《建筑構(gòu)造與識圖》教案(模塊四)匯總

1、1建筑構(gòu)造與識圖模塊設(shè)計(jì)及教案（XX學(xué)年第一、二學(xué)期）學(xué)年第一、二學(xué)期）課程名稱：課程名稱：建筑構(gòu)造與識圖建筑構(gòu)造與識圖所屬系部：所屬系部：制定人：制定人：劉小聰、徐菱珞劉小聰、徐菱珞合作人：合作人：精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師校內(nèi)教師校內(nèi)教師：劉小聰劉小聰、季敏季敏、徐菱珞徐菱珞、鐘少云鐘少云、龐亞芳龐亞芳、劉運(yùn)蓮劉運(yùn)蓮、肖燕娟肖燕娟、沈濤沈濤、肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩、肖姝、肖肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩、肖姝、肖凌凌校內(nèi)教師：校內(nèi)教師：校外專家：校外專家：制定時間：制定時間：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院2建筑構(gòu)造與識圖模塊四

2、建筑構(gòu)造與識圖模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)（XX學(xué)年第二學(xué)期）學(xué)年第二學(xué)期）模塊名稱：模塊名稱：民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)的識讀民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)的識讀所屬系部：所屬系部：制定人：制定人：劉小聰、徐菱珞劉小聰、徐菱珞合作人：合作人：精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師校內(nèi)教師：校內(nèi)教師：劉小聰、季敏、徐菱珞、鐘少云、龐亞芳、劉運(yùn)蓮、劉小聰、季敏、徐菱珞、鐘少云、龐亞芳、劉運(yùn)蓮、肖燕娟、肖燕娟、沈濤、肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩沈濤、肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩、肖姝、肖凌肖姝、肖凌校內(nèi)教師：校內(nèi)教師：校外專家：校外專家：制定時間：制定時間：

3、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院3建筑構(gòu)造與識圖課程模塊教學(xué)設(shè)計(jì)建筑構(gòu)造與識圖課程模塊教學(xué)設(shè)計(jì)4444設(shè)體整設(shè)體整在在次四第次四第授課班級授課班級上課時間上課時間至節(jié)節(jié)第第日日周周上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)n教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)標(biāo)目力標(biāo)目力能能讀;身層有乃防和識巧墻樓具巧一制有錦制單力乙ft冰繪S,詳斷療的3詳?shù)A只達(dá)尺構(gòu)頃理。礎(chǔ)基斛3劇和的屋處力基和IE5圖和成圖耐造能和圖匹；面置組面,X構(gòu)的酚面缸力刊布出剖圖等圖面平酥能構(gòu)行構(gòu)和；面熱面平礎(chǔ)唐的結(jié)進(jìn)的圖力平隔平礎(chǔ)基3圖層面梯面能頂溫頂薊制減詳W平樹平達(dá)屋保屋知繪若Jffi知怖知1B表知弟濮認(rèn)和從剖認(rèn)結(jié)認(rèn)樓和認(rèn)加識的類影的防平的體掌成做筑讀層樓和的構(gòu)

4、方樓樓梯防的水構(gòu)。礎(chǔ)的及礎(chǔ)、礎(chǔ)窗墻，組造建識樓析型業(yè)結(jié)本，樓面計(jì)防的施基礎(chǔ)度基潮基門解識造構(gòu)從的和分類專層基則求，屋設(shè)材面措和基深用防讀和了知構(gòu)和何確層，的從樓的原要案；a熱卷屋理級至常的識體，木備系如正；地識置何筑梯本虧方進(jìn)詠隔握水處低了麥握室確墻識基中關(guān)握度圖樓知布如建樓基尺置構(gòu)咄溫掌防造解，的掌下正解知的面接掌角詳解本面握達(dá)解的和布接葫保，性構(gòu)了念礎(chǔ)，地，了造計(jì)剖連，的面了基平掌表了置成構(gòu)連編面容剛部步概基素和造；步構(gòu)設(shè)身的求圖剖步的構(gòu)，來步布組結(jié)部冊屋內(nèi)、細(xì)初本、因造構(gòu)圖初本能墻分要工筑初構(gòu)結(jié)法度；初和的的細(xì)了及要面和1基型響構(gòu)水面2.基節(jié)握部法施建3結(jié)層方角圖4.式梯梯的5水主屋造創(chuàng)

