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1、工程管理的兩種思維方式工程管理的兩種思維方式及工程管理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及工程管理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)引言工程管理不僅需要專業(yè)技術(shù)知識(shí)水平,而且還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。除此之外,工程管理更需要一個(gè)比較好的思維方式和思想方法。有時(shí),好的思維方式和思想方法往往比較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)顯得更重要。如,作軟件編程的人都有體會(huì),好的語(yǔ)法(也就是技術(shù))僅是軟件開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ),軟件開(kāi)發(fā)好壞重要的是如何構(gòu)件程序的模型,也就是思路。思維方式、思想方法與思維方式、思想方法與技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系思維方式和思想方法是:綱技術(shù)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是:目二者是一個(gè)“綱舉目張”的關(guān)系 綱是網(wǎng)上的大繩子,目是網(wǎng)上的
2、眼,提起大繩子來(lái),一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼就都張開(kāi)了。工程管理的兩種思維方式工程管理的兩種思維方式 工程管理工程管理一、工程實(shí)一、工程實(shí)際管理中的際管理中的理工科思維理工科思維二、工程統(tǒng)二、工程統(tǒng)籌管理中的籌管理中的哲學(xué)性思考哲學(xué)性思考一、工程實(shí)際管理中的一、工程實(shí)際管理中的理工科思維理工科思維工程管理的技術(shù)要求與工程管理的技術(shù)要求與工程管理的思維要求工程管理的思維要求 工程管理的人員,首先是需要有專業(yè)技術(shù)知識(shí),其次還需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別是有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是基本的要求,也是不用質(zhì)疑的要求。 但往往,僅有技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外是不夠的,我們還相應(yīng)有科學(xué)的管理思維方式和思想方法,因?yàn)椤肮こ坦芾怼保扔芯唧w的工
3、程技術(shù)實(shí)體,也有對(duì)人材物的全方位管理,所以從事工程管理的人員即要有技術(shù),也要有思維。 但同時(shí)防止兩種思想的發(fā)生工程管理的兩個(gè)避免工程管理的兩個(gè)避免 為技術(shù)而技術(shù)為技術(shù)而技術(shù)工程體現(xiàn)技術(shù)技術(shù)服務(wù)工程為工程而工程為工程而工程所以,只注重以上任意一種情況,其管理都不是真正意義上的工程管理,定會(huì)失敗。 工程管理需要怎樣的思維工程管理需要怎樣的思維 我們所熟知工程管理,特別是工程的后期施工階段的管理,往往會(huì)面臨許多問(wèn)題,它們涉及各個(gè)不同的專業(yè),每一個(gè)需要處理的問(wèn)題也很非常的具體。當(dāng)系統(tǒng)工程包含很多子項(xiàng),變得非常的復(fù)雜時(shí),問(wèn)題會(huì)很龐大,處理起來(lái)也很棘手。 但不論采取那種處理措施,總要有一個(gè)指導(dǎo)思想,我們發(fā)
4、現(xiàn),對(duì)于具體的工程管理問(wèn)題中,終究可以歸納為研究“是怎樣”和“怎么做”這兩個(gè)問(wèn)題。為了把這種處理內(nèi)容理解簡(jiǎn)單化,我們把研究“是怎樣”和“怎么做”這兩個(gè)問(wèn)題叫做“理工科思維” 怎樣來(lái)理解理工科思維怎樣來(lái)理解理工科思維 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),理工科思維的理屬于“是怎樣”,是理論、知識(shí)體系的范疇,是事物的狀態(tài)和認(rèn)知它的基本原理, 理工科思維的工屬于“怎么做”,是項(xiàng)目實(shí)施的行動(dòng),是怎么做問(wèn)題。 理工科思維是對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行具體的分析和處理,它需要一個(gè)或一組量化的數(shù)據(jù)進(jìn)行說(shuō)明,對(duì)事物的表述具體而完整,對(duì)問(wèn)題的處理方案清晰而可行。 理工科思維很大的特點(diǎn)是與道德無(wú)關(guān),思維方式與思維者素質(zhì)無(wú)關(guān)。可以說(shuō),它是處理問(wèn)題的一個(gè)工
