禮儀寶寶小旗手發(fā)言稿

1、禮儀寶寶小旗手發(fā)言稿文明禮儀從小做起尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我給大家演講的題目是文明禮儀從小做起。 我們是新世紀(jì)的少年兒童，時時刻刻都要注意自己的言行，做一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。首先，在日常人際交往中，要注意使用文明禮貌用語。 “請、您好、謝謝、對不起，再見”，等等禮貌用語，我們都要牢牢記在心里。有一次我們班周楚和何逸菲一起玩的時候，不小心弄疼了何逸菲，何逸菲痛得快哭了，她很生氣，氣呼呼的瞪著周楚，一場大戰(zhàn)眼看就要發(fā)生了。就在大家的著急中，只見周楚說：“對不起，我不是故意的，原諒我好嗎？我以后會小

2、心的?！焙我莘婆瓪馕聪乜戳丝粗艹爸苓叺耐瑢W(xué)們，他們的目光好像都在說：“原諒他吧！”何逸菲想了好一會兒，然后溫柔地說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的。”讓一場同學(xué)之間的矛盾化為無形了，這就是文明禮貌的魅力！其次，在公共場所，我們要自覺做文明禮貌的少年兒童，要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不追逐打鬧，不玩危險的游戲；愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折樹枝；同學(xué)之間友好相處，不說臟話，不打人罵人；在公共場所不隨地吐痰，不大聲喧嘩；要保護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑。第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度， 尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌。謙恭禮讓能與別人

3、友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼、和幫助?？兹谧尷娴墓适麓蠹叶贾腊?。四歲的孔融把大梨讓給哥哥弟弟吃，自己則吃小的?？兹谛⌒∧昙o(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛的典范。生活中，我們能否做到好吃的讓爸爸媽媽先吃，好玩的讓弟弟妹妹先玩呢？同學(xué)們， 文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從一點一滴做起。在校園里，我們是文明的學(xué)生，在家庭里，我們是文明的孩子，在社會上，我們就是文明的使者，遵守社會公德的模范小公民！讓我們一起加油吧！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家。篇二：文明禮儀演講稿 文明

4、生活，壯哉一中 今天站在這個講臺上，面對我們一個個富有生機活力，精神飽滿的同學(xué)們，來談這樣一個近乎老生常談的問題文明?；蛟S大家會不以為然，大家可能會覺得，作為一個悠悠五千年華夏文明古國的炎黃子孫，談我們從小到大無時無刻不強調(diào)一個平常得不能再平常，簡單得不能再簡單的問題，是不是太羅嗦了。我想說： no！唯有文明生活，方能壯哉一中！ 有一種美，是一種可以吸引目光的美，是一種可以吸引靈魂的美，是一種可以給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，給人生帶來精彩的美，這種美就是文明之美。 作為一名大一中帝國之子，身在校園中，我們無時無刻都在體會著文明所帶給我們的快樂、幸福和感動。走在校園之內(nèi)，看到潔凈的甬道，你是

5、否會想到是誰在整天默默地付出，頭頂烈日，汗流浹背，撿凈每一塊紙屑， 創(chuàng)造著整潔干凈的校園？身在食堂之內(nèi)，默默排起長隊，安靜有序打飯，你是否會想到如果大家蜂擁而至，毫無秩序，待到何時才會肚內(nèi)盛飯，安心歸隊？還看教室之內(nèi)，自習(xí)安靜無聲，早讀聲音洪亮，課堂積極活躍，你是否會想到，如果大家各行其是， 該讀不讀、該背不背，那學(xué)習(xí)將會成為何物，教室成為何處？等等等等的一切的一切，都是一種精神該支撐著我們，這種精神就是文明 古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，不講文明，就沒法在社會中立身。那么，什么是文明呢？簡單地說，文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮

