【word文檔可編輯】湖南省湘潭市新中考語文基礎(chǔ)100文言文閱讀題狂練含解析

1、word文檔可編輯】湖南省湘潭市新中考語文基礎(chǔ)100文言文閱讀題狂練精先中考語文100題文言文閱讀題有答案含解析1 .文言文閱讀龐公池（明）張岱龐公池歲不得船，況夜船，況看月而船。自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出，緣城至北海坂，往返可五里，盤旋其中。山后人家，閉門高臥，不見燈火，悄悄冥冥，意頗凄惻。余設(shè)涼簟，臥舟中看月，小篌船頭唱曲，醉夢相雜，聲聲漸遠，月亦漸淡，嗒然睡去。歌終忽寤，？?贊之，尋復(fù)鼾鼻句。小篌亦呵欠歪斜，互相枕藉。舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。此時胸中浩浩落落，并無芥蒂， 一枕黑甜，高舂始起，不曉世間何物謂之憂愁。（注釋）涼?。╠i m）：涼席。小篌：奴仆。嗒（d然：

2、悄悄地。？：同“含糊”。黑甜：黑甜香, 即睡夢。高舂（ch。ng:指太陽升起。1.下列加點詞意思不相同的一項是A .緣城至北海坂B.往返可五里C,尋復(fù)鼾購D.不曉世間何物謂之憂愁（）緣溪行，忘路之遠近（桃花源記）潭中魚可 百許頭（小石潭記）尋十余里 （河中石獸）此之謂失其本心（魚我所欲也）2 .請用“ /”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出3 .本文多用疊詞和四字句，意蘊豐富。參考示例，為文中畫橫線句作批注。示例：舟子回船到岸，篙啄丁丁，促起就寢。批注：“丁丁”指像鳥啄食般的敲擊竹篙的聲音，清亮短促，寫舟子催促他們回去就寢的急切，極富畫面感。4 .張岱

3、在龐公池賞月，在湖心亭看雪，結(jié)合具體內(nèi)容簡析兩次“夜游”的不同心境。5 .閱讀下面的文段，完成后面小題先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍?/p>

4、性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。 愚以為營中之事,悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。1 下列加點詞解釋有誤 的一項是 （ ）A 此誠危急存亡之秋也（時候）B 以光 先帝遺德（發(fā)揚光大）C 未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（憎恨）D 是以先帝簡拔 以遺陛下（選拔）2 下列各項中加點詞意義和用法相 同 的一項是（ ）A 先帝創(chuàng)業(yè)未半而 中道崩殂 / 人不知而 不慍B 然侍衛(wèi)之

5、臣不懈于 內(nèi) / 是故所欲有甚于 生者C 以 塞忠諫之路也/ 皆以 美于徐公D 悉以咨之 / 何陋之 有3下列對選文理解有誤 的一項是 （）A.文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。B 作者建議，皇宮中和朝廷中處理事情的標(biāo)準應(yīng)該有所區(qū)別。C .諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿報效后主。D 選文第五段作者從正反兩個方面舉例，給劉禪提出“親賢遠佞”的建議。3閱讀下面文字，完成小題明公破案正壬子六月，夜大雷雨。獻縣城西有村民為雷擊，縣令明公晟往驗。飭 棺斂矣。越半月余，忽拘一人訊之曰：“爾買火藥何為？ ” 口：“以取鳥。”詰日：“以銃擊崔，少不過數(shù)錢，多至兩

6、許，足一日用矣；爾買二三十斤，何也？ ” 日：“ 備多日之用。” 又詰曰： “ 爾買藥未滿一月，計所用不過一二斤，其余今貯何處？ ” 其人詞窮，刑鞠 之，果得因奸殺狀，與婦并伏法或問：“ 何以知為此人？” 曰：“ 火藥非數(shù)十斤不能為偽雷，合藥必以硫磺。今方盛夏非年節(jié)放爆竹時，買硫磺者可數(shù)。吾陰使人至市，察買硫磺者誰多，皆曰某匠。又陰察某匠賣藥于何人，皆曰某人，是以知之。 ” 又問： “ 何以知雷為偽作？ ”日： “ 雷擊自上而下，不裂地；其或毀屋，亦自上而下。今苦草屋梁皆飛起，土炕之畫亦捐起，知火從下起矣。又此地去城五六里，雷電相同，是夜雷電雖迅烈，然皆盤招云中，無下?lián)糁疇睿且灾?。爾時其婦

