教學(xué)過程管理制度

1、中江縣青市鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校教學(xué)工作管理制度教學(xué)質(zhì)量是在教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程中形成的。全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是抓 好教學(xué)過程管理。根據(jù)上級(jí)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本制度：第一部分：教學(xué)工作內(nèi)容第一章教學(xué)常規(guī)要求教師的教學(xué)工作是一個(gè)過程，包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐、作業(yè)的布置與檢 查批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。第一條 課前準(zhǔn)備備課是教學(xué)過程的首要環(huán)節(jié)，只有備好課，才能把課上得更好按照課改要求備好詳細(xì)的課時(shí)教案，體現(xiàn)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法。1、研究課程目標(biāo)、教師用書和教材，明確教學(xué)目的、教材體系和教學(xué)內(nèi)容及其內(nèi)在 聯(lián)系，抓住主線、準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。2、了解分析學(xué)生基本

2、情況，結(jié)合實(shí)際選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。3、在做好前兩項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，編制好三種計(jì)劃：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)方案）；單元計(jì)劃包括：單元名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)劃分。課時(shí)教案包括：課題名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、 教學(xué)后記。教案應(yīng)做到“五有”：有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰 的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思索的教法、有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。教學(xué)步驟包括：創(chuàng)設(shè)情景、新課教學(xué)、嘗試練習(xí)、歸納小結(jié)、作業(yè)布置。4、認(rèn)真?zhèn)浜米魑闹笇?dǎo)課、評(píng)講課，努力備好練習(xí)課、復(fù)習(xí)課。5、教案課時(shí)數(shù)應(yīng)與實(shí)際上課節(jié)數(shù)相當(dāng)，每科要有超過教學(xué)進(jìn)度兩節(jié)以上

3、的儲(chǔ)備課6、積極推行集體備課制。第二條 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。1、教師應(yīng)遵守教學(xué)秩序，按課表行課，不得私自占課、調(diào)課，不隨意讓學(xué)生自習(xí)和 自由活動(dòng)，不遲到、不提前下課、不拖堂、不擅離課堂、不隨意停課。2、教師應(yīng)備好課再上課，完全使用舊教案上課或直接使用、抄襲別人教案上課。并帶 上教案提前到教室做好準(zhǔn)備，醞釀本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，理清授課思路。3、教學(xué)目的要明確，教學(xué)內(nèi)容要定量，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤， 提高教學(xué)效率。4、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提 倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。5、創(chuàng)造性理解和使用教材，根據(jù)學(xué)科性質(zhì)、教材特

4、點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)靈活運(yùn)用多種教學(xué) 策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。6、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。7、倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己 去觀察、自己去判斷、用自己的語言去表達(dá)與交流。8、教態(tài)自然，穿著得體，舉止端莊文雅大方，不坐著講課。禁止課堂上接聽電話， 禁止酒后上課，禁止體罰和變相體罰學(xué)生。禁止在教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū)吸煙。9、語言清晰、流暢，表述精煉、準(zhǔn)確，使用普通話教學(xué)。不使用侮辱性語言，不在 教學(xué)過程中散布違背法律法規(guī)，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內(nèi)容不健康的，違背教 書育人基本宗旨的言論。10、板書布局合理，內(nèi)容簡

5、明扼要，便于學(xué)生筆記第三條 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生操作能力的重要途徑，要保證科學(xué)性、重視 發(fā)展性、突出實(shí)踐性，精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)，有效激發(fā)學(xué)生科學(xué)探索精神。1、按要求組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)規(guī)定要求。2、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)安全、順利、準(zhǔn)確執(zhí)行。3、全批全改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。第四條 作業(yè)的布置與批改檢查作業(yè)是消化和鞏固教學(xué)內(nèi)容的重要途徑。1、精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)并符合量的規(guī)定，要求明確，難易適度，體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn) 科學(xué)性、靈活性和時(shí)效性，有助于學(xué)生鞏固和加深理解新學(xué)知識(shí)。2、課堂作業(yè)應(yīng)全批全改，標(biāo)出錯(cuò)誤，打出分?jǐn)?shù)或等級(jí)，注明批改時(shí)間。對(duì)普遍問題

6、及時(shí)集體評(píng)講，對(duì)個(gè)別問題督促學(xué)生糾錯(cuò)。作文批改應(yīng)有眉批、旁批、評(píng)語、分?jǐn)?shù)、批改 時(shí)間，每次作文的優(yōu)劣情況，教師應(yīng)有記錄和總體評(píng)價(jià)。附：原則上，每節(jié)課均應(yīng)精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)并符合量的規(guī)定。 文化科作業(yè)最低批改量： 語文8次/月、大作文6個(gè)/期，數(shù)學(xué)16次/月，英語8次/月、聽寫1次/單元，初三物理、化學(xué) 9次/月，初二物理6次/月，政治、歷史、生物、地理4次/月。音樂歌曲教會(huì)6首/期，美術(shù) 作品12幅/期。3、作業(yè)時(shí)問間隔要合理，不能在檢查前集中批改。作業(yè)布置后，要及時(shí)檢查，及時(shí) 批改，及時(shí)發(fā)放，并根據(jù)作業(yè)中的問題及時(shí)評(píng)講，及時(shí)補(bǔ)救，講求實(shí)效。第五條 課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充，是實(shí)施