6、儀，不僅是個人道德的體現(xiàn)，也是社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國家的臉面。一個國家是有億萬個公民組成的，因此國家的整體素養(yǎng)更是與個人素養(yǎng)息息相關(guān)。為什么這么講呢？大家雖然沒有去過一些歐美國家，但大家或多或少的在書本上、或是在網(wǎng)絡(luò)上、甚至在一些電影情節(jié)中看到一些有關(guān)各國文明的表現(xiàn)。 大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有， 外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中， 有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會文明的力量所在。有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我

7、終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手 ?”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。 養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次， 使文明貫穿我們的一舉一動。 其實在日常生活中，我們都能發(fā)現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象： 隨地吐痰、滿口臟話、肆意追逐。或許大家都不注意這些小事，但是殊不知文明禮儀的養(yǎng)成與發(fā)展正是和這些個小事息息相關(guān)的。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钦嬲銎饋韰s又是另一番景象。難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；

8、知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別 ! 所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫， 就要 _ 的告別不文明的行為。或許有的同學(xué)還會說， 文明太虛，我追求個性，在校園里吐個痰、罵個人又 能怎么了？再著說了， 講文明，對于我來說又有什么好處？我只想說：你這個人有點彪 當(dāng)你的每一句臟話脫口而出的時候，上帝已經(jīng)默默的把那顆行為的種子深深地埋在你的心里。行為決定習(xí)慣 , 習(xí)慣決定性格 , 性格決定命運。按照數(shù)學(xué)等效來說你的每一次不文明現(xiàn)象都

9、在決定著你的命運！那說文明到底有什么切身的好處，舉一個小例子：就是在你打飯的時候，當(dāng)你文明了，那些菜們就會微笑的對你文明了，大爺大媽們也就會燦爛的對你文明了，甚至你的飯卡也會減少點痛苦！所以說，不要總是抱怨食堂，抱怨大媽，想想自己，今天你文明了嗎？“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追逐著夢想長大，在這個過程中，讓我們親近文明，體現(xiàn)文明，實踐文明，文明生活，壯哉一中！篇三：幼兒園文明禮儀教育演講稿 幼兒園文明禮儀教育演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家早上好 !喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為全國青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教

10、老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝 ! 我園自 xx 年 12 月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結(jié)，從活動初期的廣泛宣傳、 培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè) ; 到活動中期主題活動的開展，例如好習(xí)慣伴我行文明進(jìn)餐我是文明好寶寶文明每一天文明在我口中文明在我心中文明禮儀親子活動，到活動后期的收集材料、圖片、總結(jié)匯報，無一不凝結(jié)了園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血。 “文明之花結(jié)碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、 長輩主動問好 ( 道別 ); 游戲時追逐打鬧現(xiàn)

11、象逐漸減少 ; 不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣 ; 用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈 ; 參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧 ; 教職工做到衣著整潔、大方、得體 ; 師幼都能自覺愛護(hù)幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級選出文明禮儀標(biāo)兵 2 名，文4 個，評明禮儀教師 7 名，文明禮儀之星 28 名，文明禮儀寶寶 36 名, 創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32 首，有 468 名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有 14 名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明

12、禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、 深入地開展下去。 總之，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者! 篇四：幼兒園教師禮儀演講稿幼兒園教師禮儀演講稿時尚也許是服裝店炫目的服飾，把你演變成千姿百態(tài)的新潮寵兒 ; 時尚也許是美容院的彩妝，讓你貌若天仙 ; 時尚也許是珠寶店里的項鏈或飾品， 成為你個性化的標(biāo)志。 時尚是一種麻木，會被內(nèi)外差異所迷惑。時尚是一種感覺，會被歪曲、被染黑。時尚穿著華麗的外表，傾聽著文化的拷問，體驗著心靈的感悟。當(dāng)時

