部編六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一課一練 語(yǔ)文園地七(解析版)

1、語(yǔ)文園地七1下面關(guān)于課堂筆記的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。A. 做課堂筆記不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考B. 做課堂筆記，可以把老師上課講的內(nèi)容和板書(shū)記錄下來(lái)C. 做課堂筆記時(shí)可以把自己聽(tīng)課時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)隨時(shí)記錄下來(lái)D. 課堂筆記只能記錄新出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)產(chǎn)生的一些想法不要寫(xiě)入2讀下面與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)臺(tái)戲粉墨登場(chǎng)字正腔圓有板有眼科班出身(1) “原指戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事?！边@個(gè)詞語(yǔ)是。指扮演反面角色的詞語(yǔ)是?！靶挟?dāng)”本來(lái)指戲曲演員專業(yè)分工的類別，現(xiàn)在泛指。(2) 結(jié)合語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 歷史的車輪不斷

2、前進(jìn)，清王朝覆滅了，地方軍閥又了。 六年多的時(shí)光過(guò)去了，這期間我一直以嘴為生。對(duì)于我這個(gè)不是的人來(lái)說(shuō)，本就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，因此，在日常工作中，只有用另外的東西來(lái)彌補(bǔ)這一弱點(diǎn)：一是語(yǔ)言的內(nèi)容，二是語(yǔ)言中思考的含量。3一位同學(xué)根據(jù)下面的說(shuō)明書(shū)做玩具秋千，但說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚，下面對(duì)說(shuō)明書(shū)的修改建議不合理的一項(xiàng)是()。玩具秋千制作說(shuō)明書(shū)材料：幾張彩紙、一小塊硬紙板、一個(gè)牙膏盒、幾根筷子、一些皺紋紙和幾根彩繩做法：1.把四根筷子粘在一起，用另一根筷子作為秋千的橫桿綁好，插在牙膏盒上。2. 在小紙板上穿好兩根彩繩做成秋千的吊板。3. 把皺紋紙剪成波浪形紙條，再將紙條搓成枝條狀。4. 用幾種不同顏色的彩紙做

3、成一個(gè)小女孩，并為她畫(huà)上眼睛和嘴巴。5. 將小女孩粘在吊板上，把吊板綁在秋千的橫桿上，最后纏上綠枝條。A. “把四根筷子粘在一起”應(yīng)改為“將四根筷子分兩組分別粘在一起”B. “在小紙板上穿好兩根彩繩”應(yīng)改為“在筷子上綁好兩根彩繩”C. “最后纏上綠枝條”應(yīng)改為“最后在秋千架上纏上綠枝條”D. 這張說(shuō)明書(shū)中最好加上成品的圖片4.日積月累。高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫(huà)龍點(diǎn)睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生(1) 形容聲音十分動(dòng)聽(tīng)悅耳的詞語(yǔ)有高山流水、。(2) 指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語(yǔ)有、答案1. 答案D解析：本題考查對(duì)課堂筆記的認(rèn)識(shí)。課堂筆記有助于我們的學(xué)習(xí)，內(nèi)容很廣泛，可以是老師講的內(nèi)容和板書(shū)，可以是自己產(chǎn)生的疑問(wèn)或其他想法。2. 答案(1)跑龍?zhí)壮啄樞袠I(yè)(2丿粉墨登場(chǎng)科班出身字正腔圓解析：本題考查對(duì)與戲曲相關(guān)的詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。我們要大致了解這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)的意思，再結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)。比如，“粉墨登場(chǎng)”指化裝登臺(tái)演戲；今多借指登上政治舞臺(tái)，含譏諷意。因而可以用來(lái)形容在清王朝覆滅后登上政治舞臺(tái)的軍閥，因而第(2)題題填“粉墨登場(chǎng)”。其余題目用這種方法即可完成。3答案B解析：本題考查聯(lián)系生活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。B中的修改是錯(cuò)誤的，彩繩作為懸掛吊板用的繩索，就應(yīng)該先穿在小紙板上。4答案(1)