5、面前氐訓(xùn)具作生獨(dú)、禾mffl布平陋認(rèn)決生工學(xué)和乩釘耐面頂狎的解加學(xué)的養(yǎng)力叮舫鴉平屋豺圖和叮養(yǎng)好培能那薊鮎層和U面力怖培良MO1新思具墻樓圖圖剖能題2.有作4能力訓(xùn)練任務(wù)能力訓(xùn)練任務(wù)薊墻樓樹屋I務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)任任任任任案例和教學(xué)材料案例和教學(xué)材料A7匕材欲教朋訓(xùn)憶實(shí)仁圖材識教與仍構(gòu)材葩豹筑教雕備建D與、圖兒構(gòu)器工占射札爲(wèi)飛具r大曹材工技纟教圖參囲圖月。繪、業(yè)工圖寧辭滋站卞階體課腸尉藥規(guī)媒厶常劉M及多雷幣r悴興某確圖設(shè)教12.:制、指例例料家器案案資國儀5模塊教學(xué)進(jìn)度模塊教學(xué)進(jìn)度步驟步驟教學(xué)內(nèi)容及能力教學(xué)內(nèi)容及能力/ /知識目標(biāo)知識目標(biāo)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動參考學(xué)時參考學(xué)時1 1運(yùn)用民用建筑

6、各構(gòu)造組成部分（基礎(chǔ)、 墻體、 樓地面、樓梯、門窗、屋頂?shù)龋?的構(gòu)造做法和要求，結(jié)合房屋構(gòu)造模型、施工現(xiàn)場、施工圖紙、常見的磚混與框架結(jié)構(gòu)，根據(jù)民用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，識讀和繪制基礎(chǔ)圖、 墻身剖面構(gòu)造詳圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖、樓梯構(gòu)造詳圖、 屋面排水與節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖， 小組提交認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告， 個人提交各任務(wù)圖形。 具有對民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知能力， 具有研究各個與之相關(guān)的構(gòu)造知識點(diǎn)在工程圖樣和實(shí)際中的綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力以及構(gòu)造詳圖的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力1、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解地基和基礎(chǔ)的基本知識，基礎(chǔ)的類型、構(gòu)造等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，正確識讀基礎(chǔ)平面圖， 合理選擇基礎(chǔ)類型

7、， 繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。1、根據(jù)老師布置的任務(wù)繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。442、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解墻體各基本節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求、內(nèi)外墻面裝修、墻體保溫構(gòu)造、門窗構(gòu)造要求等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，繪制草圖，解決勒腳、散水、明溝、踢腳、防潮層、窗臺、過梁等各節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求， 以及內(nèi)外墻面裝修和墻體保溫構(gòu)造、門的類型和構(gòu)造。2、根據(jù)老師布置的任務(wù)手繪墻身節(jié)點(diǎn)詳圖。3、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解樓板的基本概念、鋼筋混凝土樓板構(gòu)造、頂棚構(gòu)造、地坪層與地面構(gòu)造、陽臺與雨篷構(gòu)造等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，計(jì)算選用預(yù)制板型號、數(shù)量，考慮用什么樓地面構(gòu)造，繪制樓層結(jié)構(gòu)平面布置草圖。3、根

8、據(jù)老師布置的任務(wù)繪制樓層結(jié)構(gòu)平面布置草圖。4、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解樓梯設(shè)計(jì)要求、樓梯組成及類型、樓梯尺度、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造、裝配式鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造、樓梯細(xì)部構(gòu)造、臺階與坡道構(gòu)造等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，確定樓梯的形式，根據(jù)樓梯的尺度要求計(jì)算樓梯的踏步級數(shù)、梯段凈寬等尺度，繪制樓梯平面圖和剖面圖4、根據(jù)老師布置的任務(wù)繪制樓梯詳圖5、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解屋頂?shù)念愋汀⑽蓓數(shù)慕M織排水設(shè)計(jì)、 柔性防水屋面及構(gòu)造要求、剛性防水屋面及構(gòu)造要求、屋頂?shù)谋馗魺岬葍?nèi)容， 再布置任務(wù)： 根據(jù)任務(wù)書、 指導(dǎo)書，確定屋面學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備應(yīng)用單層工業(yè)廠房基本知識的能力，布置工學(xué)習(xí)，使學(xué)生