13、尚和文化結(jié)緣，那它將是文明的象征 ; 當(dāng)時尚與先進(jìn)文化、 流行文化和高雅文化融合， 那將是文明禮儀響亮的代言。作為幼兒園里孩子王的我們時尚又是什么呢?難道就是用品牌和潮流打扮的外殼?難道就是流行音樂與街舞打造的躁動 ?難道就是童謠與游戲組合的純真 ?我認(rèn)為，教師由內(nèi)而外透出的文明禮儀舉動就是一種最完美、最溫馨、最高雅的時尚。這里的禮儀，是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。“仁、義、禮、智、信”標(biāo)榜著中國人文明、 高尚的為人之道，

14、 “禮”更受推崇。從古代就有專門的機構(gòu)“禮部”來制定各種禮儀規(guī)范、有專門的人來監(jiān)督禮儀的執(zhí)行。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界。在我很小的時候就知道“坐如鐘、站如松、走如風(fēng)”是舉止禮儀、“目不斜視、笑不露齒”是交往禮儀等。然而，隨著時代的變遷，社會的進(jìn)步、角色的轉(zhuǎn)換、職業(yè)的更替那些本該傳承的文明禮儀精華，那些該發(fā)展取代的禮儀規(guī)范，在我們的身上又留下多少的痕跡呢 ?在我們的身上又有多少文明禮儀之光在熠熠生輝呢 ?又有多少文明禮儀意識在傳揚呢 ?作為一位教師在我們的身上該對文明禮儀交怎樣的答卷呢 ? 教師的職責(zé)是教書育人。教好書必先育好人， 育好人必先樹好人。 教師具有謙遜、溫和、文明、素雅的禮儀

15、就是校園里最時尚的代言。 當(dāng)清風(fēng)拂面，樹葉婆娑，晨光蓬勃、 尋著孩子銀鈴般的笑聲而去，看到校園門口老師甜美的笑容、得體的裝束、輕聲的問候、溫柔的撫摸，家長和孩子們已經(jīng)感受到禮儀的溫情，時尚的美麗、文明的可愛、時尚的純美。我想說幼兒教師的時尚 _ 樸實清新 ; 幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖。當(dāng)孩子哭鬧、不肯吃飯、調(diào)皮搗蛋。循著孩子的嘈雜聲而去，看到老師彎腰躬身的輕撫、低聲細(xì)語的安慰、耐心動情的開導(dǎo)，孩子體會到禮儀的力量、禮儀的溫柔、時尚的醇厚。我想說：幼兒教師的時尚就是忍耐寬容 ; 幼兒教師的禮儀是善良慈愛。當(dāng)孩子尿濕嘔吐、咳嗽發(fā)燒、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌

16、、急切焦慮的詢問、細(xì)心地查詢傷口，孩子感受到禮儀的責(zé)任、禮儀的動情、時尚的偉大。 我想說：幼兒教師的時尚就是責(zé)任和愛心 ; 幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好。 幼兒教師“十應(yīng)十忌”的禮儀規(guī)范早已播撒在藝術(shù)幼兒園教師的心田，四年的陪伴下，禮儀之芽逐漸萌發(fā)，如今已經(jīng)綻放花的芬芳， 正等待累累的碩果。然而，飽滿、甘醇、豐收的果實更需要教師們付出成百倍的努力去澆灌，讓每一株禮儀之樹常青、每一朵禮儀之花芬芳、每一簇禮儀成果豐實。生活是美好的，世界是篇五： xx 關(guān)于文明禮儀演講稿 xx 關(guān)于文明禮儀演講稿第 1 篇：文明禮儀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！美國心理學(xué)家威廉詹姆士說了這樣一句話：播下一

17、個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。（此句靈活采用）孔子說：少成若天性，習(xí)慣如自然。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣， 行為將固而不化， 長大后可以正性、 養(yǎng)心、成德。所以我今天演講的題目就是少成若天性，習(xí)慣如自然！所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特點，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主

18、陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。葉圣陶先生生前呼吁：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習(xí)能力，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。學(xué)校成立了以校長為組長，以主管德育和教學(xué)校長任副組長，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實施，評估與獎勵等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，

19、職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有成效。要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的背誦活動。政教處、教導(dǎo)處、少先隊，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實守則和規(guī)范的背誦情況。通過背誦，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好

