2014年黑龍江省哈爾濱市中考語文試卷(附答案與解析)

1、-絕-密-啟用前黑龍江省哈爾濱市2014年初中升學(xué)考試語文本考卷滿分120分，考試時間120分鐘。語文試卷第3頁（共16頁）6.一、積累與運(yùn)用（25分）號_證考準(zhǔn)A.追溯(su)取締（ti）廣袤（mao）無垠卷B.煞（sa）白闊綽(chuo)鋒芒畢露（lu）C.默契(qi)貯(zhu)蓄即物起興（xing）D.拂(fu)曉狡黠(xia)九曲（qu）連環(huán)1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（3分）名_姓校_學(xué)業(yè)畢A-.-屏障-隱秘通宵達(dá)旦B.阻遏慰籍周而復(fù)始C.煉達(dá)愧怍相得益彰D.預(yù)兆訣別閑情逸志2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（3分）上3-.-下面-句-子沒有語病的一項是（3分）7.A.

2、由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。B. 只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。題C.柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。D.心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平4. 下面名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（3分）A.宋江私放晁蓋（水滸傳）無B.華子良獄中裝瘋（紅巖）C. 諸葛亮火燒連營（三國演義）D. 魯濱孫荒島造船（魯濱孫漂流記）5. 下面情境下，表述準(zhǔn)確、得體的一項是（3分）（）效【-情境】小明把從小剛那兒借的書弄臟了，他不好意思直接把書還給小剛，就委托小子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪

3、之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公輸盤曰：“不可.吾既已言之王矣?！弊幽釉唬骸昂灰娢矣谕酰俊惫敱P曰：“諾?！弊幽右娡?，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣。”子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢。犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋

4、無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！蓖踉唬骸吧圃铡ｋm然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?. 解釋文中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）愿：（2）仁：9. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）宋何罪之有？（2）義不殺少而殺眾，不可謂知類。10. 從畫線句子可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么？（2分）（二）閱讀哈爾濱老火車站回答1114題（10分）哈爾濱老火車站在今哈爾濱站行室。1903年哈哈爾濱老主城區(qū)的交界處松花江街及醫(yī)院野開闊，便于人綠色飄帶，建筑 作為火車車室、中央門廳布置了售票室、面積為1619.7建筑的核心，其 哈爾濱老比之西歐及俄羅建筑曲線裝飾

5、的曲線的墻墩、曲度富有變化，如駐足于哈個建筑舒展而大隨風(fēng)而逝。11.為什么說哈12.哈爾濱老火13.分別指出文分）（1）建筑正（2）其設(shè)計及。哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。1899年10月，號_證考準(zhǔn)14-閱讀第段，說說哈爾濱老火車站在建筑曲線裝飾的運(yùn)用上有哪兩個特點(diǎn)？（2分）在（三）閱讀天空沒有多余的星星，回答1519題。（14分）天空沒有多余的星星李忠義是一個工人。他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。此個子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自

6、己的本職工作做好后，就常名_姓校_學(xué)業(yè)畢到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒；道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里卷總-有活-兒-。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。上他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新-聞、-安-全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。 別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，

7、別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。答工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。 大凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一題半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。 可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人值守的

8、鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，無已-經(jīng)無-救-了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。 送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒注1516171819(班命有位強(qiáng)物效有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像語文試卷第5頁（共16頁）三、作文（524.從下面兩題（1）命題作有人喜對某種色彩激情燃那一片蔚藍(lán)請以“要求：文體不要不少文中（2）給材料光武

9、帝論治國的道不勞累嗎？了皇帝，卻下啊?！边@現(xiàn)了歷史上這個故它做好；成請根據(jù)要求：寫，不要套立意不少文中 也有些人.把希望寄托在了錯誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他自己都不曾料到.令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵：班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。（一）由于希望放錯了位置前者一生與幸福無緣：由于找準(zhǔn)了方向后者終于與幸福握手。 幸福是無法計量的，也不存在一個現(xiàn)成的配方，沒有一個公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時候非但毫無意義.甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說一個開著寶馬車的人比一個騎著自行車的人更神

10、氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機(jī)械動力，但駕車的人未必?fù)碛猩那袑嵧七M(jìn)感。 如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。 幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜.少年的尺寸是一次收獲的快樂.青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請學(xué)會丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧因為，“人不能

11、把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”（選文有改動）20. 作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？（3分）21. 理解文中加點(diǎn)詞語。（4分）（1）“毒癮”在文中的含義是什么？（2）“矛盾”在文中具體指的是什么？22. 寫出文中畫線句所運(yùn)用的論證方法。（3分）（一）（二）23. 如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因為超出了自己雙腳所占的地面尺寸”這句話的含意？（3分）語文試卷第7頁（共16頁）黑龍江省哈爾濱市2014年初中升學(xué)考試語文答案解析一、積累與運(yùn)用1. 【答案】D【解析】A.“締”應(yīng)讀di；B.“煞”應(yīng)讀sha；C.“興”應(yīng)讀xing。此類試題應(yīng)注意的一般都是多音字和形近字，