7、先歸寧，難以研問，故必先得斯人，而后婦可。 ” 此令可謂明察矣。（選自清紀的閱徽草堂筆記）注釋：飭：通“敕”，命令。統(tǒng)：舊時打鳥用的火槍。鞫：審問犯人。1 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.少不過數(shù)錢，多至兩許.B.計所用不過一二斤C.雷擊自上而下，不裂.地D.又此地去城五六里許：表示約數(shù)，相當(dāng)于“左右計：估計裂；使開裂，炸裂去：到、往2.下列各組加點詞的意義和用法相同的一項A.以銃擊雀以中有足樂者（送東陽馬生序）B.無下?lián)糁?狀覽物之情，得無異乎（岳陽樓記）C.又陰察某匠賣藥于何人未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（出師表D,其或毀屋其如土石何（愚公移山）3.下列句子，與“何以知為此人？”句式

8、相同的一項A.豈能為暴漲攜之去（河中石獸）B.忌不自信（鄒忌諷齊王納諫）C.太丘舍去，去后乃至（陳太丘與友期）D.此真將軍矣（周亞夫軍細柳）4 .下列敘述不符合原文意思的一項是A.獻縣城西有一個村民被雷擊死，縣令明晟前往驗尸，發(fā)現(xiàn)有疑點，先將死者用棺材裝斂，然后明查暗 訪，抓到一個疑犯審訊。B.經(jīng)過明公一連三次訊問，疑犯終于無言以對交代實情，因為與死者之婦有奸情而合謀用炸藥炸死其夫,最終奸夫淫婦二人伏法。C.明晨依據(jù)案發(fā)現(xiàn)場的勘察，判斷死者并非被雷擊死，可能是為火藥炸死，終于通過親自去市場暗訪查 到去市場買硫磺配制炸藥的這個疑犯。D.這個案件破得精彩，令人叫絕，不僅是因為縣令明晟重視調(diào)查研究，

9、善于調(diào)查研究，還因為他具有雷 電和制造炸藥的知識。5 .將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1） “爾買火藥何為？”曰：“以取鳥。”（2）此令可謂明察矣。4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。A天不為人之惡寒也輟冬，地不為人之惡遼遠也輟廣，君子不為小人之匈匈也輟行。天有常道矣，地有常數(shù)矣，君子有常體矣。君子道其常，而小人計其功。詩曰：B “禮義之不愆，何恤人之言兮。” 此之謂也。（荀子天論）（注）匈匈，吵嚷。體，規(guī)矩。道，遵循，遵守。 愆（qi & 這里指犯過錯。 恤，擔(dān)憂。1 .下列選項與文中“小人計其功”意思相近的一項是（A.計日而待B.計窮力盡C.計功謀利D.計功行賞2 揣摩文中A、 B

10、 兩處畫線句子，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。A 句用了 的修辭手法， B 句主張做事時應(yīng)遵守“ ”， 別在意“ ”。 （后兩空用原文填空）5閱讀文段，回答問題農(nóng)夫與行者農(nóng)夫耕于田， 數(shù)息 而后一鋤。 行者見而哂之 , 曰： “ 甚矣， 農(nóng)之惰也 ! 數(shù)息而后一鋤， 此田竟月 不成 ! ”農(nóng)夫曰： “ 予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎 ?” 行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田。謂農(nóng)夫曰： “ 今而后知耕田之難也。 ” 農(nóng)夫曰： “ 非耕難，乃子之術(shù)謬矣 ! 人之處事亦然，欲速則不達也。 ” 行者服而去。（注釋） 息：呼吸。 竟月：滿一月，整整一個月。 術(shù)

11、：方法。1 下列句中加點詞語意思相同的一項是（）A 行者解衣下田 / 下 見小潭B 一鋤盡一 身之力 / 一 食或盡粟一石 C 乃 子之術(shù)謬矣/久而乃和D 息而后一鋤/ 大雪深數(shù) 尺2 請用三條“/ ”給文中畫線的句子斷句。未 及 移 時 氣 竭 汗 雨 喘 喘 焉 不 能 作 聲 且 仆 于 田。3行者對于農(nóng)夫“數(shù)息而后一鋤”的認識先后有什么變化？結(jié)合原文，用自己的話說一說。6. （甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴31環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下

12、澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游 者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（ 節(jié)選自 柳宗元小石潭記 ） 出成都南門 ,左為萬里橋。西折纖秀長曲 ,所見如連環(huán)、如玦 、如帶、如規(guī)、如鉤 ; 色如鑒、如瑯玕 、如綠沉瓜,窈然深碧、瀠回 城下者,皆浣花溪委 也。然必至草堂,而后浣 花有專名 ,則以少陵浣花居在焉耳。行三四里為青羊?qū)m,溪時遠時近,竹柏蒼然 ,隔岸陰森,盡溪,平望如薺 。水木清華 ,神膚洞達.自宮以西,流匯而橋者三,相距各不半里。舁夫 云通灌縣,或所云“江

