新版清華大學MBA課程體系結(jié)構(gòu)親手整理

1、新版清華大學MBA課程體系（全日制）清華MBA項目的課程體系是持續(xù)改進的具有先進理念的新版清華MBA課程”。新版課程體系追求知識、能力和品格的平衡、學術(shù)嚴謹性和實踐相關(guān)性的平衡以及中國根基和全球視野的平衡，采取軟技能開發(fā)、體驗式學習、整合性學習和全球化經(jīng)歷這四項措施，通過體驗式學習培養(yǎng)MBA學生的領(lǐng)導力和企業(yè)家精神。新的課程體系適應了未來MBA教育的發(fā)展要求，引領(lǐng)了國內(nèi)MBA教育的變革。參加新版清華MBA課程學習，你將獲得獨特的學習體驗。必修課程必修課程由以下五個模塊組成，這些模塊組成一個有機的整體，專注于對學生軟技能及實踐能力的培養(yǎng)。第一模塊：軟技能一、體驗領(lǐng)導力項目在課程學習伊始，清華MB

2、A新生首先接觸到的課程將是入學導向課程組中的先修課一體驗領(lǐng)導力項目。領(lǐng)導力就是動員其他人為了共同渴望的愿景而努力奮斗的藝術(shù)。領(lǐng)導能力一領(lǐng)導能力是可測量、可學習、可教授、可實踐的，同時領(lǐng)導能力的提升是一個長期的、有意識的自我習慣的學習和培養(yǎng)過程。本課程著力培養(yǎng)未來具有綜合管理能力的領(lǐng)導者，通過對學生進行360度領(lǐng)導力評測，使學生在充分事實及量化數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上了解自己的領(lǐng)導能力的長短板，在導師的引領(lǐng)下深刻領(lǐng)悟卓越領(lǐng)導者必備的五項基礎(chǔ)素質(zhì)，了解提升自己領(lǐng)導力的具體方法，認清未來努力的方向，從而使學生能夠終生學習、持續(xù)提升。二、管理思維與溝通本課包括管理思維、管理溝通兩部分內(nèi)容。前者旨在幫助學生了解管理

3、的最一般原理，形成分析并決策管理問題所必須的綜合全面的思維方式；后者則是個人生活與組織活動中重要的動態(tài)過程，是管理者實現(xiàn)管理目標的關(guān)鍵過程。本課程的基本目標是培養(yǎng)MBA學生的管理溝通意識，了解基本的管理溝通策略分析框架并提高個人的溝通技能。期望目標是改進和提高學生演講、傾聽等溝通能力，能夠應用管理溝通策略，改變或改進管理溝通過程中的思維方式，提高和強化自己的影響力和說服力，并能夠主動恰當?shù)貞糜趯嶋H工作，提高工作效率，改進工作效果。三、領(lǐng)導力開發(fā)與組織行為在組織外部不確定性，內(nèi)部不穩(wěn)定性日益增強的今天，清華經(jīng)管學院著力培養(yǎng)未來具有綜合管理能力的領(lǐng)導者。本課程的教學目的著重從組織行為學的個體行為

4、、群體行為與組織行為三個層次，來系統(tǒng)分析未來領(lǐng)導者對個體、團隊和組織三個層面上的領(lǐng)導力，進行有效管理所需要的知識與技能。本課程通過理論學習、應用分析和技能培養(yǎng)三個步驟，來提升學生的領(lǐng)導力技能。通過理論聯(lián)系實際，強調(diào)應用性與實踐性相結(jié)合，使學生了解領(lǐng)導能力的發(fā)展過程和途徑，以便在實踐中更加自覺的開發(fā)和培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力。四、倫理與企業(yè)責任本課程目的是希望把商業(yè)倫理課程當作一門主義灌輸、意識形態(tài)塑造的課程，希望通過此課程啟發(fā)學生的倫理意識，讓學生們能夠自我反省那種簡單的好/壞”判斷式的思維（批判性思維），并充分體會每一決策情景的復雜性。通過對大量案例和文獻的研討、分析，學生將明了決策和選擇常常涉及