5、具。理工科思維處理問(wèn)題的幾個(gè)例子問(wèn)題內(nèi)容問(wèn)題內(nèi)容理工科思維理工科思維 / 非理工科思維處理非理工科思維處理電機(jī)設(shè)備運(yùn)行不正常電機(jī)設(shè)備運(yùn)行不正常 辦公室吊頂頂板有水跡辦公室吊頂頂板有水跡理工科思維:理工科思維:首先是分析是電機(jī)是怎樣的狀態(tài),是振動(dòng)過(guò)大,還是設(shè)備溫度過(guò)高 ,根據(jù)分析結(jié)果針對(duì)性處理非理工科思維:非理工科思維:找廠家處理即可。廠家來(lái)了之后反現(xiàn)是安裝的問(wèn)題,又找安裝單位處理。理工科思維:理工科思維:首先是分析是消防管漏水,還是空調(diào)水管或者是冷凝水漏水,還是由于上層原因漏水引起。非理工科思維:非理工科思維:不管三七二十一,找吊頂裝修的人來(lái)。作為安裝項(xiàng)目代表,水源熱作為安裝項(xiàng)目代表,水源熱泵
6、第一次采用,本身不了解泵第一次采用,本身不了解,怎么辦,怎么辦?理工科思維:理工科思維:查找相關(guān)技術(shù)資料,了解什么是水源熱泵,其原理是什么,有什么優(yōu)缺點(diǎn),以及施工中注意那些事項(xiàng)等。非理工科思維:非理工科思維:本專業(yè)是給排水,不了解情況,怕做不好而叫領(lǐng)導(dǎo)再安排暖通專業(yè)技術(shù)員過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)管理。方法理工科理工科/非理工科非理工科思維的過(guò)程對(duì)比思維的過(guò)程對(duì)比 理工科思維處理理工科思維處理非理工科思維處理非理工科思維處理工程項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題處理1、方法具體,可操作性2、針對(duì)性明確3、分析問(wèn)題深入、是項(xiàng)細(xì)致工作4、處理問(wèn)題比較圓滿針對(duì)問(wèn)題的分析原因,根據(jù)原因決定處理方案 1、對(duì)問(wèn)題原因是浮于表面2、對(duì)問(wèn)題
7、一知半解3、問(wèn)題處理不徹底找第三方因素,跳過(guò)問(wèn)題解決問(wèn)題特點(diǎn)特點(diǎn)方法方法理工科理工科/非理工科非理工科思維的效果對(duì)比思維的效果對(duì)比 雖然都是在處理問(wèn)題,結(jié)果可能一樣,但二者的效果一樣,過(guò)程是關(guān)鍵理工科思維處理理工科思維處理非理工科思維處理非理工科思維處理1、從分析問(wèn)題開(kāi)始,工作態(tài)度精益求精。2、要求工程管理者一才多能,本專業(yè)要精,副專業(yè)要廣。3、處理問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)人提高專業(yè)技術(shù)水平的過(guò)程。4、這種思維工作方法,對(duì)工作負(fù)責(zé),對(duì)自己也負(fù)責(zé)。5、重要的一點(diǎn)就是:這種思維方式處理問(wèn)題到一定量的時(shí)候會(huì)發(fā)生一個(gè)質(zhì)的改變。1、不找問(wèn)題的原因,只要問(wèn)題安排處理就萬(wàn)事大吉,問(wèn)題表面得到了解決,但并沒(méi)有弄清楚問(wèn)
8、題發(fā)生的原因。2、對(duì)工作不負(fù)責(zé),對(duì)自己也不負(fù)責(zé),自己的專業(yè)技術(shù)水平得不到有效提高。當(dāng)然,工作能力也得不到鍛煉。強(qiáng)調(diào)理工科思維方式的意義強(qiáng)調(diào)理工科思維方式的意義.強(qiáng)調(diào)理工科思維,就是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)就能對(duì)問(wèn)題處理有明確的方向,以及具體的處理方法。理工科思維處理問(wèn)題的思路,它可以使問(wèn)題變得很明確和具有可操作性,避免不必要的彎路。.可以說(shuō),做工程管理是一項(xiàng)細(xì)致的工作。一個(gè)人只有要理工科思維,才能對(duì)每一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入分析,不使問(wèn)題浮于表層,對(duì)問(wèn)題一只半解,使問(wèn)題得到圓滿的解決。按理工科思維處理問(wèn)題的同時(shí),也是我們工作能力才能得到提高過(guò)程,理工科思維注重對(duì)問(wèn)題的解分析,首先要知道“是怎樣”,然后去“怎么做
9、”,思維過(guò)程就是知識(shí)積累的過(guò)程,。.長(zhǎng)期形成這種理工科思維方式之后,它對(duì)工程管理水平會(huì)有飛速的提高和質(zhì)的改變。二、工程統(tǒng)籌管理中的二、工程統(tǒng)籌管理中的哲學(xué)性思考哲學(xué)性思考工程管理需要哲學(xué)性思考的原因工程管理需要哲學(xué)性思考的原因 無(wú)論什么樣的工程,無(wú)論工程的投資大小,它都是由不同的系統(tǒng)和不同的階段組成。我們有時(shí)往往把工程管理限定于工程施工管理階段,對(duì)這個(gè)階段進(jìn)行管理,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行采用理工科思維。但對(duì)真正工程管理而言,它應(yīng)是工程立項(xiàng)、可研、初設(shè)、施工,驗(yàn)收和移交等一系列的生命周期,是一個(gè)統(tǒng)籌系統(tǒng),對(duì)這個(gè)統(tǒng)籌系統(tǒng)的管理,我們需要哲學(xué)性的思考,從根本上提高核心管理技術(shù)。事實(shí)上,工程管理的過(guò)程本身是
