小學語文新課程標準學段目標一覽表

1、2011小學語文新課程標準學段目標一覽表第一學段（一二年級）第二學段（三四年級）第三學段（五六年級）字與寫字1、喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。1.對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。1.后較強的獨立識字能力。累計認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。2、認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。2.累計認識常用漢字2500個左右，其中1600個左右會寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度。3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。3.有初步的獨立識字力。會運用音序檢7法和部首檢字法查

2、不典、詞典。3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。4.努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。4.能使用硬筆熟練地T寫正楷字，做到規(guī),、端正、整潔。用三筆臨摹正楷字帖。4.寫字姿勢止確，有良好的書寫習慣。5.學會漢語拼音。能歷準聲母、韻母、聲取和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母小音節(jié)。認識大寫字k熟記漢語拼音色母表。5.寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。6.學習獨立識字。能昔助漢語拼音認讀漢k學會用音序檢字小和部首檢字法查字fto1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護務(wù)書的習慣。1 .用普通話正確、流k有感情地朗讀課文。2 .能用普通話正確、流利、有

3、感情地朗讀課文。2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。3.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達效果。3 .學習用普通話正k流利、有感情地朗讀課文。學習默讀。4 .結(jié)合上下文和生活，際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積，詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。5 .初步學會默讀，做,不出聲，不指讀。向習略讀，粗知文章:、芋思O6 .能聯(lián)系上下文，理,詞句的意思，體會文中關(guān)鍵詞句表達青意的作用。能借助,典、詞典和生活積k理解生詞的意義。閱讀閱讀閱讀4.閱讀淺近的童話、，言、故事，向往美子的情境，關(guān)心自然M生命

4、，對感興趣的8物和事件有自己的，受和想法，弁樂于與人交流。7 .能初步把握文章的上要內(nèi)容，體會文章，達的思想感情。能，寸課文中不理解的地方提出疑問。4.在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。5.誦讀兒歌、兒童詩M淺近的古詩，展開m象，獲得初步的情m體驗，感受語言的優(yōu)美。5.認識課文中出現(xiàn)的，用標點符號。在閱讀中體會句號、問k感嘆號所表達的不同語氣。5 .能復述敘事性作品,大意，初步感受作“中生動的形象和優(yōu)步的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒X樂，與他人交流自己的閱讀感受。6 .誦讀優(yōu)秀詩文，注，在誦讀過程中體驗

5、青感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。5.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中找出有價值的信息。7.積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。1.對寫話有興趣，留亡、周圍事物，寫自己愎說的話，寫想象中的事物。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的匕司語O7 .在理解語句的過程k體會

6、句號與逗號皿不同用法，了解冒k引號的一般用法。8 .積累課文中的優(yōu)美司語、精彩句段，以，在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。9 .養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，于與同學交流。課外閱讀總量不少于40萬字。1 .樂于書面表達，增雖習作的自信心。愿,與他人分享習作的快樂。2 .觀察周圍世界，能人拘形式地寫下自己心見聞、感受和想k注意把自己覺得，奇有趣或印象最菜、最受感動的內(nèi)容寫清楚。6 .在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。7 .誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。8 .擴展閱讀面。課外閱讀總量不少

7、于100萬字1 .懂得寫作是為了自我表達和與人交流。2 .養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。3.根據(jù)表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。3.能用簡短的書信、便條進行交流。4.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言“料，特別是有新鮮感的詞句。3 .能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。學寫讀書筆記，學寫常見應用文。4 .修改自己的習作，弁主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。5.學習修改習作中有“顯錯誤的詞句。根%表達的需要，正確,用冒

8、號、引號等標點符號5.習作要有一定速度。課內(nèi)習作每學年16次左右。6.課內(nèi)習作每學年16“左右O口語交1.學說普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。1.能用普通話交談。1會認真傾聽，能就人埋解的地方向人請k就不同的意見與,商討。1.與人交流能尊重和理解對方。2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2.聽人說話能把握主,內(nèi)容，弁能簡要轉(zhuǎn)2.樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3.聽故事、看首像作品，能復述人意和自己感興趣的情節(jié)。3.能清楚明白地講述,聞，說出自己的感營和想法。講述故事力求具體生動。3.聽人說話認真、耐心，能抓住要點，弁能簡要轉(zhuǎn)述。4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自B感興趣的見聞

9、。4.表達有條理，語氣、語調(diào)適當。5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。5.能根據(jù)對象和場合，稍作準備，作簡單的發(fā)言。5.有表達的自信心。M極參加討論，敢于表自己的意見。6.注意語言美，抵制不文明的語舌。綜合性學習1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。1.能提出學習和生活中的問題，有目的地,集資料，共同討j侖。1.為解決與學習和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。2.結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等力式表達自己的觀察所得。2.結(jié)合語文學習，觀，大自然，觀察社k用書面或口頭方,表達自己的觀察所得。2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進行討論和分析，學寫活動計劃和活動總結(jié)。3.熱心參加校園、社乜活動。結(jié)合活動，M口頭或圖文等方式友達自己的見聞和想法。