7、分類教學(xué)的重要途徑。 教師在早、午、晚輔導(dǎo)時(shí)，要精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)方案，每節(jié)課均應(yīng)向?qū)W生提出具體要求。1、集體輔導(dǎo)：針對(duì)共性問題釋疑解惑，查缺補(bǔ)漏。2、個(gè)別輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的薄弱方面，因勢(shì)利導(dǎo)，使其達(dá)到基本要求；針對(duì)優(yōu)生，挖掘潛力優(yōu)勢(shì)，幫助拓寬加深，發(fā)展特長。3、心理輔導(dǎo)：在不同時(shí)期，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)克服心理障礙樹立學(xué)習(xí)信心。第六條教學(xué)評(píng)價(jià) 教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)工作的測(cè)量、分析和評(píng)定。1、教學(xué)反思，是調(diào)節(jié)和改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)、提高教師自身教學(xué)水平的重要途徑。授課后 寫教學(xué)后記，及時(shí)記載當(dāng)堂教學(xué)的成功與失誤，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)、改進(jìn)教法、不斷2、考試和考查是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展情況、了解教學(xué)質(zhì)量的主要

8、形式。各科要有計(jì)劃地進(jìn)行階段測(cè)試，加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)。每次測(cè)驗(yàn)前，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)；測(cè)驗(yàn) 中嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，認(rèn)真履行監(jiān)考員或考務(wù)工作人員職責(zé)；測(cè)驗(yàn)后，要分析學(xué)生試卷，了解 學(xué)生掌握知識(shí)情況和教學(xué)中存在的問題，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。學(xué)期總評(píng)可按平時(shí)成績占 30%,期中成績占30%,期末成績占40%進(jìn)行。3、評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果要以激勵(lì)為主， 進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，及時(shí)將有關(guān)資料（獎(jiǎng)懲情況、 考試、競(jìng)賽成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄等）裝入學(xué)生成長記錄袋；也要培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，真實(shí)反映學(xué)生之間存在的差異。讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和不足，從而全面、正確看待 自己，以不斷獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二章 指導(dǎo)學(xué)生要求學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，由預(yù)習(xí)

9、、聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)與實(shí)踐、考試、小結(jié)等環(huán)節(jié)所組成。教 師科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使之學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到“教是為了不教”的目的。第七條 加強(qiáng)學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)1、要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和遠(yuǎn)大理想；端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興 趣;2、培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià)，多給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我控制能力，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)環(huán)境。第八條加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)1、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)：讓學(xué)生初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和問題，嘗試 作預(yù)習(xí)筆記。2、指導(dǎo)學(xué)生聽課：專心聽講，弄清教材內(nèi)容，理清教師講課條理；讓學(xué)生大膽地發(fā) 表自己的看法，表述

10、思維過程；有選擇地記好筆記，及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語。3、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)：指導(dǎo)審題、分析、理清解題思路，準(zhǔn)確表達(dá)解題過程，獨(dú)立 完成作業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我訂正作業(yè)的方法。4、指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)：閱讀教材，抓住要點(diǎn)，回憶過程；指導(dǎo)學(xué)生整理筆記，學(xué)會(huì)知識(shí)小結(jié)；養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。5、指導(dǎo)課外閱讀：掌握正確讀書方法，擴(kuò)大知識(shí)面。6、指導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)：指導(dǎo)學(xué)生不斷地對(duì)知識(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)，全面、正確對(duì)待自 己的進(jìn)步和不足，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)整努力方向。第九條 重視自學(xué)能力的培養(yǎng)自學(xué)能力是學(xué)生今后獨(dú)立獲取新知識(shí)的必要條件，也是教學(xué)的重要目標(biāo)之一。1、指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計(jì)劃，選擇自學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好的自學(xué)情境。2、

11、指導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)方法，培養(yǎng)獨(dú)立獲取知識(shí)的技能。3、引導(dǎo)學(xué)生品嘗自學(xué)的成果，體驗(yàn)成功的歡樂。第三章 教學(xué)工作評(píng)價(jià)第十條 學(xué)校檢查教師教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，是保證教學(xué)過程順利進(jìn)行、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。做到天天有巡視、周周有要求、月月有檢查、期期有總結(jié)、年 年有考核。1、每學(xué)期第一周內(nèi)，教師將學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交給教導(dǎo)處審查。2、教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂抽查備課，以檢查備課落實(shí)情況。3、教研組定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，及時(shí)提出指導(dǎo)意見。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，并檢查當(dāng)堂教案，掌握教學(xué)情況，指導(dǎo)課堂教學(xué)。5、進(jìn)行學(xué)生座談，了解教師教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。6、每期末評(píng)比結(jié)束，教師填寫教學(xué)工作總結(jié)表進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，

