教科版四年級科學上冊溫度和氣溫

1、 溫度對大氣的影響很大，是天氣日歷中重要的數據。通過觀察和測量我們周圍大氣的溫度，就可以知道當地的氣溫。 溫度溫度對天氣的影響很大，對天氣的影響很大，氣溫氣溫是天氣是天氣現(xiàn)象的一個重要特征，是天氣日歷中重現(xiàn)象的一個重要特征，是天氣日歷中重要的記錄數據。要的記錄數據。氣溫與溫度的區(qū)別氣溫與溫度的區(qū)別 叫溫度，叫溫度，叫氣溫。叫氣溫。 氣溫可以通過氣溫可以通過溫度計溫度計來測量，溫度對來測量，溫度對天氣的影響很大，是我們天氣日歷中重要天氣的影響很大，是我們天氣日歷中重要的記錄數據，我們測量周圍大氣溫度就可的記錄數據，我們測量周圍大氣溫度就可以了解當地的氣溫。以了解當地的氣溫。 氣溫氣溫什么是氣溫？

2、什么是氣溫？如何描述一個地方的氣溫？如何描述一個地方的氣溫？答：答：最高氣溫、最低氣溫、最高氣溫、最低氣溫、答：答：大氣的冷熱程度。大氣的冷熱程度。 日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。測定氣溫的工具是？測定氣溫的工具是？氣溫的單位是氣溫的單位是？怎樣觀測氣溫？怎樣觀測氣溫？溫度計攝氏度 C百葉箱氣溫和氣溫的測定室內外的溫度一樣嗎？v你是怎么知道的？你是怎么知道的？需要做哪些準備？需要做哪些準備？在操場上，太陽曬的背上很熱，做操時流汗了在操場上，太陽曬的背上很熱，做操時流汗了在教室里挺涼快，沒有出汗在教室里挺涼快，沒有出汗溫度計溫度計玻璃管玻璃管刻度刻度液面

3、液面液泡液泡使用溫度計測量溫度要注意的安全問題使用溫度計測量溫度要注意的安全問題 溫度計是一個非常容易破損的玻璃儀溫度計是一個非常容易破損的玻璃儀器，一定要小心拿放，尤其要避免碰到堅器，一定要小心拿放，尤其要避免碰到堅硬的物體或掉落到地上。硬的物體或掉落到地上。 如果溫度計破碎了，一定要告訴老師來如果溫度計破碎了，一定要告訴老師來處理。處理。1、要把溫度計放在測量環(huán)境內、要把溫度計放在測量環(huán)境內23 分鐘，分鐘，溫度計的液柱穩(wěn)定時（液柱停止上升或下溫度計的液柱穩(wěn)定時（液柱停止上升或下降）再讀數。降）再讀數。3、讀數時，視線要與溫度計的液柱平行。、讀數時，視線要與溫度計的液柱平行。溫度計上標出的

4、溫度往往是整十數，每兩溫度計上標出的溫度往往是整十數，每兩個數值之間平均分成了個數值之間平均分成了10個相等的小格，個相等的小格，每個小格代表每個小格代表1攝氏度。攝氏度。認識溫度計上的刻度。認識溫度計上的刻度。 41讀作：讀作： 41 攝氏度攝氏度 小活動：測量手心溫度1、要把溫度計放在手心、要把溫度計放在手心12分鐘。分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數。、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數。3、讀數時，視線要與溫度計的液柱平行。、讀數時，視線要與溫度計的液柱平行。測量點教室里走廊上陽光下大樹旁氣溫室內外溫度記錄表室內外溫度記錄表時間：時間： 年年 月月 日日 1、測量室內溫度。把溫度計放在桌面（或手

5、持于身前）兩、測量室內溫度。把溫度計放在桌面（或手持于身前）兩分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄2、測量室外溫度。選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測、測量室外溫度。選擇室外不同的地點測量氣溫。記錄測得的氣溫和地點。得的氣溫和地點。1 1、室內外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？、室內外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高？2 2、哪一個溫度可以反映當地的氣溫？、哪一個溫度可以反映當地的氣溫？ 室外室外陰涼通風處的陰涼通風處的溫度更能反映溫度更能反映當地的氣溫。當地的氣溫。百頁箱百頁箱 室外陰涼通風處室外陰涼通風處的溫度更能反映的溫度更能反映當地的氣溫。當地的氣溫。百頁箱百頁箱同一

6、地點不同時間氣溫的測量同一地點不同時間氣溫的測量測量時間清晨8:00上午10:00中午13:00下午16:00傍晚18:00氣溫地點：（ ）操場1016252015什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？什么時間氣溫最高？什么時間氣溫最低？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？氣溫數據柱形統(tǒng)計圖氣溫數據柱形統(tǒng)計圖清晨清晨 上午上午 中午中午 下午下午 傍晚傍晚1016252015日氣溫變化折線統(tǒng)計圖日氣溫變化折線統(tǒng)計圖你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么有價值的信息？你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么有價值的信息？日氣溫變化折線統(tǒng)計圖日氣溫變化折線統(tǒng)計圖你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么你能從圖中發(fā)現(xiàn)什么有價值的信息？有價值

7、的信息？一、填空一、填空1.溫度對天氣的影響很大，是天氣日歷中重要的記錄數據。通過觀察和量 ，可以知道當地氣溫。2.溫度計上，以零度為界， ，表示溫度越高； ，表示溫度越低。3.測量教室里的氣溫，溫度計掛在 的環(huán)境。我們周圍大氣的溫度零上度數越大零下度數數越大既不被太陽直射又通風課堂作業(yè)答案課堂作業(yè)答案4.測量一天中清晨、上午、中午、下午、傍晚的氣溫， 最高， 最低。二、判斷1.在同一時刻，室內和室外的溫度是一樣的。( )2.氣溫的變化隨著區(qū)域的不同而存在差異。( )下午2時的氣溫清晨溫度課堂作業(yè)答案課堂作業(yè)答案3.一天中，氣溫往往不會發(fā)生變化。( )4.不同天氣狀況，都會影響氣溫的高低變化。

8、( )5.在下雨時，測量當地的氣溫比較準確。( )三、選擇1.一天中最高氣溫在( )，最低氣溫在( )。 A.早晨 B.上午 C.下午 D.傍晚CA課堂作業(yè)答案課堂作業(yè)答案2.讀溫度計時，視線應( )溫度計內液柱的頂端。 A.高于 B.低于 C.平視3.測氣溫時，把溫度計放在陽光下，測得的結果和實際氣溫相比( )。 A.相等 B.偏高 C.偏低4.我們用溫度計測得當天14時氣溫為35，那么由此可知是( )。 A.春季 B.夏季 C .秋季 D.冬季CBB課堂作業(yè)答案課堂作業(yè)答案四、簡答四、簡答 想一想，氣溫的高低與那些因素有關？氣溫想一想，氣溫的高低與那些因素有關？氣溫的變化有什么規(guī)律？的變化有什么規(guī)律？答：氣溫的高低與季節(jié)、天氣狀況以及一天中答：氣溫的高低與季節(jié)、天氣狀況以及一天中的不同時刻等因素有關。的不同時刻等因素有關。 氣溫的變化規(guī)律是：夏季氣溫較高，冬季氣溫的變化規(guī)律是：夏季氣溫較高，冬季氣溫較低；晴天氣溫較高，陰雨天