10、一個(gè)矛盾處理的過(guò)程。矛盾的對(duì)象很多,工程中有工程進(jìn)度與工程質(zhì)量的矛盾,有項(xiàng)目短期效益與長(zhǎng)期效益的矛盾,有工程業(yè)主與施工單位的矛盾,等等。哲學(xué)性思考對(duì)這些矛盾的處理顯得尤為重要。只有認(rèn)識(shí)到,在世界中無(wú)時(shí)不刻不存在矛盾,知道矛盾具有它的普遍性和特殊性,矛盾有主要的矛盾和主要的矛盾方面以及矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性【2】。只有認(rèn)識(shí)到矛盾普遍性,才能體會(huì)到工程中普通存在的問(wèn)題,以及一個(gè)問(wèn)題處理了,下一個(gè)問(wèn)題又會(huì)怎樣的出現(xiàn)。只有認(rèn)識(shí)到主要的矛盾和主要的矛盾方面,才會(huì)從中找到工程在不同時(shí)期需要解決的主要問(wèn)題,抓住影響工程進(jìn)度、質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只有認(rèn)識(shí)到矛盾諸方面的同一性和斗爭(zhēng)性,才能處理好各方面的問(wèn)題,協(xié)
11、調(diào)好各部門(mén)的工作。工程管理需要哲學(xué)性思考的原因工程管理需要哲學(xué)性思考的原因 從另一層面來(lái)說(shuō),工程本身是一個(gè)社會(huì)產(chǎn)品,是人類智慧的結(jié)晶,是技術(shù)在一個(gè)工程項(xiàng)目的集中體現(xiàn),它更多體現(xiàn)的是社會(huì)性。從這個(gè)意義上講,工程管理,不僅僅管理技術(shù),還需要管資源,對(duì)這個(gè)龐大的系統(tǒng),沒(méi)有哲學(xué)性思考是不能統(tǒng)籌管理的。.。哲學(xué)性思考對(duì)工程管理所起的作用哲學(xué)性思考對(duì)工程管理所起的作用 17 哲學(xué)性思考是對(duì)事物基本原理的思考方法,它注重的是對(duì)事物根本分析,在工程管理中所起的功效是事半功倍事半功倍的關(guān)系。 工程統(tǒng)籌管理中的工程統(tǒng)籌管理中的哲學(xué)性思考哲學(xué)性思考哲學(xué)性思考要求我們對(duì)事物要進(jìn)行對(duì)立統(tǒng)一的分析,學(xué)會(huì)分析事物的兩面性,
12、同時(shí)注意條件變化之后矛盾轉(zhuǎn)換。工程管理如果不具有這些基本原理知識(shí),其管理思想就會(huì)固步自封,不能提高,也不會(huì)瞬息萬(wàn)變社會(huì)中抓住機(jī)會(huì)。哲學(xué)性思考能從根本上回答一些在技術(shù)不不能回答的問(wèn)題。如是內(nèi)行管理外行,還是外行管理內(nèi)行。對(duì)這處問(wèn)題的回答就需要哲學(xué)性的思考,對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一分為二的分析。僅僅從技術(shù)專業(yè)性來(lái)講,應(yīng)是以內(nèi)行為主,但從社會(huì)統(tǒng)籌角度,從社會(huì)化生產(chǎn)而言,是需要跳出內(nèi)行專業(yè)角度考慮問(wèn)題。 從根本上來(lái)說(shuō),工程 管理可以說(shuō)是一個(gè)服務(wù)行為,提升工程管理質(zhì)量,除需要技術(shù)管理上做支撐外,還應(yīng)從社會(huì)角度去分析問(wèn)題對(duì)立統(tǒng)一工程中的質(zhì)量與進(jìn)度。對(duì)立面:要質(zhì)量一定程度影響進(jìn)度。要進(jìn)度,質(zhì)量有所不能保證。統(tǒng)一性認(rèn)
13、識(shí):沒(méi)有進(jìn)度的質(zhì)量,也不是好質(zhì)量。實(shí)事求是工程中的尊重設(shè)計(jì),嚴(yán)格按設(shè)計(jì)、規(guī)范施工矛盾的同一性與斗爭(zhēng)性工程的按期完工各施工單位間的矛盾,按期完工是同一性,但交叉施工問(wèn)題、成品保護(hù)問(wèn)題存在斗爭(zhēng)性主要矛盾與次要矛盾工程進(jìn)度的關(guān)鍵路徑與非關(guān)鍵路徑哲學(xué)性思考處理問(wèn)題的幾個(gè)例子哲學(xué)性思考處理問(wèn)題的幾個(gè)例子哲學(xué)思想哲學(xué)思想在工程管理運(yùn)用的體現(xiàn)三、工程管理實(shí)施結(jié)果的三、工程管理實(shí)施結(jié)果的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為什么要提出檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為什么要提出檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 一個(gè)工程實(shí)施完畢,往往行政驗(yàn)收外并移交使用后,工程管理階段便完成。但我們的根本目的不僅僅只有這些,如果僅是只有這些要求,將無(wú)法提升我們的工程管理水平。 我們?cè)趯?shí)施工程管
