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1、古詩(shī)鑒賞專(zhuān)題南通一模(二)閱讀下面詩(shī)歌,完成1516題。(7分)浪淘沙劉禹錫莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金?!咀ⅰ咳木洌罕砻鎸?xiě)淘金的辛苦,實(shí)質(zhì)表明自己的心志。15 .一、二兩句中有兩處比喻,請(qǐng)分叫.指出其本體和喻體。(4分)16 .從這首詩(shī)所表達(dá)的思想情感來(lái)看,你認(rèn)為劉禹錫是范仲淹在岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)的“古仁人”嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)【分析】這是作者寫(xiě)的一組詩(shī),本題所選是其中的第八首。作者在前兩句敘事,回憶了自己因?yàn)樵馐茏嬔远毁H。后兩句抒情,抒發(fā)了自己雖然被貶,卻并沒(méi)有消沉,始終相信,只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才能顯現(xiàn)出自己的品質(zhì)來(lái)?!窘獯稹浚?5)本題考查詩(shī)句比喻修辭
2、的理解?!澳雷嬔匀缋松睿赃w客似沙沉”句意:不要說(shuō)讒言如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼,也不要說(shuō)被貶之人好像泥沙一樣在水底埋沉。把“讒言”比作“浪”,把“遷客”比作“沙”。(16)本題是開(kāi)放性試題,不設(shè)統(tǒng)一答案,能扣住詩(shī)意和文意,兩相比較,言之成理即可。如果觀點(diǎn)是劉禹錫是“古仁人”,就從“不以物喜,不以己悲”的精神品質(zhì)來(lái)分析;如果觀點(diǎn)是不能看出劉禹錫就是“古仁人”,就從是否有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷分析。答案:(15)第一句:本體“讒言”,喻體“浪”;第二句:本體“遷客”,喻體“沙”。(16)示例1:劉禹錫是“古仁人”。盡管讒言誹謗,小人誣陷,使詩(shī)人蒙受不白之冤,但是他并不會(huì)因此而沉淪于現(xiàn)實(shí)的泥沙之中,也
3、不會(huì)改變自己的初衷。正體現(xiàn)了“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的精神品質(zhì),所以他可以算得上是“古仁人”。示例2:從本詩(shī)中并不能看出劉禹錫就是“古仁人”。范仲淹筆下的“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想根源在于,無(wú)論“居廟堂之高”,還是“處江湖之遠(yuǎn)”,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心未嘗廢替。本詩(shī)中詩(shī)人不為讒言誹謗、小人誣陷所困擾,不因遭貶謫而沉淪,只能看出詩(shī)人有著正義必定戰(zhàn)勝邪惡的豪邁信念,并不能看出他的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。譯文:不要說(shuō)讒言如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼,也不要說(shuō)被貶之人好像泥沙一樣在水底埋沉。要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾,歷盡千辛萬(wàn)苦,最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金。【點(diǎn)評(píng)】作答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī),反
4、復(fù)誦讀,仔細(xì)分析詩(shī)中畫(huà)面,聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情。南通市全真模擬卷(一)閱讀下面一首古詩(shī),完成下列小題。(7分)秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝,閑吟了不為秋悲。(1),(2)。煙水極天鴻有影,3。二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。(注)“老一枝”意為終老山林。4 .請(qǐng)從AB、C三句中選擇合適的詩(shī)句填入原詩(shī)(1)(2)(3)處。(3分)A.新月偏明落葉時(shí)B.霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿C.寒山常帶斜陽(yáng)色(1) (2)(3)5 .本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境?結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(4分)6 .【答案】(1)C(2)A(3)B(3分)【解析】秋暮吟望完整的詩(shī)句是:小閣高棲老一枝,閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽(yáng)色,新月偏明
