《七律長征》教學(xué)預(yù)案（

1、七律長征教學(xué)預(yù)案執(zhí)教 海鹽向陽小學(xué) 王興龍【學(xué)情分析】1長征對于現(xiàn)在的學(xué)生來說比較遙遠，所以如何讓學(xué)生感受理解長征有一定難度，最好學(xué)前鼓勵學(xué)生讀讀有關(guān)長征的資料及故事，豐富學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)。.七律·長征是一首七言律詩，是學(xué)生新接觸的一種新文體，所以，這就必須先讓孩子對這種文體有所了解，體現(xiàn)文體意識。長征是一首富有代表性的現(xiàn)代七律詩，就必須上出詩的韻味來。如何體會毛澤東主席詩的特色，體現(xiàn)深度和廣度，這是落實文體意識的重要表現(xiàn)。.如何在理解領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，朗讀出詩的韻味，展現(xiàn)毛澤東詩的風(fēng)格，對于五年級學(xué)生來說也有一定難度，朗讀有提升，也將成為體現(xiàn)文體意識的重要表現(xiàn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】基本知識目標(biāo)：

2、能正確理解逶迤、磅礴、只等閑、騰細浪、走泥丸、暖、寒等意思。基本技能目標(biāo)：能理解詩意，有感情地朗誦全詩，感受詩的韻味，增強對七律詩這種體裁的感性認(rèn)識，并努力拓展毛澤東其它詩的閱讀，培養(yǎng)文體意識?；厩楦心繕?biāo)：能理解感悟紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂觀主義精神，體會詩人毛澤東詩中表達的情感并受到感染和熏陶。【教學(xué)重點、難點】重點：理解詩句含義并能有感情地朗讀。難點：通過重點詞句理解體會紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，體會詩人毛澤東的思想感情和表達方法。【教學(xué)準(zhǔn)備】 1教師制作PPT課件。 2師生收集與交流長征資料。 【課前預(yù)習(xí)】1課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長征的相關(guān)知識，為課堂上閱讀理

3、解長征打好基礎(chǔ)。 2借助工具書及注釋嘗試讀懂課文?！窘虒W(xué)過程】課前聊天，交流對長征與毛澤東的認(rèn)識1交流自主查找的相關(guān)長征資料。2說說對毛澤東的了解。宣布上課一、揭題釋題1讀題，說說題目中的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)認(rèn)識七律詩，每首八行，每句7字。偶句末一字押韻，每兩句為一聯(lián)，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。長征為詩的內(nèi)容。認(rèn)識間隔號，并正確朗讀。二、朗讀全詩1關(guān)注讀音，重點正音五嶺，其它如出現(xiàn)問題，個別正音。三、研讀理解詩句1出示閱讀要求：接下來請同學(xué)們在課前自主預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次朗讀詩句，思考毛主席如何用詩的語言來描寫長征，這樣寫好在哪里？再次讀、劃、批注。（教師巡視，已經(jīng)好的同學(xué)可以與周圍同學(xué)交流一下自己的感悟

4、、理解）2全班交流學(xué)習(xí)，說說你的理解與發(fā)現(xiàn)：(隨機進行)A首聯(lián)部分【預(yù)設(shè)要點】（1）理解詩意：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得平平常常；（2）重點關(guān)注學(xué)生對詞語“萬水千山”、“只等閑”的理解；（3）關(guān)注學(xué)生對一二句是全詩的總起的理解；（4）指導(dǎo)感情朗讀，讀出這份困難重重，讀出紅軍戰(zhàn)士不怕困難的精神，讀出詩人毛澤東對紅軍戰(zhàn)士的情懷。B頷聯(lián)部分【預(yù)設(shè)要點】（1）理解詩意：綿長不斷的五嶺，在紅軍眼里只不過是翻騰著的小細浪，而氣勢磅礴的烏蒙山在紅軍眼里看來也不過是腳下滾動的小泥丸。（2）重點關(guān)注學(xué)生對詞語“五嶺逶迤”、“烏蒙磅礴”、“細浪”、“泥丸”等的理解，通過想象深入感悟詩句蘊

5、含的意思，體會紅軍戰(zhàn)士藐視困難、勇敢無畏的革命精神，體會毛澤東豪邁的氣概；（3）關(guān)注學(xué)生對詩句表達方法的領(lǐng)會，領(lǐng)悟比喻、夸張、對偶的手法，并體會好處；（4）指導(dǎo)感情朗讀。C頸聯(lián)部分【預(yù)設(shè)要點】（1）理解詩句意思：金沙江兩岸懸崖峭壁，滔滔江水拍擊著高聳入云的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋，橫跨東西兩岸，只剩下根根鐵索，使人寒意陣陣。（2）重點關(guān)注學(xué)生對“暖”、“寒”的理解，通過故事與視頻解決學(xué)習(xí)難點；（3）關(guān)注表達，對比、對偶，指導(dǎo)感情朗讀，體會詩人感情。D尾聯(lián)部分【預(yù)設(shè)要點】（1）理解詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，三軍會師人人心情開朗，個個笑逐顏開；（3）關(guān)注學(xué)生對

6、“千里雪”的理解，抓住“更喜”、“盡開顏”體會紅軍的喜悅和毛澤東對紅軍、對勝利充滿信心。（4）指導(dǎo)感情朗誦。3全詩朗讀并嘗試背誦。四、拓展閱讀1讀讀語文作業(yè)本上的清平樂六盤山，說說它和七律·長征有什么相同和不同；2推薦課外閱讀沁園春·雪等。五、修改課前原嘗試做的作業(yè)（機動）六、板書設(shè)計： 25七律長征毛澤東紅軍不怕遠征難， 首聯(lián) 萬水千山只等閑。 總起五嶺逶迤騰細浪， 頷聯(lián) 無蒙磅礴走泥丸。 夸張、對偶、比喻金沙水拍云崖暖， 頸聯(lián) 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪， 尾聯(lián) 三軍過后盡開顏。 推薦課外閱讀: 沁園春雪毛澤東 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內(nèi)外，惟余莽莽

7、；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！咀⑨尅浚何褐弧ＣВ簾o邊無際。大河上下：大河，黃河。頓失滔滔：（黃河）立刻失去了波濤滾滾的氣勢。山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像（一條條）銀蛇在舞動。高原（上的丘陵）好像（許多）白象在奔跑。分外妖嬈：格外婀娜多姿。競折腰：折腰，傾倒，躬著腰侍候。這里是說爭著為江山奔走操勞。一代天驕：指可以稱雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！咀⑨尅浚罕盒稳輼O度寒冷。叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興。猶：還，仍然。俏：俏麗.蝶戀花·答李淑一毛澤東我失驕楊君失柳， 楊柳輕揚直上重霄九。問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖， 萬里長空且為忠魂舞。忽報人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。【注釋】：李淑一：當(dāng)時是湖南長沙第十中學(xué)語文教師，楊開慧的好友。楊柳：楊開慧（參見蝶戀花·從汀州向長沙題解）和李的丈夫