一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲(微課比賽)

1、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲 朗讀指導(dǎo)教學(xué)惠陽(yáng)區(qū)永湖中心小學(xué) 黃 慧選好切入點(diǎn)。 1、認(rèn)識(shí)雷利的爸爸是個(gè)怎樣的人？ 2、感受雷利失去爸爸的悲痛心情。 3、認(rèn)識(shí)世界并不太平，繼而體會(huì)雷利發(fā)出這一呼聲的目的。雷利為什么要發(fā)出對(duì)和平的呼喚呢？ v 我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前，對(duì)我和媽媽那深情的目光。他前，對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說：說：“孩子，等爸爸回來，我一定孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂送你一頂藍(lán)盔藍(lán)盔?！蔽覀兣c爸爸我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。要帶著最美的鮮花迎接他。 v雷利是因?yàn)榘职直粦?zhàn)爭(zhēng)奪去了生命才向

2、加利先生發(fā)出呼聲的，由此可見，雷利一定十分崇敬他的爸爸。那么雷利的爸爸究竟是一個(gè)怎樣的人呢？” 多么美好的約定，多么美好的期盼啊！自從爸爸出征后，雷利日盼夜盼，終于盼到了爸爸凱旋的這一天。這天，他和媽媽早早換上新衣，如約捧著鮮花趕往機(jī)場(chǎng)接爸爸。一路上，他想到了許許多多父子團(tuán)圓時(shí)的幸福場(chǎng)景！同學(xué)們，如果你是雷利，你會(huì)想到怎樣的幸福場(chǎng)景呢？ 引導(dǎo)的目的還有：幫助學(xué)習(xí)釋疑解難、引導(dǎo)學(xué)生深入思考、引導(dǎo)的目的還有：幫助學(xué)習(xí)釋疑解難、引導(dǎo)學(xué)生深入思考、帶離學(xué)生走出歧途，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)等帶離學(xué)生走出歧途，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)等 MEI CHENG WAN XIAO 現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩

3、上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么？爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么？和平！和平！和平！和平！和平！和平！ v 敬愛的加利先生，在此，我代表我敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過您的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的能夠聽到腳步聲的2121世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園！鮮花和愛的人類家園！深化學(xué)生的