校本課程優(yōu)秀案例展示

1、校本課程優(yōu)秀案例展示鄆州李河口校本課程實施方案生命·安全指導思想：生命對每一個人只有一次， 是我們最寶貴的財富， 安全成長，擁有健康是我們共同的愿 望。生命安全教育這門課程，充分體現(xiàn)了國家對同學們健康成長的關懷，也反映了家長和老師的期盼。生命安全教育課程將帶領同學們一同理解安全的意義，學會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識，樹立了安全第一的思想，增強了安全教育的緊迫感和責任感，消除了成長過程中的困增強了安全教育的緊迫感和責任感，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠離危險，安全健康的成長。學情分析：由于一至六年級學

2、生的年紀比較小， 在安全方面不是特別注重， 甚至疏忽安全問題，并沒有安全意識。這套教案以在培養(yǎng)孩子的自我保護能力，強化中小學生自救自護意識的養(yǎng)成。教材分析：公共安全教育的主要內容主要包括預防和應對社會安全. 公共衛(wèi)生 . 意外傷害 . 網絡 . 信息安全 . 自然災害以及影響學生個體生命安全的其他事故。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確的處理個體生命與自我 . 他人 . 社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。（具體實施各年級每周一節(jié)課）一、教學內容：1、欣賞歌曲生命，學習歌曲母親，理解生命的意義。2、通過情景

3、劇的展示，規(guī)范我們的行為，懂得如何珍愛生命。二、目標導航：1、理解生命的意義2、珍愛生命，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，從細節(jié)做起。三、教學重難點：理解生命的意義，懂得如何珍愛生命。四、教具準備：電子琴、凳子、椅子等五、教學流程：（一）導入：生命是我們最寶貴的財富，今天我們所要學習的課題便是生命，下面請同學們首先觀看一組圖片：播放圖片（5.12 大地震圖片）師：，我們從 5、12 大地震的圖片中可以看出，與大自然相比，人顯得是那樣的渺小，人的生命是那樣的脆弱，但我們也能夠從中感受到生命的堅強和偉大，能夠感受到人間的真情。下面有兩位同學準備了配樂詩朗誦孩子，請抓緊媽媽的手，有請兩位同學，大

4、家歡迎?。▽W生配樂朗讀）（二）欣賞一首歌曲生命這首歌曲是 2008 年汶川大地震發(fā)生后創(chuàng)作的，請同學們結合歌詞感受一下歌曲所要表達的思想內涵。好歌曲聽完了，那么大家有什么感觸？學生回答師總結：大地震后，有的人失去了父母，有的人失去了兒女，有的人失去了丈夫，有的人失去了妻子，有的人造成身體殘疾，有的人心理受到創(chuàng)傷，有的人對生活失去了希望，有的人對生命無所適從，這時候，是黨中央、國務院，是全國各族人民伸出了熱情援助的手，使他們重新樹立起對生活的信心，對生命的熱愛。從歌曲中我們可以感受到生命的寶貴，那么同學們說是誰給予了我們生命 ?對，是母親，是我們最親最愛的媽媽。下面我們就學習母親這首歌曲。( 三

5、) 歌曲學習：1、欣賞歌曲母親2、請同學們談談自己心中的母親，你有什么話想對自己的母親說？3、下面我們采用教唱法，來學習這首歌曲4、請同學們一塊來演唱這首歌曲5、師：生命是寶貴的，是母親給了我們生命，是母親把我們養(yǎng)育這么大，我們應該感恩母親，我們的生命不只屬于自己，還屬于那些關心我們，牽掛我們的人，所以我們更應該珍愛好自己的生命，保護好自己的生命。我們生活在和諧的校園中，但我們有時一些不經意的、不和諧的行為卻給我們的生命帶來了不應有的傷害！好，下面有請我們的主持人上臺！大家歡迎！（四）情景劇展示：主持人：大家好，下面的時間由我來為大家主持，很高興能夠為大家主持節(jié)目。我們的學習生活離不開和諧的校

