制作電子報(bào)紙綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、制作電子報(bào)紙（綜合實(shí)踐活動(dòng)）制作電子報(bào)紙（綜合實(shí)踐活動(dòng)）【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾圖片、文本框的格式。技能目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)、討論、交流、操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)總結(jié)一定的操作規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，并產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)其他知識(shí)的愿望。情感目標(biāo)：逐步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、客觀公正評(píng)價(jià)事物實(shí)事求是的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)精神，對(duì)關(guān)心疼愛(ài)自己的人學(xué)會(huì)感激和回報(bào)?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)思想】本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握插入圖片、藝術(shù)字與文本框的方法和圖片與藝術(shù)字格式的設(shè)置方法，難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本課的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)在于如何充

2、分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生直接參與并完成一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，以發(fā)揮其主體作用；用足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，以確立其主體地位。通過(guò)師生的默契配合、共同努力，獲得最佳的教學(xué)效果。【教學(xué)策略設(shè)計(jì)】為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)設(shè)計(jì)是以“強(qiáng)化實(shí)踐”為本，為此我增加了課堂互動(dòng)練習(xí)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)，自由體驗(yàn)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的開放性，讓學(xué)生自我構(gòu)建知識(shí)體系。教師力求引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)媒體設(shè)計(jì)】遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教

3、育思想，結(jié)合本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容具備實(shí)時(shí)性，開放性等特點(diǎn)，我采用了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化實(shí)踐”的教學(xué)模式，充分利用遠(yuǎn)志多媒體控制系統(tǒng)屏幕廣播功能實(shí)時(shí)講述，學(xué)生演示功能進(jìn)行演示；同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)在線功能實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空信息交流，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題通過(guò)小組討論的形式尋求幫助，既掌握了知識(shí)的學(xué)習(xí)，又增強(qiáng)了交流和協(xié)同工作的能力。【教學(xué)引入】師：同學(xué)們會(huì)唱感恩的心這首歌嗎？（回答：會(huì)）那我們一起來(lái)唱這首歌好不好，文娛委員發(fā)歌。我出一個(gè)常識(shí)性的題目考考大家，教師節(jié)是什么時(shí)間？（9月10日）老師整日為我們的生活與學(xué)習(xí)操勞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激老師，學(xué)會(huì)回報(bào)老師，感謝老師為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所

4、付出的一切，今年的教師節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我相信對(duì)老師的感激之情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們每一個(gè)有感恩之心的學(xué)子心中彌漫著。那么，這節(jié)課讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在word中制作即漂亮又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的電子賀卡，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候把自己親手制作的賀卡送給我們敬愛(ài)的老師，那是一件多么令人快樂(lè)的事??！出示課題：運(yùn)用word制作電子賀卡首先，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞老師利用word制作的幾張賀卡。展示剛才我們欣賞了3張賀卡，同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？和同學(xué)們一起探討這張賀片包括哪幾個(gè)部分。做好賀卡需要連闖三關(guān)。（同學(xué)們，有信心嗎？）第一關(guān)：頁(yè)面設(shè)置。也就是說(shuō)要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡。這些，我們可以

5、在頁(yè)面設(shè)置中進(jìn)行設(shè)置（演示并講解）。任務(wù)1：頁(yè)面設(shè)置：?jiǎn)螕簟拔募辈藛蜗碌摹绊?yè)面設(shè)置”命令。1、一般賀卡的紙型為自定義，寬度設(shè)置為18厘米，高度設(shè)置為10厘米，方向?yàn)闄M向。2、頁(yè)邊距設(shè)置為上、下、左、右均為1.5厘米。（你設(shè)置對(duì)了嗎？）進(jìn)行了頁(yè)面設(shè)置接下來(lái)就該輸入我們祝福的話語(yǔ)了。提問(wèn)可是一張只有文字的賀卡同學(xué)們說(shuō)好不好看呢？回答不好看。導(dǎo)入我們剛才欣賞的幾張賀卡都是因?yàn)椴迦肓藞D片、藝術(shù)字、文本框，圖文并茂才變得精彩的。下面進(jìn)入第二關(guān)：插入圖片、藝術(shù)字、文本框，并對(duì)這些進(jìn)行修飾美化我們的版面。也是今天闖關(guān)中最重要的一關(guān)。第二關(guān)：插入圖片、藝術(shù)字、文本框，并加以修飾美化我們的版面。上節(jié)課我們已經(jīng)

6、學(xué)習(xí)了怎樣在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框，下面就請(qǐng)大家綜合利用上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己試著制作一張精美的賀卡。我們來(lái)分一下組，同排的四位同學(xué)為一組，同組成員之間可以相互交流，相互幫助，共同探究，看哪一組的同學(xué)制作的賀卡又快又好，等下我要把每組最好的作品展示給大家看，讓大家來(lái)評(píng)議，哪一組的賀卡做的最好？任務(wù)2：首先插入圖片（剪貼畫與來(lái)自文件），美化圖片。然后自己探究如何插入藝術(shù)字與修飾藝術(shù)字。（要認(rèn)真、仔細(xì)地去操作，相信自己能順利闖關(guān)。）1、插入剪貼畫中的圖片；2、插入來(lái)自文件中的圖片（老師提供的圖片素材文件夾）；3、利用菜單“格式”圖片命令修飾圖片；4、利用“圖片”工具欄修飾圖片；5、插入藝術(shù)字（對(duì)老師的祝福語(yǔ)）；6、利用“格式”藝術(shù)字命令修飾藝術(shù)字；7、利用“藝術(shù)字”工具欄修飾藝術(shù)字。8、適當(dāng)調(diào)整圖片與藝術(shù)字的位置；9、刪除多余的圖片與藝術(shù)字（運(yùn)用退格鍵或Delete鍵）任務(wù)3：插入文本框，在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框，美化我們的版面。1、插入水平文本框和豎排文本框；2、輸入