女媧補(bǔ)天教學(xué)二(第一課時)課文教學(xué)

1、女媧補(bǔ)天教學(xué)二(第一課時)課文教學(xué)文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于女媧補(bǔ)天教學(xué)實錄二(第一課時)_課文_教學(xué)反思_案例_課堂實錄_教后感，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)內(nèi)容：第四冊十五單元?女媧補(bǔ)天?第一課時。教學(xué)目的：1自主學(xué)習(xí)生字17個，并且練習(xí)書寫2-3個生字。2初步理解課文，體會女媧的英勇精神和頑強(qiáng)的毅力，并且練習(xí)有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)生字17個。教學(xué)準(zhǔn)備：輔助課件、生字卡片、板書用貼圖。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，引入情境引語：同學(xué)們，你們愛聽神話故事嗎？這節(jié)課，丁丁就給咱們帶來了一個好聽的神話故事。貼女媧補(bǔ)天的故事圖片教師：誰能看著圖說一說，這個故事主要講的是誰？她在

2、做什么？生1：這個故事主要講的是女媧。生2：女媧正在補(bǔ)天上的大窟窿。生3：我還知道這個故事的名字叫女媧補(bǔ)天，小時侯聽我媽媽講過。教師：你們知道的真多，這就是我們今天要讀的故事，名字叫：女媧補(bǔ)天板書課題學(xué)生：齊讀課題。評析在一入課時便出示故事的圖片，目的在于調(diào)動起學(xué)生的積極性，使學(xué)生一開始便對這個故事產(chǎn)生濃重的興趣，同時又鍛煉了學(xué)生看圖說話的才能。二、初讀課文，自主識字引語：剛剛同學(xué)們說得真好，讓我們一起來看看課文中是怎樣寫的吧！教師：請同學(xué)們翻開書，自由讀一遍課文，邊讀邊畫出你不認(rèn)識的字。學(xué)生：小聲音讀課文，圈出不認(rèn)識的字。教師：剛剛，教師看見許多同學(xué)都畫出了不認(rèn)識的字，誰愿意說一說，一會兒你

3、打算怎樣學(xué)會這些生字？生1：我想自己看生字表里的拼音。生2：我想和我同桌的小伙伴一起學(xué)。生3：我想用咱們學(xué)過的查字典的方法學(xué)。生4：一會兒遇到不認(rèn)識的字我想問教師。教師：同學(xué)們的識字方法真多，下面，就請同學(xué)們用自己喜歡的方法認(rèn)字。學(xué)生：自主識字。此時給學(xué)生充足的時間自學(xué)教師：剛剛，教師看見同學(xué)們學(xué)得特別認(rèn)真，下面，教師想看看同學(xué)們都自己學(xué)會了哪些字？教師拿出生字卡片進(jìn)展檢測，那些只有個別同學(xué)不認(rèn)識的字就當(dāng)時解決，并練習(xí)組詞。在小組合作學(xué)習(xí)生字之前，先挑選出幾個學(xué)生根本上都認(rèn)識的字，這樣既節(jié)省了時間，又降低了識字的難度。生1：支這個字特別好記，音樂課上教師經(jīng)常讓我們唱一支歌，就是這個支。生2：我

4、還會用這個字組詞支架、槍支生3：烏字也很好記，小鳥的眼睛沒有了就是烏。生4：我組的詞是烏黑、烏云生5：我還會組一個詞是烏鴉。三、生生互動，教認(rèn)生字教師：剛剛，同學(xué)們已經(jīng)自己學(xué)會了好幾個字，但還有一些字掌握得不好，教師相信，假設(shè)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，一定會認(rèn)得又快又好。一會兒，教師想請學(xué)得好的小組來當(dāng)小教師，教大家認(rèn)字。學(xué)生：1小組合作學(xué)習(xí)，用學(xué)過的各種方法認(rèn)字。2當(dāng)小教師，到前邊教大家認(rèn)字。小組1：我們組想給大家猜個謎語共有三滴水，誰知道是哪個字？生：是洪字，因為洪字的右邊是個共字，左邊是三點(diǎn)水。小組2：我們組也想給大家猜個謎語，長長的毛巾是什么字？生：是帳字。生：我還會用帳字組詞蚊帳、帳篷小組

5、3：我們組想利用學(xué)過的字記這些生字。組員1：兒童的童字加個提手旁就念撞，誰會用這個字組詞？組員2：把推字的提手旁換成土字旁就念堆，這個字是形聲字，請大家跟我讀一讀。組員3：把決字的兩點(diǎn)水旁換成缶字旁就念缺。小組4：我們組區(qū)別媧、禍、鍋這三個字有一個好方法，根據(jù)部首的意思來理解，女媧是個女的，所以就是女字旁，鍋是用鐵做的，所以就是金字旁。教師：他們組這種根據(jù)部首的意思來記字的方法真好，你們看，帳篷有的是用竹子做的，所以篷字是竹字頭，猛字一般形容動物很兇猛，所以是反犬旁。總結(jié)：剛剛，同學(xué)們用了這么多方法來記字，你們真棒！下面，我想請同學(xué)們一起玩?zhèn)€搶字卡的游戲，看誰搶的字卡多，誰認(rèn)的字就多。師生一起

6、玩搶字卡的游戲評析通過小組匯報，學(xué)生用以往學(xué)過的各種方法記字，再一次使學(xué)生到達(dá)學(xué)習(xí)的高潮，并且通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，進(jìn)步了學(xué)生與小伙伴交往的才能。四、品讀課文，穩(wěn)固所學(xué)的生字和字詞引語：剛剛，同學(xué)們真棒，在這樣短的時間里竟認(rèn)識了這么多的字。教師為了獎勵同學(xué)們，給你們播放一個小動畫，好不好？播放動畫：女媧補(bǔ)天學(xué)生：1邊看動畫邊考慮，喜歡女媧嗎，為什么？2自由發(fā)言，說說自己的看法。3講一講還知道哪些有關(guān)女媧的故事。在學(xué)完生字之后，為學(xué)生播放動畫片，使學(xué)生對這個神話故事有了更深化的認(rèn)識，而且通過討論，學(xué)生更加深化地認(rèn)識到了女媧的英勇精神和頑強(qiáng)毅力。教師：聽剛剛同學(xué)們這么一說，我知道你們肯定特別佩服女媧，那就把我們對女媧的喜歡之情融入到朗讀中去吧。請同學(xué)們邊讀邊畫出生字所帶的詞語。學(xué)生：1自由讀課文，用筆畫出生字所帶的詞語。2同桌的兩個人一起讀讀這些詞語。教師：誰愿意說一說，在這些詞中，你還有不明白的詞嗎？總結(jié)：同學(xué)們說得真好，正因為女媧這種頑強(qiáng)的毅力，最后才修補(bǔ)好了天空。請同學(xué)們一起讀一遍課文，讀出自己的感情。學(xué)生：齊讀課文。五、總結(jié)