5、倫理挑戰(zhàn)，并應當能夠認識到?jīng)Q策或選擇可能給各相關(guān)群體帶來的影響，能夠深入自省那些貌似合理的說法和內(nèi)在的價值觀，并能夠應用適當?shù)膫惱矸治隹蚣芊治鰝惱韱栴}并做出適當選擇。五、語言課程英語（第一外國語）本課程為中國學生（含港澳臺學生）必修課程，旨在使學生學習掌握有關(guān)商務(wù)、管理方面的詞匯，快速提高學生的英語水平，特別是商務(wù)情景下的口頭交際能力。初級漢語此課程為外國留學生必修課程。我們努力使那些零起點的學生迅速掌握漢語拼音系統(tǒng)，使學生具備基本的溝通交流能力。通過聽說讀寫四種技能互動式教學訓練，使學生很快能夠掌握漢語表達和溝通能力，特別是聽說能力。課程主要圍繞學生最關(guān)注的學習和生活等內(nèi)容展開，如經(jīng)濟、咨詢

6、、租房、旅行、婚姻、家庭等生活和社會話題，深受留學生歡迎。第二模塊：分析基礎(chǔ)一、會計學會計是生產(chǎn)和提供關(guān)于一個組織的財務(wù)信息的信息系統(tǒng)，其最終成果是經(jīng)審計的財務(wù)報表，以向組織的各利益相關(guān)者公允地反映該組織的財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等方面的信息。本課程的教學目標在于通過講解盈利組織（即企業(yè)）會計的基本概念、基本原則和基本方法，使MBA學生能夠理解和初步分析應用企業(yè)財務(wù)報表，了解會計與公司治理之關(guān)系，理解和關(guān)注企業(yè)利益相關(guān)者的信息需求，理解企業(yè)履行全面和公允披露財務(wù)信息責任的必要性和重要性。二、管理經(jīng)濟學該課程介紹微觀經(jīng)濟學的基本原理及其在企業(yè)管理中的應用，在授課過程中充分考慮到清華大學MBA

7、學生背景的多元化，既注重夯實學生基礎(chǔ)知識，又關(guān)注在課程中使學生了解到企業(yè)經(jīng)營決策過程中所依據(jù)的經(jīng)濟學原理，以及實現(xiàn)經(jīng)營目標所必須的管理經(jīng)濟學分析工具。課程的內(nèi)容主要包含企業(yè)的社會責任和經(jīng)營目標；市場需求與彈性分析；生產(chǎn)與成本分析；不同市場結(jié)構(gòu)下的企業(yè)經(jīng)營決策分析；經(jīng)濟博弈和企業(yè)競爭策略；要素市場與企業(yè)經(jīng)營決策；以及市場失靈、外部性、公共品和政府宏觀調(diào)控等有關(guān)的經(jīng)濟學基本內(nèi)容。三、數(shù)據(jù)、模型與決策本課程介紹管理決策問題的基本概念和建模方法，重點訓練學生評估不確定性，理解決策問題的動態(tài)特征，有效利用歷史數(shù)據(jù)和有限的信息，復雜系統(tǒng)模擬和稀缺資源的有效分配。學習管理科學的基本分析方法，課程主要包括應用

