（11）自動(dòng)轉(zhuǎn)憑證的生成與傳遞。（12）對(duì)賬與錯(cuò)賬更正。（13）各模塊結(jié)賬。學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：賬務(wù)處理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)4學(xué)習(xí)情境名稱報(bào)表管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)10（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠運(yùn)用報(bào)表系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表空表的建立（2）報(bào)表取數(shù)函數(shù)（取數(shù)公式）的編寫；（3）能夠運(yùn)用報(bào)表系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)表模板的使用和編輯學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1

18、報(bào)表系統(tǒng)初始化設(shè)置2 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2報(bào)表模板4 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3自定義報(bào)表4 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：1.理論講授2.項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1.報(bào)表模板的調(diào)整2. 自定義報(bào)表學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1.報(bào)表模板的調(diào)整2. 自定義報(bào)表考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）報(bào)表管理系統(tǒng)工作流程（2） UFO報(bào)表管理系統(tǒng)的文件管理（3）UFO報(bào)表格式設(shè)

19、計(jì)與公式設(shè)計(jì)（4）報(bào)表管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理、圖表處理（5）文件的導(dǎo)入與輸出學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：報(bào)表管理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)5學(xué)習(xí)情境名稱工資管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)10（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行工資系統(tǒng)的初始化設(shè)置、日常管理及月末處理學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1工資管理系統(tǒng)初始化設(shè)置6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3工資管理系統(tǒng)期末業(yè)務(wù)處理2 語言表述、文字表述、教材、

20、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：1.理論講授2. 項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 工資管理系統(tǒng)初始化設(shè)置2. 工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1工資管理系統(tǒng)初始化設(shè)置2.工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）工資管理系統(tǒng)工作流程（2）工資管理系統(tǒng)初始設(shè)置（3）工資管理系統(tǒng)的日常處理及期末處理：工資項(xiàng)目設(shè)置與運(yùn)算公式設(shè)置,工資數(shù)據(jù)錄入與計(jì)算匯總,工資分?jǐn)傇O(shè)置與憑證生成。（4）工資報(bào)表查詢與輸出,工資模塊結(jié)賬與數(shù)據(jù)備份學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)

21、容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：工資管理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)6學(xué)習(xí)情境名稱固定資產(chǎn)管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)10（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠進(jìn)行固定資產(chǎn)系統(tǒng)的初始化設(shè)置、日常管理及月末處理學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化設(shè)置6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2固定資產(chǎn)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理6 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)3固定資產(chǎn)系統(tǒng)期末處理2 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：1.理論講授2.項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法教學(xué)流

22、程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化設(shè)置2. 固定資產(chǎn)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1. 固定資產(chǎn)系統(tǒng)初始化設(shè)置2. 固定資產(chǎn)系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)工作流程（2） 熟練掌握固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)初始設(shè)置（3（3）熟練掌握固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的日常處理：（4）固定資產(chǎn)變動(dòng)資料的分析與處理（5）固定資產(chǎn)折舊的設(shè)置與折舊費(fèi)用分?jǐn)偂＃?）熟練掌握固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的期末處理：（7）固定資產(chǎn)報(bào)表輸出（8）固定資產(chǎn)核算模塊結(jié)賬與數(shù)據(jù)備份學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模

23、擬實(shí)驗(yàn)：賬務(wù)處理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)7學(xué)習(xí)情境名稱往來管理系統(tǒng) 學(xué)時(shí)10（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠?qū)︻櫩蜋n案進(jìn)行管理，完成各顧客各筆業(yè)務(wù)應(yīng)收/應(yīng)付帳款的登記、沖銷和壞賬的處理，（2）掌握動(dòng)態(tài)反映客戶信息、對(duì)應(yīng)收帳款進(jìn)行賬齡分析和壞賬估計(jì)（3）掌握往來款項(xiàng)的兩種管理模式學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1往來業(yè)務(wù)處理8 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2往來單據(jù)及業(yè)務(wù)賬表的查詢2 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實(shí)驗(yàn)資料建議教學(xué)方法：1.理論講授2.項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案

