遺傳與優(yōu)生教學大綱

1、遺傳與優(yōu)生教學大綱一、課程性質及任務遺傳與優(yōu)生是為中等衛(wèi)生職業(yè)學校農村醫(yī)學專業(yè)學生的職業(yè)拓展而設的一門基礎課程。本課程的主要內容包括醫(yī)學遺傳學基礎知識、疾病與遺傳的關系、優(yōu)生優(yōu)育的理論和方法。本課程的主要任務是培養(yǎng)學生掌握必需的遺傳學基本知識和優(yōu)生優(yōu)育的基本方法，能夠運用遺傳的基本規(guī)律分析人類的遺傳現(xiàn)象，理解人類遺傳性疾病的發(fā)生機制、傳遞規(guī)律,初步具有遺傳病的診斷、治療、預防及優(yōu)生優(yōu)育的基本知識，能有針對性地進行優(yōu)生優(yōu)育宣教。二、課程教學目標1. 掌握遺傳的基本規(guī)律。2. 了熟悉遺傳的細胞學基礎及分子學基礎。3. 掌握遺傳病的概念，了解遺傳病的分類及危害。4. 掌握常見遺傳病的主要臨床表現(xiàn)，理

2、解發(fā)病機制、傳遞方式和特點。5. 了解遺傳病的診斷、治療及預防方法。6. 熟悉影響優(yōu)生的非遺傳性因素，了解產前診斷、優(yōu)生咨詢。7初步具備收集和處理信息的能力，提高觀察能力、實驗能力、思維能力和解決實際問題的能力。8. 學會和患者交流，并尊重患者的隱私。9. 養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，初步具有創(chuàng)新精神和合作精神，逐步形成科學的世界觀。10. 培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習慣，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。三、教學時間分配教學內容一、緒論二、遺傳的細胞學基礎三、遺傳的分子學基礎四、遺傳的基本規(guī)律五、遺傳性疾病六、遺傳病的診斷、防治與遺傳咨詢七、影響優(yōu)生的因素八、實現(xiàn)優(yōu)生的重要途徑一一出生缺陷干預學時數(shù)理論實踐

3、小計1 12 23 3224 4221111單元一、緒論合計1616四、教學內容及要求教學內容教學要求教學活動參考（一）醫(yī)學遺傳學的概念、分科及其研究方理論講授法多媒體演1醫(yī)學遺傳學的概念掌握示2醫(yī)學遺傳學的分科了解3醫(yī)學遺傳學的研究方法熟悉（二）優(yōu)生學的概念、發(fā)展及現(xiàn)代優(yōu)生學的范圍1優(yōu)生學的概念掌握2優(yōu)生思想的誕生及發(fā)展了解3現(xiàn)代優(yōu)生學的范圍熟悉（三）醫(yī)學遺傳學和優(yōu)生學的關系了解（一）細胞的基本結構理論講授1細胞膜熟悉多媒體演2細胞質熟悉示3細胞核掌握示教、討論（二）細胞分裂和增殖1細胞增殖周期概念熟悉2有絲分裂熟悉3減數(shù)分裂熟悉（三）人類染色體1人類染色質的化學組成熟悉2人類染色體的形態(tài)結

4、構和數(shù)目熟悉3染色體的核型掌握4顯帶染色體及其識別了解理論二、遺傳的細胞學基礎參考學時實踐參考學時（一）遺傳物質的結構與功能1遺傳物質的結構了解理論講授多媒體演2遺傳物質的功能熟悉示（二）基因1基因的概念掌握2真核生物基因的結構熟悉3基因的表達掌握（三）人類基因組及基因組計劃1人類基因組熟悉2人類基因組計劃熟悉（四）基因突變1基因突變的概念及特征掌握2基因突變的類型掌握3誘發(fā)基因突變的因素熟悉4基因突變產生的后果及對人類的影響熟悉教學教學活動教學內容要求參考（一）分離定律掌握理論講授（二）自由組合定律掌握多媒體演（三）連鎖互換定律熟悉示（一）遺傳性疾病概述理論講授1遺傳病的概念掌握多媒體演2疾

5、病發(fā)生中的遺傳因素和環(huán)境因素了解示3遺傳病的分類掌握（二）染色體病1染色體畸變掌握2常見的染色體病熟悉（三）單基因遺傳病1常染色體顯性遺傳掌握2常染色體隱性遺傳掌握3.X連鎖遺傳熟悉4.Y連鎖遺傳熟悉5從性遺傳了解6.限性遺傳了解（四）多基因遺傳病1多基因遺傳的定義掌握2多基因病的特點掌握3常見的多基因病熟悉4多基因病復發(fā)風險的估計了解（五）分子病與遺傳性代謝缺陷1分子病了解2遺傳性代謝缺陷熟悉理論2五、遺傳性疾病四、遺傳的基本規(guī)律三、遺傳的分子基礎實踐六、遺傳病的診斷、防治與遺傳咨詢（一）遺傳病診斷的主要方法（二）遺傳病的防治1遺傳病預防的主要環(huán)節(jié)2遺傳病治療的主要手段（三）遺傳咨詢1 遺傳

6、咨詢的概念2 遺傳咨詢的對象及內容3 遺傳咨詢的方法及步驟熟悉掌握掌握熟悉熟悉熟悉理論講授多媒體演示情景教學角色扮演討論七、影響優(yōu)生的因素（一）遺傳因素（二）環(huán)境因素（三）營養(yǎng)因素（四）妊娠合并癥及發(fā)癥的影響掌握掌握熟悉了解八、實現(xiàn)優(yōu)生的重要途徑一一出生缺陷干預（一）我國出生缺陷的現(xiàn)狀1出生缺陷的概念及類型2.我國出生缺陷現(xiàn)狀（二）出生缺陷干預熟悉了解教學內容教學要求八、實現(xiàn)優(yōu)生的重要途徑一一出生缺陷干預1實施出生缺陷干預的意義2.實施出生缺陷干預工程要達到的目標及步驟3實施出生缺陷干預工程的方法一一優(yōu)生咨詢、產前診斷了解了解熟悉理論講授多媒體演示討論理論講授多媒體演示案例分析教學活動參考理論

7、講授多媒體演示案例分析參考學時理論實踐五、大綱說明（一）參考學時本教學大綱參考學時為：總學時18學時。（二）教學要求1. 本課程對理論部分教學要求分為掌握、熟悉、了解3個層次。掌握是指學生對所學的知識和技能熟練應用，能綜合分析和解決遺傳與優(yōu)生咨詢工作的實際問題。熟悉是指學生對所學的知識基本掌握和會應用所學的技能。了解是指對學過的知識點能記憶和理解。2. 本課程對實踐部分教學要求分為熟練掌握、學會2個層次。熟練掌握是指能獨立、規(guī)范地進行操作和運用所學技能。學會指在教師指導下能正確進行操作。（三）教學建議1. 在教學過程中，把傳授知識和培養(yǎng)實踐能力結合起來，采用理論授課和社區(qū)實踐相結合。教學由淺入深，循序漸進，充分發(fā)揮學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。2. 實踐教學應充分調動學生學習的主動性、積極性