5、落葉時(shí)。煙水極天鴻有影,霜風(fēng)卷地菊無(wú)姿。二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。7 .【答案】詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡,實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說(shuō)“了不為秋悲”,詩(shī)人心境看似曠達(dá)、閑淡;中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào),透露出內(nèi)心深處的憂(yōu)傷與落寞;尾聯(lián)在燭光下飲酒的場(chǎng)景,流露出終老山林的惆悵。(4分)【解析】考查對(duì)作者思想情感的理解。此詩(shī)內(nèi)容時(shí)令是秋季,時(shí)間是暮色夕陽(yáng)。詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡,實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說(shuō)“了不為秋悲”,詩(shī)人心境看似曠達(dá)、閑淡,實(shí)則是對(duì)現(xiàn)狀不可改變的無(wú)奈之嘆;中間兩聯(lián)寒山,落葉,霜風(fēng),殘菊等意象的悲苦色調(diào),透露出內(nèi)心深處的憂(yōu)傷與落寞;尾聯(lián)在燭光下飲酒的場(chǎng)景,流露出終老山林
6、的惆悵。后面三聯(lián)以斜陽(yáng)、落葉、孤鴻、殘菊、短燭、低橫北斗等低沉意象為主,綴詞成章,惆悵失意之情溢于言外。南通市模擬(二)閱讀下面詩(shī)歌,完成1516題。(7分)歲暮到家清蔣士鈴愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。寒衣針線(xiàn)密,家信墨痕新。見(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。【注】蔣士鈴(1725-1784):清代戲曲家、文學(xué)家。及辰:及時(shí),正趕上時(shí)候。這里指過(guò)年之前能夠返家。低徊:遲疑徘徊,捫心自問(wèn)。風(fēng)塵:這里指旅途的勞累辛苦。15 .(1)詩(shī)人著重刻畫(huà)了慈母的形象,具體表現(xiàn)在、等幾個(gè)動(dòng)詞上。(3分)16 .“低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵?!币痪浒俗髡吣男┣楦??(4分)【分析】蔣士鈴這首歲暮到家細(xì)膩
7、地刻畫(huà)了母親的愛(ài)心,與孟詩(shī)有異曲同工之妙。詩(shī)中著意表現(xiàn)的母子之情,并沒(méi)有停留在單純、抽象的敘寫(xiě)上,而是借助衣物、語(yǔ)言行為和心理活動(dòng)等使之具體化、形象化。該詩(shī)是一首表現(xiàn)骨肉親情的詩(shī)作。詩(shī)中通過(guò)描述久別回家的游子與母親相見(jiàn)時(shí)的情景,頌揚(yáng)了母愛(ài)的深厚和偉大?!窘獯稹?15)本題考查學(xué)生的煉字能力。“見(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈?。”說(shuō)一見(jiàn)面便心疼兒子的面容清瘦,叫著孩子問(wèn)起一路上的艱辛。這里敘寫(xiě)母親與兒子相見(jiàn)時(shí)的情景,進(jìn)一步表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的憐愛(ài):看到兒子面容清瘦,母親心中十分憐惜,連忙把兒子叫到自己跟前,仔細(xì)詢(xún)問(wèn)一路上的風(fēng)塵勞頓,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,反反復(fù)復(fù),不厭其煩。一“憐”一“呼”一“問(wèn)”,慈愛(ài)之心,躍然紙上。
8、(16)本題考查學(xué)生對(duì)作者情感的把握能力。這兩句詩(shī)寫(xiě)兒子心中慚愧自己沒(méi)有盡到孝敬母親的責(zé)任,不敢向母親訴說(shuō)那一路的風(fēng)塵,這里通過(guò)直抒詩(shī)人的慚愧心情表達(dá)出母子之間的深情。在慈愛(ài)的母親面前,詩(shī)人心中百感交集:一方面充滿(mǎn)了對(duì)母親的感激和敬愛(ài),另一方面也感到十分內(nèi)疚,由于自己出門(mén)在外未能在母親膝下承歡盡孝,深感未盡到人子的責(zé)任,從而辜負(fù)了母親的拳拳之心。因此,不敢訴說(shuō)自己旅途的艱辛。答案:(15)憐呼問(wèn)(16)看到母親是那么心疼兒子因在外勞累而“清瘦”了不少,自己又怎么忍心把在外面奔波勞累的情況告訴母親,而使她更增擔(dān)憂(yōu)的復(fù)雜心情?!緟⒖甲g文】母親愛(ài)子女的心是無(wú)窮無(wú)盡的,我在過(guò)年的時(shí)候到家,母親多高興啊
9、!她正在為我縫棉衣,針針線(xiàn)線(xiàn)縫得密,我寄的家書(shū)剛收到,墨跡還新。一見(jiàn)面母親便憐愛(ài)地說(shuō)我瘦了,連聲問(wèn)我在外苦不苦?我慚愧地低下頭,不敢對(duì)她說(shuō)我在外漂泊的境況。【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)作者的思想感情:1.必須理解詩(shī)歌基本內(nèi)容;2.聯(lián)系詩(shī)歌寫(xiě)作背景和主題進(jìn)行分析。如皋市模擬閱讀下面的古詩(shī),完成1617題。(本題共2小題,7分)終南別業(yè)(王維)中歲頗好道,晚家南山陲,興來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知。行到水窮處,坐看云起時(shí)。偶然值林叟,談笑無(wú)還期。【注】中歲:中年。勝事:美好的事,快意的事。值:遇見(jiàn)。16 .頷聯(lián)“興來(lái)每獨(dú)往,勝事空自知”寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心?(2分)17 .閱讀下面的詩(shī)句,選出與頸聯(lián)“行到水窮處,坐看云起