6、園，同時和諧的校園也需要我們來共同維持和創(chuàng)造。和諧校園為我們的生活、學習以及生命安全提供了保障，但如果說我們做出了不和諧的行為，那將會出現(xiàn)怎樣的后果呢？好，下面請欣賞情景?。核奚岵迩园祝和碜粤暫?，宿舍內同學們正準備休息。甲：明天下午放假，乙，星期天你打算做什么呀？乙：能干什么呀？玩唄。甲：你可不要忘了，想著在家買個“熱得快”帶來，我們以后喝水直接在宿舍內燒不就得了，省得再去開水房接。旁：叮呤 -，宿舍內的熄燈鈴響了。丙：唉真煩人，明天放假，太興奮睡不著，看會兒書吧，把蠟燭點著。?。罕?，學校里規(guī)定宿舍內不可以點蠟燭，這很危險的。丙：有什么危險的呀，老師又逮不著，切，杞人憂天，管的事倒不少！H：

7、卟吹滅蠟燭丙：你干什么？H：我是宿舍長，我要對你負責，對全體同學負責，這萬一著了火，那可不是鬧著玩的。蠟燭和火柴都沒收了，這些都是違禁品。好了，大家別說話了，都休息吧。旁白：宿舍內恢復了平靜。主持人：同學們說，他們表演的好不好?。亢?，下面請同學們發(fā)表一下自己的觀點和看法（學生踴躍發(fā)言）主持人：下面請看一段視頻（播放校園火災視頻）主持人：不經意的一點小事也許會給我們帶來巨大的災難，希望能夠引起同學們的注意。接下來我們請欣賞情景劇樓梯踩踏旁白：晚自習后，在教學樓內，同學們回宿舍的途中，不知什么原因，突然停電了，教學樓內一片漆黑。“擠什么，擠什么！”（一幫同學）甲：“噢，停電了，快走??！”學生造成混

8、亂，發(fā)生擁擠。甲：“??！”突然被擠倒，其他同學在其身上踩踏而過。旁白：看來，甲已經不行了，現(xiàn)在就讓時光倒流，讓甲再說兩句吧！甲：我真后悔，由于我的起哄，造成了樓道內的擁擠，我被同學們擠倒了，同學們從我身上踩了過去，我被踩的不行了。我應該聽從值班人員的指揮，安全的撤離教學樓，回到宿舍。主持人：下面請同學們觀看一段視頻，（放校園樓梯踩踏視頻）主持人：同學們就以上的情景劇和視頻發(fā)表一下你們的觀點和看法主持人：安全無小事，瞎起哄造成危害的后果是多么的嚴重啊。下面這個情景劇不知你看了有何感受，好下面請欣賞情景劇網蟲旁白：某班，同學們正在上語文課老師：好，同學們，生命對于我們來說只有一次，所以我們要珍愛自

9、己的生命。甲：“嗷！”老師：“甲，你怎么啦??？”掏出手機，“喂，120 嗎，我是育才中學，初一 16 班有個同學暈倒了，你們趕快來一下吧！”醫(yī)生： 120 急救車聲（完了完了）醫(yī)生：怎么回事？老師：你趕快給看一下吧，剛才上課的時候他突然就暈倒了。醫(yī)生：（摸脈，甲同迷迷糊糊說“網，上網”）沒事，氣血有點虛，是睡眠不足和過度疲勞造成的，多休息一會兒就沒事了。乙：大夫，他昨天晚上上了一夜的網，本來他身體就不好。甲：哎喲！老師：快扶他到宿舍內休息休息吧。主持人：同學們你們對這件事又有怎樣的見解呢，請同學們發(fā)表你們的觀點和看法（學生發(fā)言）主持人：同學們講的非常的好，我倡議，我們都應該嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做一名合格的中學生， 來共同創(chuàng)造和諧平安的校園， 大家說好不好？好，下面的時間交給老師。（五）教師寄語：同學們，今天我們通過對歌曲的欣賞和學習，我們懂得了生命的寶貴，生命的意義就是要更好地活著，通過情景劇的展示，我們要學會珍愛生命，珍愛生命就是從身邊做起，從自我做起，從小事做起，從細節(jié)做起，最后我想留給同學們幾句話，那么最后大家一