24、例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1. 根據(jù)輸入的單據(jù)或由業(yè)務(wù)系統(tǒng)傳遞過來的單據(jù)，記錄往來款項(xiàng)的形成。2處理往來項(xiàng)目的收付款及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1. 根據(jù)輸入的單據(jù)或由業(yè)務(wù)系統(tǒng)傳遞過來的單據(jù)，記錄往來款項(xiàng)的形成。2處理往來項(xiàng)目的收付款及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）根據(jù)輸入的單據(jù)或由業(yè)務(wù)系統(tǒng)傳遞過來的單據(jù)，記錄往來款項(xiàng)的形成。（2）處理往來項(xiàng)目的收付款及轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)（3）對(duì)往來票據(jù)進(jìn)行記錄和管理在往來項(xiàng)目的處理過程中生成憑證，傳遞給總賬。（4）根據(jù)所提供的條件，提供各種查詢及統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)生自

25、主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：賬務(wù)處理系統(tǒng)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)8學(xué)習(xí)情境名稱供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)學(xué)時(shí)15（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠熟練運(yùn)用供應(yīng)鏈系統(tǒng)進(jìn)行初始化設(shè)置、日常處理及期末處理（2）能夠理解供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的功能模塊：采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算的工作流程學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置6 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常處理及期末處理9 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體建議教學(xué)方法：1.理論講授2.項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)

26、法、案例教學(xué)法教學(xué)流程圖：講授新知引入案例分項(xiàng)練習(xí)操作演示檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1供應(yīng)鏈系統(tǒng)的工作流程2供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置3供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常處理及期末處理4供應(yīng)鏈系統(tǒng)與財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)的聯(lián)系學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1供應(yīng)鏈系統(tǒng)的工作流程2供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置3供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常處理及期末處理4供應(yīng)鏈系統(tǒng)與財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)的聯(lián)系考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）供應(yīng)鏈系統(tǒng)的工作流程（2）供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置（3）供應(yīng)鏈系統(tǒng)日常處理及期末處理（4）供應(yīng)鏈系統(tǒng)與財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)的聯(lián)系學(xué)生自主學(xué)習(xí)或完成的主要內(nèi)容：上機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)：供應(yīng)鏈綜合模擬實(shí)驗(yàn)本學(xué)習(xí)情境的教學(xué)資源：教材

27、、案例、課件、模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)情境編號(hào)9學(xué)習(xí)情境名稱中型企業(yè)會(huì)計(jì)信息化綜合實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)15（學(xué)習(xí)情境的）學(xué)習(xí)目標(biāo)：夠運(yùn)用財(cái)務(wù)一體化軟件對(duì)中型制造型企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理學(xué)習(xí)情境主要學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)單元名稱建議學(xué)時(shí)教學(xué)載體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)1根據(jù)模擬數(shù)據(jù)建立中型企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化環(huán)境6 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體學(xué)習(xí)性工作任務(wù)2根據(jù)模擬數(shù)據(jù)處理中型企業(yè)的日常業(yè)務(wù)及期末業(yè)務(wù)9 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體建議教學(xué)方法：1.理論講授2.項(xiàng)目教學(xué)法、模擬教學(xué)法、案例教學(xué)法3.角色扮演法教學(xué)流程圖：引入案例分組討論疑難解答檢查實(shí)驗(yàn)總結(jié)歸納學(xué)習(xí)情境的重點(diǎn)：1.根據(jù)模擬數(shù)據(jù)建立中型企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化環(huán)境2.根據(jù)模擬數(shù)據(jù)處理中型企業(yè)的日常業(yè)務(wù)及期末業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情境的難點(diǎn)：1.根據(jù)模擬數(shù)據(jù)建立中型企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化環(huán)境2.根據(jù)模擬數(shù)據(jù)處理中型企業(yè)的日常業(yè)務(wù)及期末業(yè)務(wù)考核方式：1.課堂提問2.階段性測(cè)試3.上機(jī)操作教師講授的主要內(nèi)容：（1）根據(jù)模擬企業(yè)需要查閱有關(guān)資料（2）根據(jù)中型制造企業(yè)實(shí)際情況選擇相應(yīng)的模塊，完成會(huì)計(jì)信息化實(shí)施（3）進(jìn)行財(cái)務(wù)分工，并完成初始建賬工作，完成賬務(wù)處理、報(bào)表、往來、供應(yīng)鏈系統(tǒng)的初始化設(shè)置（4）填制憑證、審核