《基礎(chǔ)日語3》教學(xué)大綱

1、基礎(chǔ)日語3教學(xué)大綱Basic Japanese III課程編碼：08A22040 學(xué)分：6 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課計劃學(xué)時：96 其中講課：96 實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`： 上機(jī)：適用專業(yè)：日語推薦教材：周平、陳小芬編，新編日語修訂本第三冊，上海外語教育出版社，2009年。參考書目：徐元科主編，標(biāo)準(zhǔn)日本語 中級，武漢大學(xué)出版社，2010年。課程的教學(xué)目的與任務(wù)該課程是日語專業(yè)基礎(chǔ)階段的專業(yè)必修課。基礎(chǔ)日語3的教學(xué)目的與任務(wù)是系統(tǒng)傳授文字、基礎(chǔ)詞匯、語法、基本句型、功能用語等日語語言基礎(chǔ)知識；進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等基本語言技能；培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握日語、

2、運(yùn)用日語思維和交際的語言應(yīng)用能力，為高年級階段學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。課程的基本要求要求學(xué)生在一年級基礎(chǔ)上發(fā)音更準(zhǔn)確，做到語調(diào)自然，掌握句子重音。積累掌握1600個左右漢字；掌握書中900以上的單詞，掌握部分多義詞和詞組的用法；掌握書中出現(xiàn)的基本句型和一般敬語用法，復(fù)句種類及動詞的時體態(tài)用法等基礎(chǔ)語法內(nèi)容。要求學(xué)生流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，語調(diào)自然、吐字清楚；能準(zhǔn)確復(fù)述課文，能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較熟練流利地用日語思維和對話。能閱讀同等難度的文章；能完整回答課文所提問題和復(fù)述課文內(nèi)容；基本能用日語概括所讀材料的內(nèi)容大意，基本無語法和用詞錯誤；基本能夠表

3、達(dá)思想，能寫一定程度的命題作文。各章節(jié)授課內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)時分配建議第1課 上海 建議學(xué)時： 6教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；

4、采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説見、表示基準(zhǔn)等、切離、表示讓步。前文會話文読解文解説練習(xí)第2課  建議學(xué)時： 6教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)

5、行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説気、接續(xù)詞、間合、（）済、終助詞、結(jié)尾詞、的音變、接續(xù)助詞、（）。前文會話文読解文解説練習(xí)第3課 3G攜帯電話 建議學(xué)時： 6教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟

6、練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説接頭詞、構(gòu)成的復(fù)合詞、接頭詞、結(jié)尾詞中、動詞、恐、動詞、。前文會話文読解文解説練習(xí)第4課  建

7、議學(xué)時： 6教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注

8、重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説手、副詞、表示極端的例子、表示原因、形式名詞、表示動作的反復(fù)、結(jié)尾詞、。前文會話文読解文解説練習(xí)第5課 上海 建議學(xué)時： 6教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，

9、采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説動詞誇、體言表示內(nèi)容、（）動詞連用、結(jié)尾詞向、表示、始、背景、。前文會話文読解文解説練習(xí)第6課 電子辭書 建議學(xué)時： 6教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教

10、學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説體言、限表示最好、一方（）、動詞連用形（）、気、表示。前文會話文読解文解説練習(xí)第7課 遊 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課

11、出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説、思

12、（思）、當(dāng)當(dāng)。前文會話文読解文解説練習(xí)第8課 発表 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作

13、業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説、表示主體、終助詞、表示要求、體言（）、。前文會話文読解文解説練習(xí)第9課 會議 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師

14、在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説、機(jī)會、提示助詞表示讓步、存、。前文會話文読解文解説練習(xí)第10課 物語読 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。

15、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説、副助詞表程度、提示助詞、形式體言、終助詞、二度、終助詞表禁止。前文會話文読解文解説練習(xí)第11課 食品 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基

16、本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語

17、文型文法解説見、接尾詞、副詞、向、的約音、接續(xù)詞、終助詞、。前文會話文読解文解説練習(xí)第12課 時代 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分

18、調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説動詞連體形、由構(gòu)成的詞、近最近、（）、見劣、自畫自賛。前文會話文読解文解説練習(xí)第13課 実感 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞

19、的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説加減、手、副詞、道理、比、（）、。前文會話文読解文解説練習(xí)第14課 食品 建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地

20、用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説予想、表示傳聞、限、決、銘打、思、構(gòu)成的復(fù)合詞、。前文會話文読解文解説練習(xí)第15課 漫畫 建議學(xué)時

21、： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生

22、語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説、數(shù)詞、表示感嘆或回憶、接続助詞、思、見、副詞。前文會話文読解文解説練習(xí)第16課  建議學(xué)時： 5教學(xué)目的與要求牢記單詞，掌握其基本用法；掌握本課出現(xiàn)的基本句型和語法內(nèi)容；較流利準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文，能準(zhǔn)確復(fù)述課文；能基本聽懂教師的日語授課并能較熟練地用日語回答教師所提課文內(nèi)容問題；能較流利地用日語組織自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)核心單詞的講解、重要語法的講解、組織學(xué)生進(jìn)行自由會話授 課 方 法教師在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采取“精講多練”的教學(xué)方法；運(yùn)用問答、口頭發(fā)表、情景自由會話等多種方式，充分調(diào)動學(xué)生積極性；采取課堂隨時抽查和課后布置書面作業(yè)的方式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，把口頭與筆頭、課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生語言知識與應(yīng)用能力的綜合發(fā)展。授 課 內(nèi) 容単語文型文法解説、接尾詞、以上、接尾詞、（）（）、間、（）。前文會話文読解文解説練習(xí)第17課