12、考生應(yīng)在平時的學(xué)習(xí)中反復(fù)辨析訓(xùn)練，熟練掌握?！究键c(diǎn)】漢字的讀音2. 【答案】A【解析】B.“籍”應(yīng)寫作“藉”；C.“煉”應(yīng)寫作“練”；D.“志”應(yīng)寫作“致”。此類試題應(yīng)注意的是易混淆字，考生應(yīng)通過組詞辨析等方式反復(fù)訓(xùn)練，熟練掌握。【考點(diǎn)】漢字的字形3. 【答案】C【解析】A.主語殘缺，應(yīng)刪去“由于”或“使”B.語序不當(dāng)，應(yīng)先“認(rèn)讀漢字”，后“品讀漢字”。D.動賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“培養(yǎng)”改為“提高”。解答此類試題，要掌握常見的幾種病句類型?！究键c(diǎn)】病句的辨析4. 【答案】C【解析】“火燒連營”的主角是周瑜，不是諸葛亮。做此類題時，要仔細(xì)辨析每個選項，從中選出最佳答案【考點(diǎn)】名著閱讀5. 【答案】A

13、【解析】B.最后一句表達(dá)過于生硬，不得體，不容易讓人接受。C.表述不準(zhǔn)確，沒有交代清楚是誰借的書。D.表述內(nèi)容不完整，缺少致歉的內(nèi)容?！究键c(diǎn)】口語表達(dá)6. 【答案】B【解析】A項，就事論事，只談病、藥、命等醫(yī)生的本職工作，體現(xiàn)不出“德”的內(nèi)容，與語境不符。C項和D項，語序不當(dāng)，正常的順序是先看病，后開藥。解答此類題，要綜合考慮，兼顧主題、順序、語言風(fēng)格等因素?！究键c(diǎn)】根據(jù)語境運(yùn)用語言的能力7. 【答案】（1）人跡板橋霜（2）山隨平野盡（3）千里共嬋娟（4）海日生殘夜（5）得之心而寓之酒也（6）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春【解析】解答此類題目，關(guān)鍵是準(zhǔn)確記憶，尤其要注意不能添字、漏字或?qū)戝e別字【

14、考點(diǎn)】古詩文默寫二、閱讀8. 【答案】（1）愿：希望（2）仁：對人親善、友愛【考點(diǎn)】實詞9. 【答案】（1）宋國有什么罪過呢？（2）您堅守道義不殺少量的人，卻殺大量的人，不能叫作明白事理。【解析】注意反問語氣和語序的翻譯，如：“何罪之有”?！究键c(diǎn)】文言文的翻譯10. 【答案】都不想放棄攻宋；都不想承擔(dān)責(zé)任（都想推卸責(zé)任）?！窘馕觥看稹岸枷胪菩敦?zé)任”也可。11. 【答案】因為哈爾濱老火車站地處城市中心、交通便捷、視野開闊?！窘馕觥看鸢冈诘诙慰傻?。【考點(diǎn)】內(nèi)容篩選和概括能力12. 【答案】特點(diǎn)：比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理依據(jù)：火車站的功能【解析】在第段可以找到答案。【考點(diǎn)】內(nèi)容的概括和理解13. 【答案】（1

15、）列數(shù)字（2）作比較【解析】常見的說明方法有：摹狀貌、打比方、列數(shù)字、做引用、作比較等。【考點(diǎn)】說明方法14. 【答案】廣泛應(yīng)用富有變化15. 【答案】普通、右、八A-A-語文試卷第平凡語文試卷第11頁（共16頁）【解析】工人是個平凡而普通的職業(yè)，作者開篇意在告訴讀者李忠義是個普通人?！究键c(diǎn)】句子的理解16. 【答案】堅持出黑板報背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù)風(fēng)中拉好銀幕【解析】段分別寫了三件小事?！究键c(diǎn)】內(nèi)容的篩選和總結(jié)能力17. 【答案】暗示李忠義的美德像蒲公英的種子一樣四處飄灑，在人們心中生根發(fā)芽?！窘馕觥科压⒌奶攸c(diǎn)就是成熟后種子隨風(fēng)飄揚(yáng)灑到各處繁殖?！究键c(diǎn)】句子的理解18. 【答案】李忠義

16、的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的深遠(yuǎn)影響，像河水一般長流?！窘馕觥可降奶攸c(diǎn)就是高大沉穩(wěn)，河水的特點(diǎn)是細(xì)水長流，突出李忠義的光輝形象。【考點(diǎn)】句子的理解19. 【答案】天空中每顆星星都有自己的位置、價值；一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作、生活，就都會有各自的價值。（或答：社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現(xiàn)自己的人生價值）【解析】社會是一個和諧的大家庭，人們彼此需要，每個人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能實現(xiàn)自己的人生價值?！究键c(diǎn)】標(biāo)題的理解20.【答案】愛自由創(chuàng)造21. 【答案】（1）對占有的依賴性。（2）擁有越多，幸福反而越少?！窘馕觥窟\(yùn)用了比喻的手法，生動表現(xiàn)出對占有的依賴性?！究键c(diǎn)】詞語的理解22. 【答案】（一）舉例論證對比論證（二）比喻論證【解析】常見的論證方法有舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證和引用論證?！究键c(diǎn)】論證方法7/823. 【答案】人們體驗不到幸福感，是因為占有的欲望沒有窮盡，或者把希望寄托在了錯誤的地方。（意思對即可）【解析】人們體驗不到幸福感，是因為總想占有不屬于自己的或自己能力范圍內(nèi)無法做到的?！究键c(diǎn)】句子的理解三、作文24