10、時(shí)”意境相同的一項(xiàng),并結(jié)合詩(shī)句具體分析兩位詩(shī)人的心境與情懷。(5分)A.采集東籬下,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明飲酒)B.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。(李白行路難)16. (2分)高興,愉悅,自得其樂(lè);閑適。17. (5分)A(1分),終南別業(yè)中頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人隨意而行,不知不覺(jué)竟來(lái)到流水的盡頭,于是索性坐下來(lái)欣賞天空中的行云變幻,表現(xiàn)出退隱者自由愜意、閑適的心境及超然物外的豁達(dá)情懷。(2分)飲酒中頸聯(lián)寫(xiě)陶淵明在東籬邊隨便采菊,偶然間抬頭見(jiàn)到南山,表達(dá)了詩(shī)人隱居田園的悠然自得、寄情山水的情懷(2分)。這兩首詩(shī)都寫(xiě)出了詩(shī)人偶然的情趣,偶然的情與景會(huì)。海門(mén)市模擬(一)閱讀下面這首詞,完成67題。(7分)望江
11、南春未老【宋】蘇軾春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望,半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后,酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó),且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華?!咀ⅰ砍慌_(tái),在密州(今山東諸城)城北。壕,指護(hù)城河。咨嗟,嗟嘆聲。新火,寒食禁火,節(jié)后再舉火稱(chēng)新火。6 .詞人登臺(tái)看到了、等暮春景物,與下闕抒情渾然一體。(3分)7 .有人評(píng)價(jià)此詞“有一股卓立于人間的超然”,請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線(xiàn)句,簡(jiǎn)要分析這種“超然”,(4分)6. (3分)春水、城花、煙雨7. (4分)“休對(duì)故人思故國(guó),且將新火試新茶”:“休”與“且”字,寫(xiě)作者雖有思鄉(xiāng)之苦,但還是借煮茶來(lái)作自我排遣(2分),表達(dá)出詞人的曠達(dá)情懷(2分)。啟東市模擬(二)閱
12、讀下面詩(shī)歌,完成1516題。(7分)湖口送友人唐李頻中流欲暮見(jiàn)湘煙,岸葦無(wú)窮接楚田。去雁遠(yuǎn)沖云夢(mèng)雪,離人獨(dú)上洞庭船。風(fēng)波盡日依山轉(zhuǎn),星漢通霄向水連。零落梅花過(guò)殘臘,故園歸去又新年?!咀ⅰ俊昂?,指洞庭湖,詩(shī)人在湘江入洞庭湖的渡口送別友人。中流:江心。湘煙:霧靄。楚田:田野?!霸茐?mèng)”是有名的大澤,在洞庭湖以北的湖南、湖北境內(nèi)。15 .首聯(lián)通過(guò)對(duì)、等物象的描寫(xiě),創(chuàng)設(shè)了送別的情景。(3分)16 .請(qǐng)賞析“離人獨(dú)上洞庭船"中“獨(dú)”字的妙處。(4分)15. (3分)暮靄/湘煙、蘆葦/岸葦、田野/楚田。16. (4分)“獨(dú)”是獨(dú)自的意思(解詞1分),描繪出了友人獨(dú)自踏上洞庭湖邊的行船,即將遠(yuǎn)行的
13、情景,(語(yǔ)境義1分),更顯出離人的伶仃,暗示旅途的寂寞艱辛(表達(dá)效果1分),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情(情感1分)。崇川區(qū)模擬(二)閱讀下面這首元曲,完成6-7題。(7分)水仙子夜雨元朝徐再思一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁,三更歸夢(mèng)三更后。落燈花,棋未收,嘆新豐孤館人留。枕上十年事,江南二老憂(yōu),都到心頭。16.這首散曲的題目是“夜雨,曲中哪一句寫(xiě)雨?如何寫(xiě)雨的?(3分)(4分)17. “愁”是此曲的情感所在,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首曲包含了作者哪些情感。16 .(3分)本曲寫(xiě)雨的句子僅“一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”兩句,是從側(cè)面來(lái)描寫(xiě)雨,(1分)用梧葉和芭蕉在雨中的聲響來(lái)寫(xiě)出秋雨的淅淅瀝瀝,(1分)渲染了一種悲涼、寂寥的氛圍。(1分)17 .(4分)羈旅漂泊的孤苦;對(duì)家鄉(xiāng)的思念;對(duì)父母的懷想;久困異鄉(xiāng),懷才不遇,功名未成,萬(wàn)事無(wú)成,前途渺茫之愁。海安市十校6月聯(lián)合模擬(一)閱讀下列這首詩(shī),完成7-8題。(6分)長(zhǎng)安夜雨薛逢滯雨通宵又徹明,百憂(yōu)如草雨中生。心關(guān)桂玉天難曉,運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚。壓樹(shù)早鴉飛不散,到窗寒鼓濕無(wú)聲。當(dāng)年志氣俱消盡,白發(fā)新添四
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