20、的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。 抓了一段時間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時間，你走進(jìn)校園，學(xué)校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的，花壇里的花花草草也靜悄悄的；走進(jìn)教室，伴著舒緩悅耳的音樂，學(xué)生們有的看書，有的畫畫，有的練字.都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂，昔日的嘈雜、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園??！在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹之下散步、談心、讀書；或在

21、操場上、球場上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒 .昔日的追逐、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，誠懇的道歉、真切的問候多了；校園教室，隨手扔紙的沒有了，俯身撿紙的多了；師生見面，形同陌路的沒有了，互相親切的問候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了.校園??！看著這些動人的情景，我們喜在眼里，美在這是多么文明的心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果??！ 抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長遠(yuǎn)打算。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程； 學(xué)生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒

22、，堅持不懈。 常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：少年居性，習(xí)慣之為常。而培根在論人生中便明確指出：習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?？梢?，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深入， 文明之花一定綻放在美麗的校園！ 我的演講結(jié)束了，謝謝大家 第 2 篇：文明禮儀演講稿同學(xué)們：

23、大家好！我今天演講的題目是談吐舉止見文明。談吐舉止，簡單說，就是人們相互交往中的語言與行為。 從一個人的言談舉止中，馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點中的某個側(cè)面。語調(diào)深沉，條理分明，言語準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語破的，足以察覺此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱 .談吐舉止可以說是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是： 真誠和自然。 一切美的言行皆出自真，美的談吐首先應(yīng)該是

24、真誠的。違心、虛假的禮貌用語，并非禮貌；一個偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒有半點兒美可言。 臺灣一位女詩人在一首詩中寫道：假如你對我說過一句一句真誠的話清早起來我便會記得。這位女詩人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒有半點兒人情世故。一句兩句真誠的話語比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。 真誠的言語、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面 , 低眉信手續(xù)續(xù)彈。 這完全符合琵琶女的身份，人們認(rèn)為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著國旗，二人護(hù)衛(wèi)，三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門， 威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，

25、也灑在年輕的戰(zhàn)士身上，這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無限的希望，這不也是一種美嗎？美是自然的，無須雕琢，舉止的美無需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會變成丑。對東施效肇的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個模型， 真的自己消失了， 還哪里談得上美呢！讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！：親愛的小朋友：你們好 !又到了星期一了， 我們今天又站在了操場上， 看我們的 _ 冉冉升起，今天國旗下講話的題目是講文明有禮貌。我們都

26、是 21 世紀(jì)的小朋友了， 我們應(yīng)該講文明有禮貌， 做個文明的中國人。那么小朋友，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎 ?講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來說一說，討論討論，這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己，如何做一名文明的中國人。做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌，我們都是小孩子，那么見到大人我們要喊叔叔阿姨， 見到年紀(jì)大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師， 和爸爸媽媽出去走親戚， 有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚，有的小朋友就會躲到媽媽身后， 不肯喊人，這樣對不對啊 ? 做個文明的人，有禮貌是最基本的道理， 其實文明的人還有很多要求，比如說對待幼兒園的公共財物要愛護(hù)， 要保護(hù)周圍的環(huán)

27、境， 不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草，不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在幼兒園，在其他公共場所也是，比如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說話，會影響別人工作的。其實做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。幼兒園競選學(xué)習(xí)委員演講稿親愛的老師、小朋友們：大家好！我叫張楚涵！今天，我能參加學(xué)習(xí)委員的競選，真是既高興又自豪！ 我是個性格開朗、充滿自信、樂于助人、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踴躍發(fā)言、愛思考的小女生，是老師的小助手、小朋友的好伙伴！我愛好廣泛，全面發(fā)展。我喜歡唱歌、鋼琴、國學(xué)、中國象棋、畫畫、主