8、數(shù)理統(tǒng)計和運籌學兩部分。前者包括離散型和連續(xù)型概率基本知識、統(tǒng)計抽樣、隨機模擬、回歸模型和假設(shè)檢驗等內(nèi)容；后者包括決策理論、線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃和整數(shù)規(guī)劃等內(nèi)容。課程旨在幫助學生提高運用上述方法解決實際問題的能力，能運用基本數(shù)量方法分析實際問題，掌握一般類型的管理模型的構(gòu)模技巧，能運用Excel解決簡單的管理問題。</div>第三模塊：管理基礎(chǔ)、公司金融本課程是MBA主干課程之一，涵蓋了現(xiàn)代財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，并會對企業(yè)一些基本財務(wù)政策的影響進行分析。公司的金融決策是經(jīng)營活動的必不可少的一部分，該課程從公司價值的角度審視公司經(jīng)營和金融市場運作規(guī)律，考慮公司如何進行投融資決策。通過學

9、習金融理論、公司的投資決策、融資決策、投融資整合分析四方面課程，學生將了解公司金融決策的基本內(nèi)容以及公司金融決策與金融市場之間的關(guān)系、掌握公司金融決策的基本原理以及分析方法，并能夠運用分析模型對企業(yè)投融資活動進行分析，提出解決方案。二、營銷管理營銷是創(chuàng)造價值、與顧客溝通和向顧客傳遞價值的過程。課程所涉及的理論和實踐體現(xiàn)在對顧客需要、企業(yè)能力、競爭、合作者和營銷背景的分析（5C's）,及對企業(yè)的營銷戰(zhàn)略和策略的規(guī)劃（STP-4P's）等方面。本課程案例取材于各種背景的企業(yè)，包括消費品制造業(yè)、工業(yè)品制造業(yè)和服務(wù)業(yè)。課程所講授的概念、所提供的案例和討論將會幫助你將這些營銷思想內(nèi)化到自

10、己的營銷實踐中。在教學過程中，我們將會涉及文獻閱讀、案例分析與討論以及企業(yè)營銷實踐診斷等模塊。三、運營管理企業(yè)的運營活動是將人力、物料、設(shè)備、資金、信息、技術(shù)等生產(chǎn)要素（投入）變換為有形產(chǎn)品和無形服務(wù)（產(chǎn)出）的過程。企業(yè)運營管理的目的是要通過有效運用有限資源實現(xiàn)收益最大化。運營管理決策既需要有戰(zhàn)略性眼光和思路，也需要有科學方法來支持一那運營戰(zhàn)略、運營系統(tǒng)設(shè)計、運營活動的計劃、組織與控制和對運營系統(tǒng)與運營過程的改進這四個方面。四、戰(zhàn)略管理本課程的核心內(nèi)容是深入分析企業(yè)的基本競爭戰(zhàn)略及其適用條件，企業(yè)成長戰(zhàn)略的類型和特點，尤其是一體化和多樣化戰(zhàn)略選擇過程中可能遇到矛盾和問題，還簡要介紹在世界經(jīng)濟全

11、球化和一體化的大背景下國際市場進入戰(zhàn)略的選擇問題。本課程還關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略的實施過程，尤其是戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu)的關(guān)系及影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的因素。本課程將達到三個目標一位戰(zhàn)略管理的基本概念、理論、戰(zhàn)略分析思路和方法有較全面而深入的了解；掌握戰(zhàn)略決策的過程及戰(zhàn)略評價、實施及控制的基本要求；通過一定量的案例分析和戰(zhàn)略管理研討，使學生的戰(zhàn)略思維能力和決策能力得到一定程度地鍛煉和提高。第四模塊：中國與世界一、中國制度環(huán)境與商法企業(yè)和企業(yè)家從事商務(wù)活動的規(guī)則非常重要。在這些規(guī)則中，國家通過立法確立的制度規(guī)則和制度環(huán)境，是商人需要了解的基本常識；而商法，是最基本、最常用、同時又是最重要的法律部門，是商務(wù)活動中須臾不可

