生命奏鳴曲學習教案

1、會計學1生命奏鳴曲生命奏鳴曲第一頁，編輯于星期二：四點 三分。1.1.能有感情朗讀課文，掌握生字新詞。能有感情朗讀課文，掌握生字新詞。2.2.了解人體各器官的作用，從而掌握人體機能。了解人體各器官的作用，從而掌握人體機能。3.3.明確本文主要的說明方法。明確本文主要的說明方法。4.4.體會學習文章語言生動形象的特點，及總分體會學習文章語言生動形象的特點，及總分 總的寫作順序。總的寫作順序。學習目標學習目標第1頁/共12頁第二頁，編輯于星期二：四點 三分。蠕蠕 黏黏 痙痙 攣攣 痹痹 鼾鼾 梗梗 第2頁/共12頁第三頁，編輯于星期二：四點 三分。 用自己喜歡的方用自己喜歡的方式閱讀課文，看看如式

2、閱讀課文，看看如何劃分段落。何劃分段落。第3頁/共12頁第四頁，編輯于星期二：四點 三分。 第一部分（第一部分（1 1自然段）總寫活著的人自然段）總寫活著的人各個內(nèi)臟器官都要發(fā)出聲音，匯成一支各個內(nèi)臟器官都要發(fā)出聲音，匯成一支“生命奏鳴曲生命奏鳴曲”。第4頁/共12頁第五頁，編輯于星期二：四點 三分。 第二部分（第二部分（2 26 6自然段）分別從三個方面說明自然段）分別從三個方面說明組成組成“生命奏鳴曲生命奏鳴曲”的樂章。的樂章。這部分分三層這部分分三層第一層（第二自然段）說明心臟發(fā)出的聲音與人體第一層（第二自然段）說明心臟發(fā)出的聲音與人體健康的關(guān)系。健康的關(guān)系。第二層（第二層（3 3、4

3、4自然段）說明肺臟發(fā)出的聲音與人自然段）說明肺臟發(fā)出的聲音與人體健康的關(guān)系。體健康的關(guān)系。第三層（第三層（5 5、6 6自然段）說明胃腸道發(fā)出的聲自然段）說明胃腸道發(fā)出的聲音與人體健康的關(guān)系。音與人體健康的關(guān)系。第5頁/共12頁第六頁，編輯于星期二：四點 三分。 第三部分（第三部分（7 7自然段）說明人體各種音響自然段）說明人體各種音響組成的組成的“生命奏鳴曲生命奏鳴曲”成為人的生命的重要成為人的生命的重要標志。標志。第6頁/共12頁第七頁，編輯于星期二：四點 三分。勤勞的鼓手勤勞的鼓手 它以每分鐘它以每分鐘6060100100次的次的節(jié)律發(fā)出聲音。節(jié)律發(fā)出聲音。 同、特同、特同、特同、特-

4、-特特 第7頁/共12頁第八頁，編輯于星期二：四點 三分。管樂隊管樂隊 肺里有樹枝一樣分叉的氣管、支氣肺里有樹枝一樣分叉的氣管、支氣管、小支氣管、毛細支氣管，末端連著管、小支氣管、毛細支氣管，末端連著一個個小泡一個個小泡肺泡，當氣體出入時，肺泡，當氣體出入時，就會吹奏出各種聲音。就會吹奏出各種聲音。在大的氣管、支氣管里發(fā)出的是音調(diào)較在大的氣管、支氣管里發(fā)出的是音調(diào)較高、聲音較響的高、聲音較響的“哈哈”聲，聲，肺泡里發(fā)出的是柔軟的肺泡里發(fā)出的是柔軟的“呼呼”聲。聲。第8頁/共12頁第九頁，編輯于星期二：四點 三分。 胃腸道在蠕動時也會胃腸道在蠕動時也會發(fā)出聲音，稱為蠕動音。發(fā)出聲音，稱為蠕動音。當饑餓或腹瀉時，腸胃蠕當饑餓或腹瀉時，腸胃蠕動加快，蠕動音也增強、動加快，蠕動音也增強、增多，有時自己也可以聽增多，有時自己也可以聽到到“咕嚕嚕咕嚕?！钡慕新暋５慕新?。 “咣啷、咣啷咣啷、咣啷”第9頁/共12頁第十頁，編輯于星期二：四點 三分。 你還知道人體的哪些聲音？能你還知道人體的哪些聲音？能根據(jù)自己的了解，說出怎樣從聲音根據(jù)自己的了解，說出怎樣從聲音的變化判斷一個人身體是否