28、持人、溜冰，這些我都是非常感興趣而參加過培訓(xùn)的課程。接下來，我還想學(xué)國畫、書法、英語、游泳等等，力爭做一個全面發(fā)展的三好學(xué)生。 我參加過“同根杯”第四界海峽兩岸青少年藝術(shù)節(jié)展演活動，獲得了 xx 選區(qū)“聲樂”類“學(xué)前”組“獨唱”項目“銀獎”及全國總展演“銅獎”，授予榮譽證書及獎杯；被邀參加過廈門市 xx 年文化宮舉辦的慶“六一”文藝匯演；我的繪畫作品還曾被榮登在“家園”第十期；在國學(xué)班 (1) ，是唯一一個能將大學(xué)弟子規(guī)流利背誦完成并獲得此證書的學(xué)員，被評為 xx 年秋季國學(xué)班“優(yōu)秀學(xué)員”；而最讓我覺得驕傲和自豪的是：在幼兒園四年里我曾三次被評為年度 “禮儀寶寶、小紳士”的光榮稱號及證書；獲得

29、 xx 年慶新年親子運動會“運球”比賽第七名；獲得 xx 年“學(xué)無涯”杯思明區(qū)中小學(xué)幼兒園電子制作錦標(biāo)賽幼兒組鼓勵獎；參加過幼兒園多項活動和比賽，為班級贏得了諸多獎項及殊榮；擔(dān)任了幼兒園的小旗手、小鼓手；還多次參加過思明區(qū)環(huán)保時裝秀、元宵花燈制作等多項比賽?？傊?，我不僅是個比賽型的選手，更是敬愛的老師，親愛的小朋友們：大家好！ 我叫張楚涵！今天，我能參加學(xué)習(xí)委員的競選，真是既高興又自豪！ 我是個性格開朗、充滿自信、樂于助人、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛思考的小女生，是老師的小助手、小朋友的好伙伴！ 三年前我很幸運地來到了金色童年幼兒園，遇到了優(yōu)秀的老師和可愛的小朋友們，這將是我一生中最最美好的回憶！我愛

30、學(xué)習(xí)、愛看書、愛畫畫、愛跳舞、愛計算、愛拼音、愛衛(wèi)生、愛勞動 ?在老師的親切指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，明確知道學(xué)習(xí)委員的工作職責(zé)，今天我站在臺上勇敢自信的參加學(xué)習(xí)委員競選，請老師和小朋友們給我這次當(dāng)選的機會，我不敢說我是最合適的， 但我敢說我將會是最努力的！假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心幫助、微笑服務(wù)每一個小朋友；假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會是老師最好的小助手積極完成老師交給的班務(wù)事情； 假如我 當(dāng)上學(xué)習(xí)委員， 我會和小朋友們互相分享好的學(xué)習(xí)方法； 假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員， 我還會每天帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)， 爭取人人都考 100 分！ 請老師小朋友們相信我、支持我，我一定行，

31、一定不負(fù)眾望把班級的學(xué)習(xí)工作都做好，請小朋友們給我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！個樂于向上、勤而好學(xué)、勇于挑戰(zhàn)、心細(xì)敏銳、充滿激情、智慧型、聰明型的男孩！ 競選班長不僅僅是一種榮譽，更是一個人是否有責(zé)任感的體現(xiàn)。能為大家服務(wù)是我最大的愿望，請老師、小朋友們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！ 幼兒園競選學(xué)習(xí)委員演講稿敬愛的老師，親愛的小朋友們：大家好！ 我叫張楚涵！今天，我能參加學(xué)習(xí)委員的競選，真是既高興又自豪！ 我是個性格開朗、充滿自信、樂于助人、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛思考的小女生，是老師的小助手、小朋友的好伙伴！ 三年前我很幸運地來到了金色童年幼兒園，遇到了優(yōu)秀的老師和可愛的小朋友們，