9、具備應(yīng)用單層工業(yè)廠房基本知識的能力， 布置工排水方式和屋面防水的構(gòu)造做法， 繪制屋頂平面圖的草圖。5、根據(jù)老師布置的任務(wù)手繪屋頂平面圖。作業(yè)作業(yè)1、工程字練習(xí)（課后完成）2、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，用A3圖紙繪制基礎(chǔ)詳圖（課內(nèi)完成、課后完善）；3、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，用A3圖紙繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖（課內(nèi)完成、課后完善）4、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，用A2圖紙繪制樓層平面布置圖（課內(nèi)完成、課后完善）；65、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，計(jì)算樓梯的相關(guān)數(shù)據(jù)并在A2的圖紙上繪制樓梯詳圖（課內(nèi)課外完成）；6、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，確定屋面排水方式和屋面防水的構(gòu)造做法，用A2圖紙繪制屋頂平面圖（課內(nèi)課外完成）

10、;。課后體會課后體會湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院7課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 1 1基礎(chǔ)圖的認(rèn)知與表達(dá)課程內(nèi)容相關(guān)知識點(diǎn)課程內(nèi)容相關(guān)知識點(diǎn)1.1.基礎(chǔ)概述；2.2.基礎(chǔ)的類型與構(gòu)造；3.3.地下室構(gòu)造課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，具有識讀和繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合房屋構(gòu)造模型及基礎(chǔ)相關(guān)照片，講解基礎(chǔ)的基本知識，基礎(chǔ)的類型、構(gòu)造等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，正確識讀基礎(chǔ)平面圖，合理選擇基礎(chǔ)類型，繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描

11、述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：地基和基礎(chǔ)的基本概念，基礎(chǔ)的埋置深度及影響因素，基礎(chǔ)的類型，常用基礎(chǔ)的構(gòu)造，基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的識讀和繪制方法以及圖紙的基本要求等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1多媒體課件演示；2案例引導(dǎo)；3. 課堂講授；4. 學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記8一、介紹建筑構(gòu)造部分知識的作用。一、介紹建筑構(gòu)造部分知識的作用。建筑構(gòu)造學(xué)是研究建筑物的構(gòu)成、各組成部分的組合原理和構(gòu)造方法的學(xué)科。主要任務(wù)是根據(jù)建筑物的使用功能、技術(shù)經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)造型要求提供合理的構(gòu)造方案，作為建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)。二、教

12、學(xué)任務(wù)二、教學(xué)任務(wù)1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）2 2、識讀教材和實(shí)訓(xùn)書中基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖。相關(guān)知識點(diǎn)：、識讀教材和實(shí)訓(xùn)書中基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖。相關(guān)知識點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)概述；（2）基礎(chǔ)的類型與構(gòu)造；（3）地下室構(gòu)造地基和基礎(chǔ)的基本知識三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；4、建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)等。圖片圖片 1 1（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）圖片圖片 2 2（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院9課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 1 1基礎(chǔ)圖的認(rèn)知

13、與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排8 學(xué)時課程內(nèi)容任務(wù)課程內(nèi)容任務(wù)參見建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材任務(wù)，繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，具有識讀和繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合房屋構(gòu)造模型及基礎(chǔ)相關(guān)照片，講解基礎(chǔ)的基本知識，基礎(chǔ)的類型、構(gòu)造等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，正確識讀基礎(chǔ)平面圖，合理選擇基礎(chǔ)類型，繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：地基和基礎(chǔ)的基本概念，基礎(chǔ)的埋置深度及影響因素，基礎(chǔ)的類型，常用基礎(chǔ)的構(gòu)造，基礎(chǔ)平面圖和基