13、從灌口來”是也。注玦（ju貨：環(huán)形有缺口的佩玉?，樒?（l a ng g an像珠子的美石。漠回：水流回旋。委：聚集。琴（j ）i芹菜。舁（y 0夫：轎夫。1 請用“ / ”給下面的句子劃節(jié)奏。 （各劃一處）皆若 空 游 無 所 依 （ 2）而后 浣 花 有 專 名2 解釋下列句子中加點的詞語。心樂 之（ ）不可久居 （ ）西 折纖秀長曲（）則以少陵浣花居在焉耳（ ）3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。日光下澈，影布石上。行三四里為青羊?qū)m，溪時遠時近，竹柏蒼然。4 .甲、乙兩文在語言表達甲文哪里出現(xiàn)的排比？在寫景手法上有什么不同 ？5 .乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指誰？請你寫出他的連

14、續(xù)的兩句詩。7 .閱讀下面的文言文，完成小題。貓?zhí)杽⒃潺R奄家畜一貓，自奇之，號于人曰虎貓”?？驼f之日： 虎誠猛，不如龍之神也，請更名曰龍貓"又客說之曰： 龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？不如名曰 云"又客說之曰： 云靄蔽天，風(fēng)倏 散之，云故不敵風(fēng)也，請更名曰鳳”又客說之日： 大風(fēng)飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何！名之日墻貓可?！庇挚驼f之曰： 維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何！即名曰 鼠貓可也。"東里丈人嗤之日： 噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”劉元卿：明代理學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。著有應(yīng)諧錄，是一部笑話集。齊奄：人名。尚：

15、崇高，這里是超過的意思。圮（ pD：塌 壞，倒塌。東里丈人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。1 .解釋下列句子中加點的詞。自奇之 （）（2）虎誠猛 （）云靄蔽天（）（4）請更名曰風(fēng)"（）2 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？3 .東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理？8 .閱讀下面的文言文，完成下列小題。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。 比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀莊子，嘆曰：“吾昔有見，口未能言，今見是書，得吾心矣?！奔蔚v二年，試禮部。主司歐陽修思得軾刑賞忠厚

16、論，驚喜。后以書見修，修 語梅圣俞曰：“吾當(dāng)避此人出一頭地?！甭?wù)呤紘W不厭，久乃信服。時安石創(chuàng)行新法，軾上書論其不便。安石滋怒使御史謝景溫論奏其過窮治無所得軾遂請外通判杭州。高麗入貢，使者發(fā)幣于官吏，書稱甲子。軾卻之曰：“高麗于本朝稱臣，而不稟正朔，吾安敢受！”使者 易書稱熙寧，然后受之。徙知徐州。河決曹村，匯于城下，漲不時泄，城將敗。軾詣武衛(wèi)營，呼卒長曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。"卒長曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。 ”率其徒持畚鐳以出，筑東南 長堤。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補于國

17、。御史李定、舒亶、何正臣摭其表語，并媒篥所為詩以為訕謗，逮赴臺獄，欲置之死，鍛煉 久之不決。神宗獨憐之，以黃州團練副使 安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室于東坡，自號 “東坡居士?！蔽鯇帲罕彼螘r宋神宗趙頊的一個年號。 畚鍤：泛指挖運泥土的用具。 媒蘗：借端誣罔構(gòu)陷，釀成其罪。 鍛煉：故意加罪于人。1 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是（ ）A 子瞻，蘇軾的表字。古代，在孩子出生不久，父母除了給孩子起名外還會取字。B 試禮部，唐宋時省試由尚書省主持舉行的國家級科舉考試。初由吏部主持，后移為禮部執(zhí)掌，皆屬尚書省，故又稱省試。C 通判，古代的官名。在州府的長官下掌管糧運、家田、水利和

18、訴訟等事項，對州府的長官有監(jiān)察的責(zé)任。D 甲子，干支之一。中國傳統(tǒng)紀年干支歷的干支紀年中一個循環(huán)的第1 年稱“甲子年”。2 為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）A 安石滋怒/ 使御史謝景溫論奏/ 其過窮治無所得 / 軾遂請外 / 通判杭州。B 安石滋怒使/ 御史謝景溫論奏其過窮/ 治無所得 / 軾遂請外 / 通判杭州。C 安石滋怒/ 使御史謝景溫論奏其過 / 窮治無所得/軾遂請外 /通判杭州。D 安石滋怒使/ 御史謝景溫論奏/ 其過窮治無所得 / 軾遂請外 / 通判杭州。3 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A 蘇軾自小隨父母游學(xué)，聽到古今的成敗得失，常能說出其中的要害。

19、B 蘇軾成年即已博學(xué)精通經(jīng)傳歷史，后來讀莊子 ，產(chǎn)生共鳴。C 王安石正創(chuàng)設(shè)推行新法時，蘇軾就上書論新法不當(dāng)之處。D 黃河在曹村決口，蘇軾就率領(lǐng)兵卒筑起東南長堤，最終保全了徐州城。4把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。聞?wù)呤紘W不厭，久乃信服。神宗獨憐之，以黃州團練副使安置。9閱讀下文，完成后面小題宋清，長安西部藥市人也，居善藥。疾病瘍者，亦畢樂就清求鼓，翼速已。清皆樂然響應(yīng)，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。歲終，度不能報，輒焚券，終不復(fù)言。市人以其，皆笑之日：“清，蚩實人地?！被蛟唬骸扒骞灿械勒?？”清聞之日：“清逐利以活妻子耳，非有道也。 然謂我蚩妄者亦謬。 ” 吾觀今之文乎人者， 炎

