部編五年級語文上冊同步練習(xí)：1竊讀記(帶答案)_第1頁
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文檔簡介

1、竊讀記、讀拼音，寫詞語tauqiechaocddn(Uwensumtidnchsh、比一比，再組詞廠撐三、給下面的多音字組詞egengcn(四、讀一讀下面的句子,用帶點的詞語造句。1、放學(xué)后我急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。2、越是下傾盆大雨，我就越高興。五、給下面的句子加標點，并說說自己的理解。1、這時匚我總會想起國文老師鼓勵我們的話匚記住口你們是吃飯長大的o也是讀書長大的2、我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心n好像說這雨n害得我回不去了其實我的心里卻高興地喊著大些再大些六、閱讀短文，回答問題。用腦想，用心記宋代有個讀書人叫陳正元，他看書看得特別快，一目十行，

2、囫圇吞棗。他讀過的書一本又一本，花費了許多時間和精力，可是沒有留下什么印象。這使他十分苦惱，懷疑自己是不是記憶力不好。有一次，他向著名學(xué)者朱熹請教。朱熹詢問了他讀書的過程，給了他一番忠告：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)讀上多遍，總比一味往前趕效果好。讀書一定要用腦想，用心記?！甭犃酥祆涞闹腋妫愓@才明白，他讀過的書之所以記不住，不是因為記性不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了書籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣匆忙草率地讀書，既不能消化書的內(nèi)容，又不能對重點進行記憶，讀書的效果很差。陳正元接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書，就想想這段書寫了些什么，有幾個重點

3、，而且留心把重點的內(nèi)容記住。經(jīng)過日積月累，他終于成了一個有學(xué)識的人。1 、根據(jù)句子的意思，從文中選出成語填在括號里。（1）形容閱讀的速度很快。（）（2）一天一天地積累。（）（3）把棗整個吞下去，沒細辨是什么味兒。比喻不加分析、思考就接受。（）2 、把文中能解釋題目的句子用“”畫出來。3 、讀了這個故事，你有什么收獲？部分答案:、偷竊炒菜挨餓懼怕屋檐皺紋酸甜支撐書柜-支撐手掌-飯碗'委婉-屋檐一瞻仰踮腳一惦記-飯鍋'女媧看家看見-沒有_淹沒-縫補縫隙四、1、提示：“不是而是”表示并列關(guān)系，它前一句否定一種意思，后一句肯定另一種意思，肯定否定不一致2、提示：“越越”表順承關(guān)系，后半句在前半句的基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展,!”五、1、2、六、1、

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