32、這將是我一生中最最美好的回憶！我愛學(xué)習(xí)、愛看書、愛畫畫、愛跳舞、愛計算、愛拼音、愛衛(wèi)生、愛勞動 ?在老師的親切指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下我已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，明確知道學(xué)習(xí)委員的工作職責(zé)，今天我站在臺上勇敢自信的參加學(xué)習(xí)委員競選，請老師和小朋友們給我這次當(dāng)選的機會，我不敢說我是最合適的， 但我敢說我將會是最努力的！假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心幫助、微笑服務(wù)每一個小朋友；假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會是老師最好的小助手積極完成老師交給的班務(wù)事情；假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會和小朋友們互相分享好的學(xué)習(xí)方法；假如我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員， 我還會每天帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)，爭取人人都考 100 分！ 請老師小朋友們相

33、信我、 支持我，我一定行，一定不負(fù)眾望把班級的學(xué)習(xí)工作都做好，請小朋友們給我投上寶貴的一票吧！謝謝大家！篇二：幼兒園班長競選演講稿 幼兒園班長競選演講稿大家好！站在這個參選者的位置上，我有很多的激動！今天，我要以我的自信和真誠告訴大家，我要競選正班長。給我一個機會，我將管理好班級！ 通過（多長時間）的接觸，大家都對我有了一定的了解。從開學(xué)到現(xiàn)在，我大大小小為班級做了一些工作，相信你們的眼睛是雪亮的，我會毫不猶豫的說，我以后會做的更好！今天，我之所以有勇氣、有信心來參選班長，是因為我認(rèn)為我有能力。 我相信大家是公平的。班長是一個班里很重要的位置，有一個用途：管好班級！我還有（多少年）的時間，為了

34、班級的發(fā)展和輝煌， 所以我推薦了自己。我相信，有同學(xué)們的支持，我完全有能力激發(fā)我們四班的凝聚力，帶出我們班的特色，展現(xiàn)我們 1-4 班的風(fēng)采！ 平心而論，能力不是一個人說出來的，也不是一點一面以展示出來的。如果你們能留心，就可以看的更清！今后，大家的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重，所以，班里的事解決就更需要效率。 這是我以后應(yīng)做的事情：一、熱愛學(xué)校，熱心班級工作，具有較強的責(zé)任感。二，維護(hù)課堂教學(xué)秩序，保持教室整潔，安排衛(wèi)生值日。我選我，因為我有自信成功！我選我，因為我相信大家的判斷力！我選我，因為我相信我們班同學(xué)不會只看感情，會注重人人平等這幾個字！今天的一席話，全是發(fā)自于心底的，只愿大家用心去選舉我們的班

35、長！ 不過，我也會不服于現(xiàn)在的自己，爭取做一個更好的，十全十美的我！我會爭取創(chuàng)建一個更加優(yōu)秀的班級如果我沒能當(dāng)上班長，也決不會灰心。這說明我還存在著很多毛病，需要繼續(xù)完善。我會繼續(xù)努力，更進(jìn)一步。請大家相信我，支持我。我希望在我的名字后面看到信任的寶貴的那一票。謝謝！篇三：幼兒園競選班長演講稿 幼兒園競選班長演講稿敬愛的老師，親愛的小朋友大家好！我叫 -，今天我能參加競選班長，真的很高興，希望大家支持我。我是個性格開朗，樂于助人，興趣廣泛，能幫助小朋友做很多事情的人，是老師的小助手，小朋友的好伙伴。如果我當(dāng)上了小班長，我將更積極的配合老師，在各方面做小朋友的榜樣，請小朋友們投我一票吧！謝謝大家！篇四：幼兒園班長競選演講稿幼兒園班長競選演講稿大家好！站在這個參選者的位置上，我有很多的激動！今天，我要以我的自信和真誠告訴大家，我要競選正班長。給我一個機會，我將管理好班級！ 通過（多長時間）的接觸，大家都對我有了一定的了解。從開學(xué)到現(xiàn)在，我大大小小為班級做了一些工作，相信你們的眼睛是雪亮的，我會毫不猶豫的說，我以后會做的更好！今天，我