20、而附， 寒而棄， 鮮有能類清之為者。 柳先生曰 : “ 清居市不為市之道，然而居朝廷、居宮府、居庫塾鄉(xiāng)黨以士大夫自名者，反爭為之不已，悲夫！然則清非獨異于市人也。 ”注釋 市 : 買賣場所，后文也指經(jīng)商、文馬。 居: 經(jīng)營。 畢: 副詞，都。 券 : 債券，借據(jù)。 蚩妄無知，癡愚。 庠塾 : 古代學(xué)校。1 解釋加點字。未嘗詣取直詣（ ）市人以其異異（ ）2用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。亦畢樂就清求藥，冀速已。3 市人皆笑宋清為蚩妄人的原因是 （用自己的話回答）4如把選文第（2 ）段刪去，對文章的主旨表達有怎樣的影響？ 10文言文閱讀小石潭記（柳宗元）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心

21、樂之。（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為地，為嶼，為蟆，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，（2）斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄，隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.影/布石上B.蓋竹/柏影也C.無/絲竹之亂耳D.余/因得遍觀群書2.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（）

22、A.以其境過清（因為）B.乃記之而去（代詞，指這里的情景）C.隸而從者（隨從）D.余強飲三大白 而別（白酒）3.下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.選文在寫法上的最大特點是寓情于景，情景交融。B.選文第段巧妙設(shè)喻，寫了小石潭源頭遠、岸勢曲折的特點。C.選文第段用“青樹翠蔓”，寫潭四周樹木的色彩，“青” “翠”都有“綠”的意思，有重復(fù)啰嗦之嫌。D.選文第段描繪了小石潭寂靜寥落的環(huán)境，是作者對環(huán)境凄涼的感受，也是其遭貶后憂傷心情的流露。4 .把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（2）斗折蛇行，明滅可見。5 .選文第段寫了什么？請結(jié)合本段內(nèi)容分析它們的特點。11.閱讀下

23、面的文字，完成后面小題庾太尉風(fēng)儀偉長，不輕舉止，時人皆以為假。亮有大兒數(shù)歲，雅重之質(zhì)，便自如此，人知是天性。溫太真嘗,隱幔怛之，此兒神色恬然，乃徐跪曰：“君侯何以為此？ ”論者謂不減亮。蘇峻時遇害?；蛟?“見阿恭，知元規(guī)非假?！扁滋荆衡琢?，字元規(guī)，位至司空，死后追贈太尉。 晉書庾亮傳說他美姿容，作風(fēng)嚴整，動由禮節(jié)。怛（da）之：使他害怕；驚嚇?biāo)?恬然：安靜、無動于衷的樣子。阿恭：庾亮大兒庾彬的小名。1 .解釋下面加點的詞。溫太真嘗隱幔怛之或云2 .翻譯下面的句子。君侯何以為此？3 .由選文中對亮大兒的描寫，可知庾太尉是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）12. （甲） 元豐六年十月十二日夜，解衣

24、欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、外交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？ 何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解 為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，日岐亭。余謫居于黃，過岐亭，適見焉。日：“嗚呼！此吾故人陳情季常也，何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。注方山子：蘇軾的老朋友，姓陳名情 億ao）,字季常。光、黃：光州（今河南潢川）、黃州（今湖北黃岡）。朱家、郭解：都是西

25、漢時的游俠。 宗：尊崇，敬仰。折節(jié)：強自克制，改變初衷。矍（ju e） 然：驚奇注視的樣子。1 .解釋下列句子中加點的詞。遂 至承天寺尋張懷民 相與步于中庭 適見焉 余告之故 （2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。此吾故人陳情季常也，何為而在此？3 .請用“ /”給下面的句子斷句。（斷兩處）俯而不答仰而笑呼余宿其家4 .比較甲、乙兩文，蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他們自我排遣的方式分別是什么？13.閱讀下面的文言文，完成后面小題泥古者愚（節(jié)選）清紀的劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可

26、使千里成沃壤。繪圖列說干州官。州官亦好事，使試于一村。溝涮甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語日：“古人豈欺我戰(zhàn)！”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。泥古者愚，何愚乃至是歟 ?何文勤公嘗教日勻日：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費舊譜，而不執(zhí)舊譜；國醫(yī)不泥古方，而不離古方?！保ㄟx自閱微草堂筆記）注釋角：較量。列說：游說。干：謀求，求見。涮：田間水道。1 .解釋下列句子中加點詞語的含義。(1)自謂可將十萬(2)幾為所擒(3)恒獨步庭階(4)何文勤公嘗 教的日2 .下列各句中“而”的用法和意思與其他三項不相同的一項是()A,而不執(zhí)舊譜B.濯清漣而