14、礎(chǔ)詳圖的識讀和繪制方法以及圖紙的基本要求等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)10教學(xué)后記教學(xué)后記一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。二二、教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：參照參照建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材教材，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。步驟一步驟一：布置布置任務(wù)。任務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓）及以下內(nèi)容，繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖（可任選以下其中一個作為任務(wù)要求）：（1）假定建筑墻下條形基礎(chǔ)（等高式），基礎(chǔ)墻厚

15、240mm，底面寬 740mm，室內(nèi)外地面標(biāo)高分別為0.000m,-0.600m，基礎(chǔ)埋置深度 1.500m，試畫出該條形基礎(chǔ)斷面圖，并標(biāo)注尺寸。（2）假定建筑獨(dú)立柱基，兩級臺階，基礎(chǔ)底面尺寸為 1850mmX1950mm、上一級臺階尺寸為 1150mmX1150mm，室內(nèi)外地面標(biāo)高分別為0.000m，-0.600m，基礎(chǔ)埋置深度 1.500m，柱子界面尺寸 350mmX350mm，柱縱橫向定位軸線居中，基礎(chǔ)底板配筋雙向 012150,柱筋 4022，柱箍筋 60250,試畫出該獨(dú)立基礎(chǔ)柱基平面圖和斷面圖，并標(biāo)注尺寸。（3）結(jié)合房屋構(gòu)造模型或?qū)⑸鲜鰲l形基礎(chǔ)或獨(dú)立基礎(chǔ)帶入現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓），繪

16、制基礎(chǔ)平面圖。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)。相關(guān)知識點(diǎn)：相關(guān)知識點(diǎn)：如何綜合運(yùn)用基礎(chǔ)構(gòu)造、基礎(chǔ)圖的表達(dá)等。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟五：在學(xué)生完成的作業(yè)中評選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評。步驟五：在學(xué)生完成的作業(yè)中評選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；5、建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院11課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 2 2墻身剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)

17、學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備從建筑施工圖角度正確識讀和繪制墻身剖面詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1.結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 講解墻體各基本節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求、內(nèi)外墻面裝修、墻體保溫構(gòu)造、門窗構(gòu)造要求等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖，解決勒腳、散水、明溝、踢腳、防潮層、窗臺、過梁等各節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求,以及內(nèi)外墻面裝修和墻體保溫構(gòu)造、門的類型和構(gòu)造。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：墻體的構(gòu)造知識、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法

18、、 如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)12教學(xué)后記教學(xué)后記湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院13一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）圖片圖片 3 3（實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場教學(xué)）圖片（實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場教學(xué)）圖片 4 4（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）2 2、 識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的墻身節(jié)點(diǎn)詳圖及

19、墻身細(xì)部構(gòu)造圖識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的墻身節(jié)點(diǎn)詳圖及墻身細(xì)部構(gòu)造圖。 相關(guān)知識點(diǎn)相關(guān)知識點(diǎn)：（1）墻身、樓地面的構(gòu)造知識；（2）建筑剖面上墻體與其他構(gòu)造組成部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法;（3）了解墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識。三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；4、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。圖片圖片 1 1（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）圖片圖片 2 2（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）14課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 2 2墻身剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課

20、程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備從建筑施工圖角度正確識讀和繪制墻身剖面詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1.結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 講解墻體各基本節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求、內(nèi)外墻面裝修、墻體保溫構(gòu)造、門窗構(gòu)造要求等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖，解決勒腳、散水、明溝、踢腳、防潮層、窗臺、過梁等各節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求,以及內(nèi)外墻面裝修和墻體保溫構(gòu)造、門的類型和構(gòu)造。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：墻體的構(gòu)造知識、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法、 如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖

21、面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院15教學(xué)后記教學(xué)后記16一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。二二、教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：參照參照建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材教材，完成任務(wù)完成任務(wù) 8.8.步驟一步驟一：布置任布置任務(wù)。務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑(如教學(xué)樓)及以下內(nèi)容，進(jìn)行房屋外墻剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)。：(1) 樓層層高 3.6m，室內(nèi)地坪標(biāo)高為土 0.00