12、由教導(dǎo)處組織人 員進(jìn)行評(píng)價(jià)考核、填寫教師教績。第二部分扣分辦法以下項(xiàng)目都是任課教師必須完成的內(nèi)容，未明確扣分的內(nèi)容，將根據(jù)檢查情況酌情扣 分。備課要求：1、按時(shí)上交任教的每一個(gè)學(xué)科的備課本。（遲交扣 0.2分/科，不交扣1分/科）2、編寫每一學(xué)科的備課本的總課時(shí)（沒有編寫扣 0.1分/科）。3、單元教學(xué)計(jì)劃（單元分析、重難點(diǎn)分析、課時(shí)安排）4、教學(xué)反思5、作業(yè)反饋6、板書設(shè)計(jì)月考要求：1、月考試卷分析（備課本無月考試卷分析扣 0.2分/科）作業(yè)批改：1、達(dá)到教學(xué)常規(guī)作業(yè)量的要求。（少一次扣 0.3分/次）聽課記錄：1、按時(shí)上交聽課記錄本。（遲交扣0.2分，不交扣1分）2、聽課節(jié)次至少達(dá)7次以上

13、（每少一節(jié)扣0.1分/節(jié)）3、編寫聽課記錄本的總節(jié)次（沒有編寫扣 0.1分）4、聽課時(shí)間填寫完整。5、每節(jié)課的總評(píng)填寫完整。（少填寫一節(jié)扣 0.1分/節(jié)次）微格教研1、按時(shí)上交微格教研。（遲交扣0.2分，不交扣1分）2、完成9個(gè)微格教案。3、填寫完整9個(gè)微格教案反思。4、填寫至少3位老師的微格教學(xué)評(píng)價(jià)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本：1、按時(shí)上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。（遲交扣 0.2分，不交扣1分）2、4次教育理論學(xué)習(xí)，2次月考分析會(huì)。（每少一次扣0.1分）學(xué)校將此項(xiàng)工作納入年度考核，逗硬獎(jiǎng)懲。本制度從宣布之日起開始執(zhí)行二00九年九月一日上級(jí)關(guān)于關(guān)于備課和作業(yè)批改的要求2007年11月29日，縣教研室黎澤強(qiáng)老師對(duì)我

14、校教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，檢查 結(jié)束后對(duì)備課和作業(yè)批改提出了明確要求，為進(jìn)一步落實(shí)好上級(jí)要求，特書面通知給每一個(gè) 老師.一、備課1.環(huán)節(jié)要完整(1)、教學(xué)內(nèi)容要明確具體(2)、教學(xué)目標(biāo)：要有三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、情感與態(tài)度、過程與方法)。(3)、重難點(diǎn)要清楚，對(duì)重難點(diǎn)的確要有簡單分析。(4)、教學(xué)準(zhǔn)備要寫出來。(5)、教學(xué)過程的引入方法要寫出來。2、要備詳案書寫要工整。3、教導(dǎo)處、教研組在檢查后要在備課本上指出不足。二、作業(yè)1、作業(yè)必查三本(課堂作業(yè)本、課堂練習(xí)、課后補(bǔ)充作業(yè)本)。2、作業(yè)要做到有布置、有批改、有評(píng)講，可針對(duì)不同學(xué)生情況布置作業(yè)。3、作業(yè)批改后要有批改時(shí)間，每節(jié)課后都要批

15、改作業(yè)2007年11月29日附：課時(shí)教案結(jié)構(gòu)、教案示范課時(shí)教案結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：2、過程與方法目標(biāo)：3、情感與態(tài)度目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：教學(xué)用具：課時(shí)安排：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課（必須詳細(xì)）二、新課講授三、課堂小結(jié) 整體感知（必須詳細(xì)）四、作業(yè)1、作業(yè)布置2、作業(yè)反饋五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)反思例：10.1平方根教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：1 .了解算術(shù)平方根的概念，會(huì)用根號(hào)表示正數(shù)的算術(shù)平方根，并了解算術(shù)平方根的非 負(fù)性；2 .了解開方與乘方互為逆運(yùn)算，會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根3 、過程與方法目標(biāo)：1 .通過學(xué)習(xí)算術(shù)平方根，建立初步的數(shù)感和符

16、號(hào)感，發(fā)展抽象思維。2 .通過拼大正方形的活動(dòng)，體驗(yàn)解決問題的方法的多樣性，發(fā)展形象思維。3 、情感與態(tài)度目標(biāo)：1 .通過對(duì)實(shí)際生活中問題的解決，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際是緊密聯(lián)系著的2.通過探究活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力和鍛煉克服困難的意志，建立自信心，提高學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：算術(shù)平方根的概念。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)算術(shù)平方根的概念正確求出非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。教學(xué)方法：小組合作探究、發(fā)現(xiàn)法教學(xué)用具：多媒體、剪刀、彩紙課時(shí)安排：（）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課同學(xué)們，2003年10月15日，“神舟”五號(hào)飛船載人航天飛行取得圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了中 華民族千年的飛天夢(mèng)想（多媒體同時(shí)出示“神舟”五號(hào)飛船升空時(shí)的畫面）.那么，宇宙 飛船離開地球進(jìn)人正常軌道，它運(yùn)行的速度在什么范圍嗎？這時(shí)它