27、不妖(愛蓮說)C.學(xué)而不思則網(wǎng)論語 十二章D.鄒忌修八尺有余，而 形貌映麗(鄒忌諷齊王納諫)3 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)會有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。(2)泥古者愚，何愚乃至是歟 ？4 .劉羽沖是個怎樣的人，這篇文章給了我們什么啟示？14 .閱讀醉翁亭記，完成后面小題醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名 之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒

28、也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂， 而不知太守之樂其樂也。 醉能同其樂

29、，醒能述以文者, 太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1.下列選項各有兩組詞語，每組詞語中加點字的意思都相同的一項是()A ,鄴滁皆山/環(huán)環(huán)相扣醉翁之意不在酒/意與日去B .風(fēng)霜高潔./冰清玉潔.野芳卷而幽香/朝身白帝C 四時之景/ 春和景 明至于負 者歌于途 / 負 篋曳屣D 鳴 聲上下 / 一鳴 驚人游人去 而禽鳥樂 / 去 國懷鄉(xiāng)2 翻譯文中三處畫線語句, 并依據(jù)上下文對其作出進一步理解, 全都正確的一項是（ ）（甲）望之蔚然而深秀者, 瑯琊也。翻譯 : 一眼望去 , 樹木茂盛又幽深秀麗的 , 是瑯琊山理解 : 瑯琊山環(huán)繞著滁州城它的樹林和山谷非常美麗。（乙）晦明變化者 , 山間之朝暮也。翻

30、譯: 這明暗交替變化的景象, 是山中的早晨和晚上。理解 : 早晨 , 霧氣消散 , 山間便變得明亮 ; 晚上 , 煙云聚攏山谷又變得昏暗了（丙）蒼顏白發(fā) , 頹然乎其間者, 太守醉也翻譯 : 臉色蒼老 , 滿頭白發(fā) , 醉醺醺地坐在滁州游山人中間，這是太守喝醉了。理解 : 太守之所以喝醉, 是因為他年事已高不勝酒力 , 且同游者不能懂得他的樂趣。3 上文和下面的（鏈接材料）共同體現(xiàn)了怎樣的思想?請結(jié)合具體內(nèi)容簡要說明。（鏈接材料）孟子見于王 曰: “王之好樂甚 ,則齊其庶幾乎! ”曰 : “可得聞與 ?曰: “獨樂樂 ,與人樂樂,孰樂?”曰: “不若與人。 ”曰: “與少樂樂,與眾樂樂,孰樂

31、?" 曰:不若與眾。 ”“臣請為王言樂。今王鼓樂于此,百姓聞王鐘鼓之聲、管籥之音 ，舉 欣欣然有喜色而相告曰： 吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？ 今王田獵于此，百姓聞王車馬之音，見羽旄之美，舉欣欣然有喜色而相告曰： 吾王庶幾無疾病與，何以能田獵也？ 此無他，與民同樂也。今王與百姓同樂，則王 矣！ ”（ 節(jié)選自孟子 ）注：王指齊王。樂欣賞音樂。齊其庶幾乎齊國大概也就點不多治理好。庶幾，差不多。鐘鼓之聲、管箭之音指音樂。舉皆、者B。王成就王業(yè)。15閱讀文段，回答問題醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉

32、也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

33、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者， 太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1 .解釋下列加點詞語在句子中的意思。名 .之者誰（）有亭翼然臨.于泉上者（）太 守之樂其樂也（）2 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。低僂提攜，往來而不絕者，滁人 游也。3 .下列對文章內(nèi)容的理解，不正娜.的是（）A.文章第一段先概括描寫滁州山景，然后由遠到近、從點到面，再寫到西南諸峰、瑯哪山、釀泉，最后 用一個“回”字

34、，著一個“轉(zhuǎn)”字，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。B.文章第二段作者善于抓住景物的典型特征，用高度凝練、高度概括的語言表現(xiàn)出來。如“云歸而巖穴 暝”寫傍晚景色，“水落而石出”寫冬天景色，一句一景，字字不虛。C.本文語言鏗鏘悅耳，全文幾乎用“也”收束句尾，具有一唱三嘆的風(fēng)韻，雖是散文，但借用了詩的語 言表現(xiàn)形式，散中有整，參差多變。D.文章結(jié)尾處，作者為了突出“太守之樂”，用的是層層烘托的筆法，用禽鳥之樂襯托眾人之樂，再用 眾人之樂襯托出太守之樂。16.閱讀下面的文言文，回答后面小題於子駕豕商於子家貧，無犢以耕，乃牽一大豕 駕之而東。大豕不肯就軻 ，既就復(fù)解，終日不能破一畦。寧 毋先生過而尤之曰：“子