12、分離的工具。本課程立足于中國現(xiàn)行的法律制度，結(jié)合中國和國際的商務(wù)實踐和司法實踐，通過形式新穎多樣的學習方式，對中國的制度環(huán)境、商法原理和實務(wù)進行重點討論、分析，以使學生能夠了解當下商務(wù)運作的中國制度環(huán)境和法律環(huán)境，掌握基本的民商法法律制度，解決企業(yè)常見的法律問題，并提高自身的法律意識和法律道德素二、中國與世界經(jīng)濟本課程是旨在使學生學會運用相關(guān)理論，分析中國宏觀經(jīng)濟以及世界各國經(jīng)濟面臨的共性問題，認識經(jīng)濟周期對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的深刻影響，并嘗試能夠?qū)?jīng)濟問題進行分析。所學習的內(nèi)容將涉及國民經(jīng)濟核算體系、社會經(jīng)濟統(tǒng)計、宏觀經(jīng)濟體制與經(jīng)濟周期、宏觀經(jīng)濟政策如財政政策、貨幣政策、匯率與對外貿(mào)易政策以及國家

13、的產(chǎn)業(yè)、區(qū)域政策等。三、全球化企業(yè)的管理在全球化的背景下，資源及服務(wù)市場高度的一體化，這為企業(yè)的增長和盈利提供了更多潛在的機會，但與此同時，如何在全球化的浪潮中抓住機遇，對于企業(yè)來說是一個戰(zhàn)略和管理方面的挑戰(zhàn)。我們將首先關(guān)注正在不斷試圖增加其在發(fā)達國家和發(fā)展中國家的市場競爭力的傳統(tǒng)跨國公司，他們的經(jīng)驗對于我們將有非常有益的啟示；同時，我們也將著眼于金磚國家的新興跨國公司，因為他們在追求自己發(fā)展目標的同時也對傳統(tǒng)跨國公司構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。本門課程將從戰(zhàn)略和管理這兩個角度同時去觀察和分析上述議題。第五模塊：整合與實踐、整合實踐項目整合實踐項目是清華MBA師生為企業(yè)管理問題提供診斷與咨詢的學生實踐項

14、目。由清華經(jīng)管學院MBA學生和教授組成的咨詢團隊與公司高層主管共同協(xié)商項目的規(guī)劃、安排項目的進度，并赴企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研，為合作公司所面臨的問題提供有效的咨詢建議，同時MBA學生得到實踐鍛煉。參與整合實踐項目的管理課題范圍廣泛，目前分為三個方向：商業(yè)計劃設(shè)計與開發(fā)、管理咨詢、信息時代的管理創(chuàng)新。二、網(wǎng)絡(luò)時代的管理創(chuàng)新本課程是為清華大學經(jīng)濟管理學院全日制MBA同學開設(shè)的整合實踐類課程，課程內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、課題實踐兩個環(huán)節(jié)，主要教學目的是通過實踐和實習讓學生掌握信息時代管理創(chuàng)新的基本思路和主要方法，即基于新技術(shù)的競爭戰(zhàn)略、互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式創(chuàng)新、企業(yè)內(nèi)部的管理變革三個模塊，通過三個模塊的實踐訓練，使學生

15、能夠掌握新技術(shù)所帶來的競爭規(guī)則變化、數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺所造成的行業(yè)融合趨勢、從電子商務(wù)到移動商務(wù)的商業(yè)模式創(chuàng)新、搜索所帶來的商業(yè)創(chuàng)新,以及企業(yè)內(nèi)的流程管理與企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）方法。三、商業(yè)計劃設(shè)計本課程是充分結(jié)合MBA學生特點而設(shè)計的課程，是以團隊合作為形式綜合運用知識解決真實問題的實踐性課程。課程強調(diào)真實的問題、真實的參與、真實的效果”：以整合已有知識“、以真實案例為基礎(chǔ)”和體驗式學習”等特點。本課程以商業(yè)計劃寫作過程為主線，通過要求學生為企業(yè)設(shè)計商業(yè)計劃來幫助學生以整合已有的營銷、戰(zhàn)略、財務(wù)、人力、運營管理等獨立的知識模塊，使學生獲得在實踐中綜合應用這些知識的機會。同時，讓學生通過和真實