22、0m，室內(nèi)外高差 450mm，窗臺距室內(nèi)地面 900mm。(2) 采用混合結(jié)構(gòu)，磚塊尺寸 240mmX115mmX53mm,墻體 240mm,承重外墻。(3) 采用 120mm 厚預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樓板，板的類型由學(xué)生自定(中南地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建筑圖集中，板厚有 120mm、180mm 兩種，板寬用 120mm 厚、500mm或 600mm 寬的板)。(4) 門窗材料及墻面裝修結(jié)合現(xiàn)場考慮或自定，窗洞高度 1500mm。(5) 樓地面做法結(jié)合現(xiàn)場考慮或自定。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)相關(guān)知識點(diǎn)：相關(guān)知識點(diǎn)：如何在分析問題的過程中，尋求解決方案，如知識的自我完善、工程

23、實(shí)踐的基本處理方案；如何從建筑施工圖的角度正確地表達(dá)建筑墻身剖面詳圖等。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；5、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院17課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 2 2墻身剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排2 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備從建筑施工圖角度正確識讀和繪制墻身剖面詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力

24、。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)讓學(xué)生完善作業(yè)并進(jìn)行作業(yè)展評及優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：從作業(yè)展評中回顧墻體的構(gòu)造知識、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法、 如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.學(xué)生操作；2.課堂展評；學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記18一、一、教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)步驟一：繼續(xù)完善上周布置的繪圖任務(wù)。步驟一：繼續(xù)完善上周布置的繪圖任務(wù)。步驟二、在學(xué)生完成的作業(yè)中評選優(yōu)秀并進(jìn)

25、行點(diǎn)評。步驟二、在學(xué)生完成的作業(yè)中評選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評。相關(guān)知識點(diǎn)相關(guān)知識點(diǎn)：回顧墻體的構(gòu)造知識、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法、如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識等。二、附件：二、附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；3、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院19課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 3 3樓層結(jié)構(gòu)平面圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓層結(jié)構(gòu)平面圖，具有對簡單樓層結(jié)構(gòu)平面進(jìn)行布置和表達(dá)的能力以及創(chuàng)

26、新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片，講解樓板的基本概念、鋼筋混凝土樓板構(gòu)造、 頂棚構(gòu)造、 地坪層與地面構(gòu)造、 陽臺與雨篷構(gòu)造等內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會識讀樓板的相關(guān)圖樣。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：樓地層的基本知識，觀察、分析和表達(dá)樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法，樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖的方法等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記20一、回顧上個任

27、務(wù)涉及的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上個任務(wù)涉及的相關(guān)知識點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）圖片圖片 1 1 圖片圖片 2 2（實(shí)訓(xùn)室模型）（實(shí)訓(xùn)室模型）圖片圖片 3 3 圖片圖片 4 4（多媒體模型示意）（多媒體模型示意）2 2、 識讀教材識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖。 相關(guān)知識點(diǎn)相關(guān)知識點(diǎn)：（1）樓地層的基本知識；（2）樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法；（3）樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識；（4）如何從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖。三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、

28、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；4、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院21課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 3 3樓層結(jié)構(gòu)平面圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓層結(jié)構(gòu)平面圖，具有對簡單樓層結(jié)構(gòu)平面進(jìn)行布置和表達(dá)的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片，講解樓板的基本概念、鋼筋混凝土樓板構(gòu)造、頂棚構(gòu)造、地坪層與地面構(gòu)造、陽臺與雨篷構(gòu)造等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，計(jì)算選用預(yù)制板型號、數(shù)量，考慮用什么樓地面構(gòu)造，繪制樓層結(jié)構(gòu)平

29、面布置草圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：樓地層的基本知識，觀察、分析和表達(dá)樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法，樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖的方法等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記22一、一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)?；仡櫳现苷n程的相關(guān)知識點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、完成上周識圖部分的教學(xué)任務(wù)：、完成上周識圖部分的教學(xué)任務(wù)：識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)