35、過矣耕當(dāng)以牛以其力之巨能起塊也蹄之堅能陷淖也。豕縱大，安能耕耶？”商於子怒而弗應(yīng)。寧毋先生曰：“今子以之代耕，不幾 顛之倒之乎？吾憫而詔子，子乃反怒而弗答，何也？ ”商於子 曰：“子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害??；不以賢則天下受禍， 其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶！”寧毋先生顧謂弟子曰： “是蓋有激者也?！鄙天叮╳u）子：作者虛構(gòu)的人物。 豕（sh力：豬。扼（肌牛拉東西時駕在頸上 的曲木。寧毋：作者虛構(gòu)的人物。幾：差不多，幾乎。 服田：駕牲口耕田。 有激者：（心中）有不平之氣的人。1 .解釋下列句子中加黑的詞語。商於子怒而弗應(yīng)

36、： 吾憫而詔子：吾豈不知服 田必以牛： 寧毋先生顧謂弟子曰： 2 .用“ / ”給下面的句子斷句。（限斷三處）子過矣耕當(dāng)以牛以其力之巨能起塊也蹄之堅能陷淖也。3 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。豕縱大，安能耕耶？子何不以尤我者尤牧民者耶！4 .本文是一篇諷喻性小品文，目的是借古喻今。請結(jié)合本文內(nèi)容，分析作者諷喻了什么樣的社會問題？ 17.閱讀下面的文言文，完成下面小題。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡 瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于 舊都。此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。1 .解

37、釋下列加點詞在文中的意思。夙夜憂嘆（）庶竭弩鈍（）恐托付不效,（）斟酌損益（）2 .翻譯下列句子。此臣之所以報先帝而忠陛下之職分也。故五月渡滬，深入不毛。3 .對諸葛亮向劉禪上出師表的目的，有如下幾種看法，最正確的一種是（）A.向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。B.此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計劃得以實現(xiàn)。 C.讓劉禪做到親賢遠佞，修明政治。D”此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。4.閱讀（鏈接材料），結(jié)合選文，聯(lián)系你所了解的有關(guān)知識，談?wù)勀銓χT葛亮這一人物的評價。（只談一點即可）（鏈接材料）章武三年的春

38、天，劉備在永安病重，傳命召見當(dāng)時還在成都的諸葛亮。對諸葛亮說：“您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助他。如果他不具備君主的才干，你可以自己取代他的帝位?！敝T葛亮哭泣著說：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻出忠君不二的氣節(jié)，一直到死！”劉備又下詔書命令劉禪：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像對待父親一樣侍奉他”。18.閱讀下面的文段，完成小題。醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而 瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名 之者誰？太守自

39、謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng) 霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁， 溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者 中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

40、樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者,太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1 .解釋下列加點詞語在句子中的意思。名之者誰醉翁之意,不在酒雜然而前陳.者2 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山水之樂，得之心而寓之酒也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。3 .下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）。A.文中對山中四季景色描寫的語句緊扣季節(jié)特征，語言精妙，刻畫傳神。B.文章第三段描寫了滁人游、眾賓歡、太守醉三個畫面。C.本文寫山水之樂、宴酣之樂、太守之樂，其實質(zhì)都是與民同樂。D.全文寫景、敘事、抒情和議

41、論相結(jié)合，表達了作者隨遇而安、與民同樂的情懷。19. （6分）閱讀下文，完成后面小題所好軒記清袁枚所好軒者，袁子藏書處也。袁子之好眾矣，而胡以書名？蓋與群好敵而書勝也。其勝群好奈何？曰：袁子好味，好茸屋，好游，好友，好花竹泉石，好珪璋彝尊、名人字畫，又好書。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？曰:色宜少年，食宜饑，友宜同志，游宜清明，宮室花石古玩宜初購，過是欲少味矣。書之為物，少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，無勿宜也。而其事又無盡，故勝也。雖然，謝眾好而昵焉，此如辭狎友 ”而就嚴師也，好之偽者也。畢眾好而從焉，如賓客散而故人尚存也，好之獨者也。昔曾皙 嗜羊棗，非不嗜膾炙也 ”，然謂之嗜膾炙，曾皙所不

42、受也。何也？從人所同也。余之他好從同，而好書從獨，則以所好歸書也固宜。余幼愛書，得之苦無力。今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七?；嫉弥?，又患失之。茍患失之，則以“所好”名軒也更宜。小倉山房續(xù)文集注釋珪璋彝尊：珪璋（gui zh ang古代兩種貴重的禮器。彝（y3尊：古代祭祀用的青銅酒器。狎友：關(guān)系密切而行為不莊重的朋友。曾皙（x1：名點，孔子的學(xué)生，曾參的父親。膾炙（kuai zh ）i：切細的肉和烤熱的肉。1 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。蓋與群好敵.而書勝也（）過是欲少味矣（）患得之（）則以所好歸書也固.宜（）2 .下列各項中加點的“以”字與例句中的“以”字用法意義相同的一項是（）