16、的具有行業(yè)代表性的企業(yè)合作，為其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而更加貼近未來工作的實際。在學習中我們特別強調(diào)體驗式學習”，即要求學生通過自發(fā)摸索、同學之間互相學習來獲取知識，并通過在項目實施過程中的相互啟迪和激蕩，發(fā)展新的知識；要求學生在團隊合作中體驗不同的領(lǐng)導風格、工作方式與方法，通過總結(jié)與反思提升自身的領(lǐng)導、溝通、協(xié)調(diào)等能力。四、管理咨詢考慮到企業(yè)管理咨詢已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)一個發(fā)展迅速的服務(wù)行業(yè)，在提高企業(yè)管理水平方面發(fā)揮著不可替代的作用。同時中國的企業(yè)管理咨詢行業(yè)也處于快速成長的發(fā)展階段，正吸引著大批優(yōu)秀的人才，成為許多MBA畢業(yè)生擇業(yè)的方向。本課程將幫助有志于從事管理咨詢的學生，了解

17、管理咨詢的性質(zhì)與任務(wù)、掌握工作的程序和方法、鍛煉分析解決問題的能力與技巧，體驗咨詢職業(yè)的工作方法、職業(yè)態(tài)度和風格特點。選修課程清華國際MBA選修課程包括九大方向性系統(tǒng)選修課程和一個無顯性方向課程組，努力使學生的課程結(jié)構(gòu)趨向合理，努力使學生能夠既照顧到滿足自身興趣特點、職業(yè)傾向性需求偏好，又能夠具備日后職業(yè)發(fā)展所需要的廣博工商業(yè)管理知識儲備，實現(xiàn)二者的互動和統(tǒng)一。經(jīng)管學院為MBA學生準備了以下圍繞不同系統(tǒng)知識展開的選修課程，學生可以充分自由地選擇所感興趣的課程。一、市場營銷方向消費行為學網(wǎng)絡(luò)營銷營銷研究銷售管理服務(wù)營銷渠道管理學工業(yè)市場營銷企業(yè)決策模擬奢侈品營銷廣告管理學整合營銷傳播戰(zhàn)略品牌管理

18、新媒體整合營銷創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)方向項目投融資決策創(chuàng)業(yè)管理創(chuàng)業(yè)投資管理項目管理新產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)戰(zhàn)略技術(shù)創(chuàng)新管理公司成長管理創(chuàng)業(yè)實驗室知識產(chǎn)權(quán)、創(chuàng)新與公司戰(zhàn)略金融與財務(wù)方向公司財務(wù)案例投資銀行業(yè)務(wù)金融工程金融市場銀行及金融服務(wù)業(yè)管理兼并收購與企業(yè)重組私募股權(quán)投資(PE)與公司融資國際金融投資學證券投資學公司綜合風險管理債券市場與工具中國資本市場與公司財務(wù)4、 財務(wù)分析與管理控制方向財務(wù)報表分析稅務(wù)籌劃戰(zhàn)略成本控制中級財務(wù)會計內(nèi)部控制與管理審計高級會計專題管理控制系統(tǒng)會計與資本市場案例研究5、 電子商務(wù)與供應鏈管理方向企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)信息系統(tǒng)商務(wù)智能管理決策統(tǒng)計方法電子商務(wù)和數(shù)字市場精益服務(wù)管理產(chǎn)品/服務(wù)傷害管理供應鏈管理網(wǎng)絡(luò)時代的質(zhì)量管理知識管理6、 企業(yè)戰(zhàn)略與領(lǐng)導力方向領(lǐng)導學公司組織與治理危機管理國際企業(yè)管理文化、倫理與領(lǐng)導企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新戰(zhàn)略管理實務(wù)七、人力資源與組織行為方向人力資源管理與開發(fā)戰(zhàn)略人力資源管理組織架構(gòu)