14、理的同時(shí)及完成工程項(xiàng)目之后還應(yīng)知道所采用工程管理辦法是否真正有效,工程是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。為了檢驗(yàn)這些結(jié)果,就應(yīng)該有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。已完成的工程項(xiàng)目一系列工程管理待實(shí)施的工程項(xiàng)目交付使用工程項(xiàng)目實(shí)施的正向過(guò)程結(jié)束檢驗(yàn) 修正(正向)檢驗(yàn) 修正(正向)檢驗(yàn) 修正(正向)工程檢驗(yàn)的逆向過(guò)程(標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)的過(guò)程)業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)工程管理的兩個(gè)過(guò)程工程管理的兩個(gè)過(guò)程提升工程管理水平過(guò)程1、工程管理的正向過(guò)程2、工程管理的逆向過(guò)程(標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)的過(guò)程)需求分析調(diào)整修正調(diào)整修正調(diào)整修正檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是什么?檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是什么?實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)可檢測(cè)可重復(fù)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一真理可以作為我們的標(biāo)準(zhǔn),但該標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于理論化,對(duì)工程
15、實(shí)體管理而言,我們把這一真理具體化和簡(jiǎn)單化,那就是:可檢測(cè)可重復(fù) 對(duì)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的理解對(duì)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的理解 對(duì)工程來(lái)說(shuō),任何產(chǎn)品均應(yīng)可檢測(cè),這也是“理工科思維”結(jié)果的體現(xiàn)。工程做出來(lái)的產(chǎn)品,是不能以人的意志為轉(zhuǎn)移,它是需要各種數(shù)據(jù)來(lái)證明它是否合格或優(yōu)秀,如果一個(gè)工程產(chǎn)品不能進(jìn)行檢測(cè),我們無(wú)法理解工程質(zhì)量的合格性和工程管理的先進(jìn)性。 可檢測(cè)是工程產(chǎn)品的首要條件,但只有可重復(fù)的產(chǎn)品,才是符合科學(xué)精神的產(chǎn)品??芍貜?fù)性是對(duì)工程管理質(zhì)量進(jìn)行提升的最重要關(guān)鍵。對(duì)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的舉例及說(shuō)明對(duì)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的舉例及說(shuō)明可重復(fù)性并非指整個(gè)產(chǎn)品的可重復(fù),可重復(fù)是指設(shè)計(jì)理念、施工工藝、技術(shù)革新等的可重復(fù),可再應(yīng)用,以及好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣
16、等。人材機(jī)使用情況與施工組織方案對(duì)比檢測(cè)工藝革新值與方案目標(biāo)檢測(cè)對(duì)比建筑節(jié)能效果與設(shè)計(jì)目標(biāo)對(duì)比。暖通能耗指標(biāo)電氣照明照度可重復(fù)可重復(fù)工程造價(jià)應(yīng)可控并可時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)控制可檢測(cè)可檢測(cè)設(shè)計(jì)角度施工工藝工程管理標(biāo)準(zhǔn)的意義標(biāo)準(zhǔn)的意義1、具體化、明確化和可量化2、要求工程管理有標(biāo)準(zhǔn)可依,按要求管理,時(shí)時(shí)進(jìn)行檢測(cè)。避免坐而論道。3、同時(shí),要求每一工程管理者應(yīng)意識(shí)到:每一工程的完工之時(shí)并未項(xiàng)目結(jié)束之日,應(yīng)及時(shí)檢驗(yàn)對(duì)比,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。螺旋性提升工程管理。3、標(biāo)準(zhǔn)的可重復(fù)性要求每處理一個(gè)問(wèn)題,每作一個(gè)決定也要想到是否能為今后的工程作為借鑒。工程管理 應(yīng)就長(zhǎng)期利益來(lái)管理。結(jié)論及建議重要性層次是工程管理的基礎(chǔ),是保證工程進(jìn)展和質(zhì)量控制的前提條件。人員層次從技術(shù)層面分析,它是一般管理人員所必須具備的思維方式,這是工程管理的基本前提。從工程整體面而言,需要“哲學(xué)性思考”,是中上層管理人員首要掌握的管理方法。是工程管理的升
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