43、例句：袁子之好眾矣，而胡以 書名？A,不以物喜，不以己悲。B.寡人以五百里之地易安陵。C.以殘年余力，曾不能毀山之一毛。D.求二石獸于水中，竟不可得，以.為順流下矣。3 .給文中畫橫線的句子斷句。(限斷3處)今老矣以俸易書凡清秘之本約十得六七。4 .用現(xiàn)代漢語寫出文中畫波浪線句子的意思。書之好無以異于群好也，而又何以書獨名？5 .眾多的愛好中，袁枚為什么把讀書的愛好置于其他的愛好之上？6 .上文中，袁枚說道：“書之為物，少壯、老病、饑寒、風(fēng)雨，無勿宜也?！彼蜄|陽馬生序中有很 多可以佐證以上觀點的語句，請寫出三處。(不要求用原文，用自己的話表達即可。)20. (6分)閱讀下面古文，完成小題。訓(xùn)子

44、書明徐媛兒年幾弱冠，懦怯無為，于世情毫不諳練，深為爾憂之。男子昂藏六尺于二儀間，不奮發(fā)雄飛而挺 兩翼，日淹歲月，逸居無教，與鳥獸何異？將來奈何為人？慎勿令親者憐而惡者快！兢兢業(yè)業(yè)，無怠夙夜,臨事須外明于理而內(nèi)決于心。鉆燧取火，可以續(xù)朝陽；揮翩 之風(fēng)，可以繼屏翳 。物固有小而益大，人豈無全用哉？習(xí)業(yè)當(dāng)凝神佇思，戢 足納心，鷲精于千仞之顛，游心于八極之表；浚發(fā) 于巧心，擄藻為春華，應(yīng) 事以精，不畏不成形；造物以神，不患 不為器。能盡我道而聽天命，庶不愧于父母妻子 口！循此則終身不 墮淪落，尚勉之勵之，以我言為箴，勿憒憒 于衷，勿朦朦于志。注釋昂藏：氣度不凡的樣子。翩，he,指鳥的翅膀。屏翳，古代傳

45、說中掌管風(fēng)雨的神。戢，j停止?？０l(fā)，迅速開發(fā)。擄藻：發(fā)表華麗的文辭。憒憒，ku ku j昏庸糊涂。1.解釋下面加點字。(1)兒年幾弱冠 (2)慎勿令親者憐而惡者快(3)人豈無全用哉(4)不患不為器_2 .原文方框處缺一個語氣詞，下面最合適的一項是()A.耳BB.乎C.矣D.焉3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。兢兢業(yè)業(yè)，無怠夙夜，臨事須外明于理而內(nèi)決于心。4 .比較閱讀下面語段和上文，說說傅雷和徐媛談?wù)搶W(xué)業(yè)時的側(cè)重點與方式有何不同。只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好成績。這種修 養(yǎng)趁現(xiàn)在做起還來得及， 倘若能常常想到 “ 文章千古事， 得失寸心知 ” 的名

46、句， 你一定會精神上放松得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺。最磨折人的不是腦力勞動，也不是體力勞動（那種疲乏很容易消除，休息一下就能恢復(fù)精力） ，而是操心（ worry ） ！孩子，千萬聽我的話。（節(jié)選自傅雷家書 ） 21 （ 6 分）閱讀下面文字，完成下列小題。若夫淫雨靠霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼. 登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦游泳；岸芷汀蘭，郁都青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍全，靜彩沉璧，漁歌互答，此樂何板！登斯樓也，則有心曠

47、神怡，寵辱偕忘， 把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂. 然則何時而樂耶？其必曰： “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自岳陽樓記 ）歐陽修，幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲 。得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁見義勇為，雖機阱 在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯 不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰： “ 以荒遠小邑且如此， 天下固可知。 ” 自爾，

48、 遇事不敢忽也學(xué)者求見， 所與言， 未嘗及文章惟談吏事。謂文章止以潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡 而不擾，故所至民便 之?；騿枺骸?為政寬簡而事不弛廢，何也？ ” 曰： “ 以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊，吾所謂寬者，不 為茍急；簡直不為繁碎耳。（節(jié)選自宋史）嶷（yj然有聲；人品超群而享有聲譽。機阱：陷阱。枉直乖錯：枉直，冤枉正直；乖錯，謬誤，錯亂。意即冤假錯案。1 解釋下列句子中加點的字。去 國懷鄉(xiāng) 聲 及： 方謫 夷陵時謫： 寬簡：寬松簡易。 便：安逸，安適。去： 春和景 明景： 及 冠，嶷然有2 用“/ ”劃分句子的朗讀節(jié)奏。 （限兩處） 先天下之憂而憂