30、構(gòu)構(gòu)件詳圖。相關(guān)知識點(diǎn)：相關(guān)知識點(diǎn)：（1）樓地層的基本知識；（2）樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法；（3）樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識；（4）如何從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖。2 2、繪圖：參照建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材，完成任務(wù)、繪圖：參照建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材，完成任務(wù) 9.9.步驟一：布置任務(wù)步驟一：布置任務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓）繪制樓層結(jié)構(gòu)構(gòu)件（梁、板、柱）的結(jié)構(gòu)平面布置圖（要求表示受力柱和構(gòu)造柱、過梁及支承樓板的梁、預(yù)制板或現(xiàn)澆板）。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)相關(guān)知識點(diǎn)相關(guān)知識點(diǎn)：如何利用樓地層的基本知識，并從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖，同時結(jié)

31、合工程實(shí)際，講解任務(wù)要求以及在工程實(shí)際中的應(yīng)用。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；5、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院23課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 4 4樓梯構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，具有樓梯平面圖和剖面圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。

32、教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 先講解樓梯的基本方式和布置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造等，讓學(xué)生學(xué)會識讀樓梯的相關(guān)圖樣。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：樓梯的基本方式和布置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段手段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記24一、回顧上個任務(wù)涉及的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上個任務(wù)涉及的

33、相關(guān)知識點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）圖片圖片1圖片圖片22 2、 識讀教材識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖。 相關(guān)知識點(diǎn)相關(guān)知識點(diǎn)：（1）樓梯各部分的尺度和表達(dá)方法；（2）鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；（3）踏步、欄桿扶手、臺階坡道等細(xì)部構(gòu)造；（4）樓梯的構(gòu)造組成和形式三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；4、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。欄桿扶手I間平臺樓層平臺段梯湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院25課程授課教案課程授課教案模塊四模

34、塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 4 4樓梯構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，具有樓梯平面圖和剖面圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1.結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 講解樓梯的基本方式和布置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造，樓梯設(shè)計(jì)中相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算方法等，讓學(xué)生學(xué)會識讀樓梯的相關(guān)圖樣；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，計(jì)算樓梯的相關(guān)數(shù)據(jù)。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：樓梯的基本方式和布

35、置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造，樓梯設(shè)計(jì)中相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)26教學(xué)后記教學(xué)后記湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院27一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、完成上周識圖部分的教學(xué)任務(wù)：、完成上周識圖部分的教學(xué)任務(wù)：識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓梯詳圖。相關(guān)知識點(diǎn)：相關(guān)知識點(diǎn)：（1）鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；（2）踏步、欄桿扶手、臺階坡道

36、等細(xì)部構(gòu)造；（3）樓梯的構(gòu)造組成和形式；（4）電梯和自動扶梯構(gòu)造2 2、設(shè)計(jì)及草圖繪制設(shè)計(jì)及草圖繪制：參照建筑構(gòu)造與識圖習(xí)題集P83，完成任務(wù)的初步設(shè)計(jì)方案確定.步驟一：布置任務(wù)。步驟一：布置任務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓），根據(jù)下面樓梯設(shè)計(jì)作業(yè)的任務(wù)要求完成樓梯的初步設(shè)計(jì)。（1）已知條件1）五層單元式住宅的樓梯（雙跑式樓梯）；2）已知層高為 3m,樓梯間的開間為 2700mm、進(jìn)深軸線尺寸為 5100mm，為封閉式平面，有對外出入口。3）現(xiàn)澆鋼筋混凝土板式樓梯，梯段形式、步數(shù)、踏步尺寸、欄桿（欄板）形式，所選用的材料及尺寸自定。4）樓梯間的承重墻為磚墻，墻厚 2470mm。5）地

