下學期幼兒園小班教學方案四篇

1、下學期幼兒園小班教學方案四篇下學期幼兒園小班教學方案 篇1 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有17名幼兒，男生9名，女生8名，其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很勻稱，這對在集體活動和教學活動中孩子們的心情會比較安定開心，活動也能很好的開展！ 我班是重新組合的一個班，部分孩子間是需要重新熟悉的，我信任孩子之間是很快就能熟識起來，融入我們新的集體中一起生活相處！ 二、班級目標： （一）幼兒生活管理目標 加強自我服務(wù)力量的培育，能自己的事情自己做。并留意平安，提高自我愛護意識。 （二）教學管理目標 健康領(lǐng)域： 1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌

2、面、地面干凈。連續(xù)培育幼兒穿脫簡潔衣、褲、鞋，及獨立整理衣物的良好習慣，能寧靜入睡。會整理日常生活用品。 3、了解簡潔的衛(wèi)生保健學問，樂于接受疾病預防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。 4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等擔心全因素。 5、愿意參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 語言領(lǐng)域： 1、學會寧靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)整自身行為 2、連續(xù)學說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表

3、達自己的感受。 .領(lǐng)域： 1、愿意參與幼兒園各種活動，親近與自己生活親密的人。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待與溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情表現(xiàn)，并做出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地感謝他人的關(guān)心。 4、能從性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 科學領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特

4、征，學習進一步的分類、比較。 3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術(shù)作品的感受。 2、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。 3、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。 （三）家長工作管理目標 （1）通過各種方法（例如：家長會、家訪、校訊通、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。 （2）進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一

5、的溝通， 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。 （3）在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)看法。 （4）設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長準時了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。 （5）通過園內(nèi)組織的一些活動如： “六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學習狀況。 三、措施 （一）幼兒生活管理方面 1、每天老師微笑迎接每個孩子的到來，常和孩子溝通，平常常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，使孩子感受集體生活的暖和。 2、重視保育工作，天氣漸漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長提早告知老師您的孩子是否可以削減或不脫衣服。 3、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做

6、。用餐加強餐前訓練，利用餐前的故事進行引導。 （二）教學管理方面 1、保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩，培育幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 2、針對幼兒感愛好的話題，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境，鼓舞幼兒主動與同伴和老師進行交談，體驗語言溝通的樂趣，鼓舞幼兒用法禮貌用語。 3、與家長主動協(xié)作，爭取家長的支持、理解和參加，取得雙方訓練的全都性，為幼兒今后進展打好基礎(chǔ)。 4、時常關(guān)注幼兒的愛好，供應(yīng)各種可操作的材料供幼兒擺布，為幼兒的探究供應(yīng)條件，滿意幼兒探究的需要。 5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參加環(huán)境

7、布置，做到師生互動，生生互動。 （三）家長工作措施 （1）、開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，做好新生家訪工作，介紹班級狀況，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 （2）、注意家長工作，依據(jù)主題教學需要，以校信通的方式，時常與家長保持聯(lián)系，讓家長準時、全面地了解幼兒活動，更好地支持與協(xié)作各項活動的開展。 （3）、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 下學期幼兒園小班教學方案 篇2 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還

8、有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，會穿脫衣服；在學習、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓練教學目標，促進幼兒

9、的全面進展。 二、工作方案： 幼兒進行常規(guī)訓練和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓練手段和訓練方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓舞和關(guān)心他們，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和.適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當?shù)闹笇Аｉ_展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園幼兒園小班下學期

10、學習方案工作方案。 三、進展目標： （一）健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿態(tài)。 2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。 4、知道并學習避開日常生活中的'電、火、車輛等擔心全因素。 5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 （二）語言領(lǐng)域： 1、學習留意傾聽，理解日常用語；連續(xù)學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行

11、為。 2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受 3、學說一般話，學習完整地表達自己的要求。 4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤薪?。 （三）.領(lǐng)域： 1、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 下學期幼兒園小班教學方案 篇3 一、幼兒基本狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且大部分幼兒都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲

12、，學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生不愿自己動手吃飯。開頭除了哄幼兒自己吃以外，也關(guān)心一些小伴侶進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周時間的訓練關(guān)心，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食

13、，午餐習慣有了進步。，在做操方面我們班小伴侶也比開學初有了進步。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的用法，并會想多種方法來玩。但究竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作進展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 二、本學期主要工作要求及實施措施 工作要求: 1、思想品德訓練 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園; (2)培育幼兒習慣于集體生活，愿意參與各項活動; (3)培育幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原

14、處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳。學著折被子、衣服、并放整齊; (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣; (5)增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具; (7)平安訓練、喜愛勞動培育(整個學期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個學期)。 2、衛(wèi)生習慣 (1)訓練幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進餐，吃飯時不走動，吃

15、完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊; (3)訓練幼兒不大聲叫叫; (4)教會幼兒正確用法運動器具，留意平安。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來; (5)訓練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進紙簍 3、美育方面 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀看園內(nèi)外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面 盡量采納直觀嬉戲形式進行各項教學活動，以培育幼兒對學習的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教

16、，實施差異教學。引導幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習慣，并情愿觀賞不同形式的文學作品。學會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學活動，喜愛擺布、操作數(shù)學活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。 實施措施: 1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務(wù)方案 2、制造和諧,寬松的訓練環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知力量的進展。 3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，

17、在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷，學問的預備)。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預備。 5、加強幼兒的常規(guī)訓練，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并加強平安訓練 6、多開展手指嬉戲，進展幼兒的靈敏度 7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間 8、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊 9、加強學習，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以鼓舞為主的正面訓練，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細完

18、成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度以上是我們班新學期的班務(wù)方案，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作支配如下: 二月份 1、常規(guī)訓練 2、練習幼兒早操 3、仔細做好各項工作 4、開展我長大了一歲、主題活動 三月份 1、植樹節(jié)愛綠護綠活動 2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動 3、連續(xù)加強常規(guī)訓練 4、開展“可愛的春天”的主題活動 四月份 1、結(jié)合清明節(jié)來綻開系列活動 2、通過一些故事對幼兒進行良好的生活習慣的培育 3 開展/喜愛和你在一起/主題活動 五月份 1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動 2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做預備 3，連續(xù)加強常規(guī)培育 六月份

19、 1、開展慶“六一”匯報表演 2、做好學期總結(jié) 3、公開課的預備工作 下學期幼兒園小班教學方案 篇4 一 班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;在語言表達

20、方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。 二、本學期主要目標 針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是:在上學期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。 三、各個領(lǐng)域的詳細內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀

21、念。并訓練幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種 小班下學期教學方案(2) 制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質(zhì)。依據(jù)天

22、氣改變，準時為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓練幼兒要愛惜自己的五官。訓練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成肯定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以達到訓練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。 3、 利用下班時間家訪，準時反饋幼兒在家狀況。 五、各項常規(guī)訓練 1、禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確用法勺子，不挑