49、 3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲?；倪h小邑，且如此，天下可知矣！4選出下列加點詞的意思不相同的一項（）A.或問“為政寬簡何也？”或.以為死，或以為亡（陳涉世家）B 雖 機阱在前雖 雞狗不得寧焉（捕蛇者說 ）C 因取舊案反覆觀之 前人之 述備矣（ 岳陽樓記 ）D 讀書輒 成誦飲少輒 醉（ 醉翁亭記 ）5范仲淹和歐陽修這兩位同時代的封建文人，有著相同的被貶經(jīng)歷，且都有著“心憂天下”的政治情懷，請結(jié)合選文內(nèi)容分別談?wù)勊麄兊膹恼枷搿?2 （ 8 分）閱讀下面的文言文，完成各題。景春曰： “ 公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 ”孟子曰： “ 是焉得為大丈夫乎？子未

50、學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之； 女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰： 往之女家，必敬必戒，無違夫子！ 以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之 ; 不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 ” 舜發(fā)于畎畝之中， 傅說舉于版筑之間， 膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士， 孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任與是人也， 必先苦其心志， 勞其筋骨， 餓其體膚， 空乏其身， 行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生

51、于憂患而死于安樂也。1 解釋句中加點詞語的意思。公孫衍、張儀豈不誠 大丈夫哉與民由 之曾 益其所不能人恒過2 下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是（）A 往送之門，戒 之曰 / 必敬必戒 B 勞 其筋骨 / 上自勞 軍（ 周亞夫軍細柳 ）C 得志，與 民由之 / 未復(fù)有能與 其奇者（ 答謝中書書 ）D 是焉 得為大丈夫乎？ / 且焉 置土石（ 愚公移山 ）3將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。一怒而諸侯懼，安居而天下熄。然后知生于憂患而死于安樂也。4在孟子心目中，什么樣的人才是真正的大丈夫？請用自己的話說說。5孟子擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請你根據(jù)這一觀點補充一個事實論據(jù)，稍作展開。23 （

52、 8 分）文言文閱讀誡兄子嚴、敦書馬援援兄子嚴、敦，并喜譏議，而輕通俠客。援前在交趾 ，還書誡之曰： “ 吾欲汝曹聞人過失，如聞父母之名，耳可得聞，口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法 ，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此行也。汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)縭 ，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龍伯高敦厚周慎，口無擇言，謙約節(jié)儉，廉公有威。吾愛之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪俠好義，憂人之憂，樂人之樂，清濁無所失。父喪致客，數(shù)郡畢至。吾愛之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，猶為謹敕 之士，所謂刻鵠不成尚類鶩者也；效季良不得，陷為天下輕薄子，所謂畫虎不成反類犬者也。訖今季良尚未可知，郡將下車輒

53、切齒，州郡以為言。吾常為寒心，是以不愿子孫效也?！苯恢海簼h郡，相當(dāng)于越南北部。正法：正當(dāng)?shù)姆ㄖ?。衿：佩帶。韁：佩巾。施衿結(jié)韁：父母送女出嫁，給她結(jié)好帶子，掛好佩巾。謹敕：謹慎。1 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A 并 喜譏議并：都B 憂 人之憂憂：憂愁C 數(shù)郡畢 至畢：全、都D 郡將下車輒切齒輒：就2 下列各句中，加點詞“而”的意義和用法與例句相同的一項是（）例句 : 援兄子嚴、敦，并喜譏議，而 輕通俠客。A 濯清漣而不妖 愛蓮說B 有賣油翁釋擔(dān)而立 賣油翁C 呼爾而 與之，行道之人弗受 魚我所欲也 D 此臣所以報先帝而 忠陛下之職分也 出師表 3 下列句子，與“此吾所大惡也。

54、”句式相同的一項是（）A 天子為動周亞夫軍細柳B 便要還家，設(shè)酒殺雞作食桃花源記C 中峨冠而多髯者為東坡核舟記D 能謗譏于市朝鄒忌諷齊王納諫4 對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）A 馬援寫信的起因是馬援的侄子馬嚴、馬敦平時喜譏評時政，結(jié)交俠客。B 龍伯高為人厚道謹慎，恭謙儉省，廉潔公正，對人不妄加褒貶，而杜季良為人豪俠好義，有正義感。馬援希望侄子們向他們學(xué)習(xí)。C 馬援對龍伯高和杜季良兩位當(dāng)世賢良的作為得失加以對比評析，都是自己觀察社會人生得來的經(jīng)驗之談。D 從文章內(nèi)容可以看出，馬援本人也是一個謹言慎行，不好說人長短，非常注重自身品行修養(yǎng)的人。5翻譯下面的句子。 汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者。 吾