37、面做法自定。6）樓梯間窗為 1500mmX1500mm。（2）要求1）繪出首層平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、頂層平面圖、剖面圖、欄桿（欄板）詳圖、踏步詳圖。2）比例：平面圖和剖面圖為 1:50，詳圖為 1:10.3）用 A2 圖紙以鉛筆打底，墨線筆加深。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)相關(guān)知識點(diǎn)：相關(guān)知識點(diǎn)：（1）樓梯各部分的尺度和表達(dá)方法；（2）鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；（3）踏步、欄桿扶手、臺階坡道等細(xì)部構(gòu)造；（4）樓梯的構(gòu)造組成和形式；（5）樓梯的設(shè)計(jì)方法；（6）樓梯相關(guān)知識的綜合運(yùn)用技巧。步驟三：學(xué)生按任務(wù)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算。步驟三：學(xué)生按任務(wù)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算。步驟四：學(xué)生

38、進(jìn)行草圖繪制。步驟四：學(xué)生進(jìn)行草圖繪制。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；5、建筑構(gòu)造與識圖習(xí)題集；6、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。28課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 3 3樓梯構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排2 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，具有樓梯平面圖和剖面圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合上周布置的任務(wù)，講解樓梯詳圖繪制的基本方法和要求；2.布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、

39、指導(dǎo)書，用 A2 圖紙繪制樓梯詳圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：樓梯的設(shè)計(jì)依據(jù)、樓梯相關(guān)圖樣的表達(dá)方法、樓梯詳圖的繪制方法等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.課堂講授3.學(xué)生操作；4.課堂展評；學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記29一、教學(xué)任務(wù)一、教學(xué)任務(wù)步驟一：深化上周布置的任務(wù)：步驟一：深化上周布置的任務(wù)：要求學(xué)生將樓梯設(shè)計(jì)相關(guān)圖樣繪制到 A2 圖紙上。相關(guān)知識點(diǎn)：相關(guān)知識點(diǎn)：樓梯詳圖在建筑施工圖中的圖樣表達(dá)方法。步驟二：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟二：學(xué)生進(jìn)行繪圖

40、操作。步驟三：在學(xué)生完成的作業(yè)中評選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評。步驟三：在學(xué)生完成的作業(yè)中評選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評。相關(guān)知識點(diǎn)相關(guān)知識點(diǎn)：回顧樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，如何從建筑施工圖的角度表達(dá)樓梯詳圖，作業(yè)圖紙的基本要求等。二、附件：二、附件：1、建筑構(gòu)造與識圖教材模塊四；2、建筑構(gòu)造與識圖實(shí)訓(xùn)教材；4、建筑構(gòu)造與識圖習(xí)題集；3、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。30湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 5 5屋面排水與節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時安排學(xué)時安排4 學(xué)時課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備認(rèn)知屋頂平面圖， 對屋頂進(jìn)行排水、防水和保溫隔熱

41、等構(gòu)造處理， 培養(yǎng)繪制和識讀屋頂平面圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片，講解屋頂?shù)念愋?、屋頂?shù)慕M織排水設(shè)計(jì)、柔性防水屋面及構(gòu)造要求、剛性防水屋面及構(gòu)造要求、屋頂?shù)谋馗魺岬葍?nèi)容， 讓學(xué)生能認(rèn)識屋頂?shù)臉?gòu)造做法以及識讀屋頂?shù)南嚓P(guān)圖樣。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：屋頂?shù)念愋?、屋頂?shù)慕M織排水設(shè)計(jì)、柔性防水屋面及構(gòu)造要求、剛性防水屋面及構(gòu)造要求、屋頂?shù)谋馗魺岬?。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段手段1多媒體課件演示；2案例引導(dǎo)；3. 課堂講授4. 學(xué)生操作學(xué)生能力評價(jià)學(xué)生能力評價(jià)多元評價(jià)：1.專業(yè)能力評價(jià)2.社會能力評價(jià)3.方法能力評價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記31一、回顧上個任務(wù)涉及的相關(guān)知識點(diǎn)。一、回顧上個任務(wù)涉及的相關(guān)知識點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）2 2、識讀教材、識讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的屋頂平面圖和節(jié)點(diǎn)詳圖。相關(guān)知識點(diǎn)：及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的屋頂平面圖和節(jié)點(diǎn)詳圖。相關(guān)知識點(diǎn)：1